彩色串珠1-3蒙氏教案
答：但蒙台梭利教育到底是什么?如何进行教学?这个问题说不定连不少标榜蒙氏教育的机构都说不出所以然,更不要提看得云里雾里的家长了,让小编来解答大家的困惑...在数学区,会有一些彩色串珠,分别由10个、100个、1000个等等数量的珠子组成,孩子们可以通过自己的视觉及触觉,一个个数珠子的数量,然后循序渐进慢慢接触一个...
答：3.学习1——19的数量的意义。操作过程：1.家长向宝宝介绍教具的名称:今天我们来**作“塞根板”.2.家长演示“塞根板”.(1) 将数字板1-9排列好,再将彩色串珠与之对应.(2) 指向塞根板内的10说:这是一个“10”.再去拿金色串珠放在左手边,并说 :这也是“10”.将塞根 板“1”插于后面同时说“...
答：3、使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。授课开始：一、教学名称：蒙氏数学 二、教学内容：《数物结合11—15》三、教学目的：1、初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。2、能认读数字11—15。3、尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。四、教学准备：1、串珠、数字拼版 2、彩色...
答：2 等孩子数量和数名之间已经一一对应之后，会引入数字（符号）和其他两者的对应；3 最后通过“砂纸数字”，此时没有数棒、没有数量，只有符号，让孩子通过实际描摹数字，并与数名结合，使经验记忆（数量、数名）得到印证与呈现。4 最后，一起呈现数量、数名与数字。妮妮在做彩色串珠认识1-9并点数 ...
答：老师先将代表算式中各个数字的彩色串珠棒排成了一条长龙（即彩色蛇），接着用辅助工具“桥”从左往右数，每数一个10，就用一根金色串珠代替，这样一共替换了4跟金色串珠（每根金色串珠代表10），剩下不足10的用灰色串珠代替，这时把原来所有的彩色串珠全部拿走，数数替换来的串珠，（金色+灰色）答案...
答：幼儿蒙氏数学宝盒盛装上市！蒙氏教育法：让孩子轻松学会千位以内加减乘除适合：3-8岁 售价：396元组合：实物教具+12本操作册+纸面教具+家长指导手册+两张演示VCD光盘家长指导手册一本：含初中高级全套教学活动。【16开120页】A、12本操作册：1—4册为初级、5—8册为中级、9—12册为高级，可适合三...
答：蒙氏教育的特点：1、以儿童为中心。视儿童为有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的教学观点。2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合以良好的学习环境和丰富的教育内容，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期。0- 6岁的...
答：蒙氏减法蛇的直接目的提高加减运算的能力，理解加法、减法的正数和倒数概念。根据查询相关公开信息，蒙氏减法蛇是每当数到10的时候，儿童用金色串珠去替换，以此类推，直到整条蛇变成金色，在第二次演示的时候，主教会示范当数到10，还留有多余的彩色串珠时该怎么做。
答：感官教育教具1插座圆柱体2音桶3构成三角形4红棒5棕色梯6二项式7色板8几何图形嵌板9三项式10重量板11几何立体组12触觉板13彩色圆柱14粉红塔15嗅觉筒16铁制几何嵌板17味觉瓶18温觉板19手、眼调节掷圈20圆圆板21几何体支柱22立体四子棋23圆柱体阶梯二数学教育教具24数棒25砂数字板26黄色串珠棒27纺棰棒...
答：各龄段蒙氏教学内容不同，蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。20套举例如下：1、走线。（持物走线，并且学会自行调整与同伴之间的差距；加快音乐节奏走线；加入手位走线）2、静寂游戏：听觉记忆练习；专注练习（传蜡烛、看口型猜字）；听力的方向性练习；听力的...
网友评论：
郭浦18130521455：
中班群数教案10以内游戏 -
5850笪湛
： 1、能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2、在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3、乐于参与数学活动. 准 备 彩色串珠;“数字卡片”;圆点.科学领域:10以内的点数(蒙氏) 活动过程: 1.预备活动. 师幼互相问候. 走线,...
郭浦18130521455：
大班上学期 蒙氏数学计划表安排20课时.记住:上学期.当然也不介意把下学期的也安排下 -
5850笪湛
：[答案] 蒙氏数学是亿童出品的,在亿童网上有很多资料,我找了一篇,你也可以自己去亿童网上看看,百度直接搜 亿童网 就可以了 目 标: 1.能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3.乐于参与数学活动. 教 学...
郭浦18130521455：
蒙氏教学中彩色串珠有什么颜色 -
5850笪湛
： 红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄.
郭浦18130521455：
中班数学教案10以内的按物点数设计意图 -
5850笪湛
： 活动目标: 1.能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3.乐于参与数学活动.活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”. 3.《操作册》...
郭浦18130521455：
幼儿园蒙氏数学《找规律》可以找什么东西当教具 -
5850笪湛
： 蒙氏数学教具的延伸及数学活动设计 结合各年龄段幼儿的发展需求,教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具,使他们在操作形象、具体,趣味性较强的学具过程中,自发的去吸收新知,并建构其数学心智...
郭浦18130521455：
中班数学10以内的点数怎么教? -
5850笪湛
： 先教他们什么是数和如何数数,例:拿一些东西如苹果,“这是**个苹果”“这里有1、2、3……**个苹果” 教会后,教他们认数“这是阿拉伯数字:1”……循序渐进
郭浦18130521455：
幼儿园合成用什么法 分成用什么法 -
5850笪湛
： 合成分解对吗? 我们是蒙氏幼儿园,经典教具我们有彩色串珠,很好玩的,孩子们也很喜欢. 我们还有延伸教具,如4个苹果要放在来2个篮子里,有几种不同的放法?1和3、2和2、3和1,再有就是重复的了. 还有一些延伸练习单,很好玩的.孩子们熟悉分解合成后,对以后的加减法才能更好理解和运用.你到跨世纪教育的网站上看看吧,蛮多的
郭浦18130521455：
小明有一串彩色珠子,都是按2颗红,3颗白,1颗黑的顺序排列.如果这串珠子有39颗,那么其中共有多少 -
5850笪湛
： 39÷3=13组 13*2红=26 13*3白=39 13*1黒=13
郭浦18130521455：
教案中的教学重点与关键怎么理解 -
5850笪湛
： 一、教学重点和难点问题,主要是指关于如何确定教学的重点和难点、采用什么方式方法去突出重点和突破难点的问题.具体而言,它主要包括以下几个问题:什么是教学的重点和难点?解决教学重点和难点问题有何重要性?怎样突出重点和突...
