分辨大小+小班教案
答：《比较大小》小班教案 篇1 活动目标 1、初步培养观察、比较和反应能力。2、比较物体的大小，学习描述物体的大小特征。3、发展目测力、判断力。4、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点 教学重点：培养观察、比较和反应能力。教学难点：通过观察、比较能找出一样大的物品，并学习描述其特征。活动准备 1、红...
答：小班认识大小教案 篇1 活动目标 学会目测有明显差异的物体,懂的物体的大小是通过比较来认识的。 通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变,初步发展幼儿的多项思维。 激发幼儿探索的主动性,积极性,培养幼儿的兴趣。 活动准备 1、硬纸鱼20条,有大小差别,钓鱼竿若干,有大小及母为成一个“池塘”。 2...
答：《大和小》幼儿园小班教案1 活动目标: 1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。 3、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5、发展幼儿的观...
答：1、比较物体的大小，按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点：认识大和小的概念。活动准备：PPT课件、大小不同的球(鞋子、衣服、瓶子等)。活动过程：一、认识大和小 1、出示颜色和大小不同的两个球，让幼儿观察这两个球有什...
答：幼儿园小班数学《比大小》教案1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、大...
答：小班教案 篇2 活动目标: 1、感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。 2、体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。 3、初步了解其特性。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备: 1、物质准备:大鞋子若干。 2、歌曲《大鞋和小鞋》。 活动过程: 一、观察比较。 1、观察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一样的地...
答：《谁大谁小》小班教案如下：一、活动目标 1、幼儿学会比较物体的大小和一样大，并能用“大”或“小”来表述。2、能简单的给物体的大小进行分类。3、有兴趣参加数学活动。二、活动准备 1、各种大不同的玩具。2、大苹果树、大苹果卡片；小苹果树、小苹果卡片。熊爸爸、小熊大卡片各一张。3、大筐和...
答：1、寻找发现生活中大小不同的物品。2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。3、能主动参与，在活动中积极探索。4、随即进行谦让教育。5、让孩子们能正确判断数量。活动准备：1、创设天线宝宝家的情景，摆放各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服...
答：幼儿园小班教案《长和短》 篇1 【活动目标】 1、能分辨物体的长和短,并学会用语言表达。 2、乐意参加操作活动。 3、发展目测力、判断力。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 【活动准备】 1、两段长短不一的绳;两支长短不一的粉笔。 2、放大的幼儿操作材料图片两张。 【活动过程】 一、比较长和短。
答：幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1、能区分大小明显的三个物体。 2、尝试按一定的顺序将三个物体进行排序,并能用简单的语言表述操作过程。 3、体验数学游戏带来的乐趣。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、让孩子们能正确判断数量 活动准备 1、教具:北极熊图片一张、礼物袋图片三张(大中小)、生日蛋糕图片三...
网友评论：
太娴18112195881：
《比较物体的大小2》小班教案 -
26285戚鲍
：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
太娴18112195881：
幼儿小班数学教学活动教案最新2020
26285戚鲍
： 每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解,你能讲清楚才说明你真的理解了.下面是小编为大家整理的幼儿小班数学教学活动教案最新2020,...
太娴18112195881：
托班数学教案 哪个大 哪个小 -
26285戚鲍
： 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
太娴18112195881：
幼儿园小班数学教案――比较大小多少 -
26285戚鲍
： 幼儿园小班数学教案,一般比较大学多少,可以根据数字的大小,然后根据符号的选择,来判断数字的大小的,让孩子们学习数字的大小,也是从学前教育开始的.
太娴18112195881：
幼儿园小班数学比较大小 情境导入 -
26285戚鲍
： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
太娴18112195881：
怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
26285戚鲍
： 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
太娴18112195881：
小班数学活动《比较两组物体的多少》 -
26285戚鲍
： 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少. 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能. 活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只.幼儿操作材料:盆子1只,8个...
太娴18112195881：
幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 -
26285戚鲍
： 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐.准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家过程...
太娴18112195881：
小班下三项大小辨识教案 -
26285戚鲍
： 活动设计背景 每次分果时,孩子们都喊着:老师我要大的,每一次我都因势利导拿出一大一小的两个果让孩子们作比较,他们能通过观察比较很快能说出那个大那个小,但当我出示两个一样大的果让孩子们比较时.他们就不知道用语言描述:...
太娴18112195881：
小班语言教案大和小比脚丫 -
26285戚鲍
： 设计背景这节内容是幼儿小班数学第一课时. 活动目标 1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的,培养幼儿的语言表达能力. 2.通过故事使幼儿认识大小两种物体,初步发展幼儿的多向思维. 3.激发幼儿探...
