初一上册《狼》
答：《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》；鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》，2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼...
答：七年级上册狼这一课的多音字组词如下：①中zhōng担中，zhòng中弹。②少shǎo少时shào年少。③露lù露水，lōu止露尻尾。拓展材料 出处 节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。第一则说的是屠户为狼所迫，把肉吊在树上，狼为食肉而被钩吊死的故事；第三则写屠户被狼困在一个席棚内，狼以爪伸入，...
答：七年级上册语文狼写的是一个屠户遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性，嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场，启发人们：对待像狼一样狡诈的恶人，要敢于斗争、善于斗争，最后一定能取得胜利。《狼》选自《聊斋志异》卷六，《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“...
答：《狼》的落脚点是“狼”。文的结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。 由此可知，屠户在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠户的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心。 “止增笑耳”的仅仅...
答：2. 七年级 文言文 《狼》译文 翻译:一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。 路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。 屠夫害怕了,把骨头扔给狼。 一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。 屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。 但是两...
答：《狼》中所有古今异义如下：1、”禽兽之变诈几何哉“中的“几何”：古义：多少 今义：一门学科 2、”屠自后断其股“中的”股“：古义：大腿 今义：臀部 3、”盖以诱敌“中的”盖“：古义：原来是 今义：常指器物上起遮盖作用的东西 4、”止增笑耳“中的”止“：古义：罢了 今义：耳朵...
答：其三 平时要多动脑子，多积累生活经验，遇事要善于动脑筋，不能靠蛮力来解决，只有机智地想办法应对才可以成功的克服困难，赢得胜利。延伸 狼三则其一被苏教版义务教育语文课本七年级上册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教育语文课本六年级...
答：1. 把苏教版语文七年级上册《狼》改成一篇白话作文,适当加上人的心 一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。 屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到...
答：18.狼蒲松龄（清代）蒲松龄蒲松龄（1640-1715），字留仙，一字剑泉，号柳泉居士，世称聊斋先生。淄川（今属山东淄博）人。清代文学家。出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试，以县、府、道三试皆第一，考中秀才。后来却屡试不第，直至71岁时才援例成为岁贡生。蒲松龄一生热衷科举，却不得志，...
答：三、《狼》分析 《狼》选自蒲松龄《聊斋志异·狼三则》。 《狼三则》都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节...
网友评论：
五榕13024786873：
七年级语文《狼》全文注释 -
59298赵雁
： 一个屠夫天晚回家,担子中的肉都卖完了,只剩下骨头.半路上遇见两只狼,紧跟着他走了很远.屠夫害怕了,就把骨头扔向狼.其中的一只狼得到骨头就停下来,另一只狼仍然跟随着.屠夫又扔了一块骨头,身后追行的那只狼停下来吃骨头,...
五榕13024786873：
初一语文课文《狼》 问题: 1.分析屠户的形象. 2.作者想要通过这篇文章,表现哪些社会现象? 3.对这篇文章 -
59298赵雁
：[答案] 1.屠户 机智、果断、勇敢 2..凡是凶残、贪婪、狡诈的人都会有悲惨的下场 当我们遇到像狼一样的人,要奋起反击
五榕13024786873：
初一 《狼》 -
59298赵雁
： 当然是想成为屠户那样的人,在小时候,正是有了勇敢,我们才成功迈出自已人生的第一步;不会攀爬的时候,是勇气,让我们又迈出的第一步;读书的时候,害羞的内心,让自已聚不齐手,是勇敢,让我们第一次发表自已的看法;人生有太多的第一次等着勇敢去完成,去实现,去追逐.长大时候,需要的勇敢更多.因为在人生的道路总会有哪些挫折,失败与辛酸.但是,勇敢!会再一次帮助我们,往往这些勇敢会成为成功的垫脚石,让我们一步步走向成功.
五榕13024786873：
初一语文 《狼》 -
59298赵雁
： 止()有剩骨 解释:止缀行甚远() 解释全句 一狼得骨止()解释:止 缀行甚远() 解释:缀 投以()骨 解释:以 屠大窘()解释:窘一狼仍从()解释:从后狼止而前狼而至()解释:至两狼之并驱如故() 全部 两狼之 ...
五榕13024786873：
初一语文《狼》蒲松龄 -
59298赵雁
： A①止:通“只”,只有.②止:停止.* B①意:打算.②意:神情.* C①敌:名词用作动词,译为“攻击”.②敌:敌人.* D①前:前面.②前:前面.√
五榕13024786873：
初一年级上学期课本中《狼》一颗重的一些问题1 而两狼之并驱如故 “之”的意思2 作者对这件事有什么议论?3 点明全文主旨的句子4 “屠大窘“说明此时... -
59298赵雁
：[答案] 1代词,它,指狼又数刀毙之.助词,的,禽兽之变诈几何哉. 助词,调整音节,不译,久之.助词,位于主谓之间,不译而两狼之并驱如故.
五榕13024786873：
文言文《狼》这个故事的主角是狼还是屠夫?为什么?从这个故事中,你得到什么启示? -
59298赵雁
： 这个故事的主角是狼,因为狼才是故事的推动者. 《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说.描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象. 启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利. 扩展资料 《聊斋志异》中有《狼三则》. 其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题《狼》”, 其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》,鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》, 2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》.2019年版定为七年级上册第18课
五榕13024786873：
初中语文 蒲松龄《狼》 -
59298赵雁
： 答:1、前狼假寐的姿势是:“其一犬坐于前.”神态是:“目似瞑,意暇甚.”目的是:“乃悟前狼假寐,盖以诱敌.”2、记叙、议论3、原文:禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.译文:禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了.
五榕13024786873：
初一文言文(《狼》)解释 -
59298赵雁
： 之 1.音节助词 2.代词,指狼 3.结构助词 以 1.倒装句,正常为 以骨投 以解释为用,拿 2.也解释为用来 3.把,用来
五榕13024786873：
三则《狼》分别侧重表现了狼的什么特点 -
59298赵雁
： 《狼》描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的特点.关于狼的启示:坏人的狡猾手段有很多,所以我们要锻炼出一双慧眼 关于屠夫的启示:遇到像狼一样狡猾的坏人,我们要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争.《聊斋志异》中有狼三则.其一被苏教版义...
