初中数学自制教具获奖作品
答：1. 粉笔盒的创意运用：在讲解“蚂蚁如何走最近”的问题时，教师可以使用粉笔盒这一日常物品作为长方体模型。通过将粉笔盒沿不同方向展开，可以揭示出三种不同的行进路径。随后，通过计算比较这三条路径的长度，最终确定最短路线。2. 改良量角器的制作：将标准量角器的90度标记改为0度，并在其左右两...
答：1、粉笔盒：妙用粉笔盒在讲“蚂蚁怎样走最近”时,老师可以利用粉笔盒这个现成的长方体模型,将粉笔盒沿三个不同方向展开,从而得到三种不同的走法,通过计算以后再比较三个距离的大小,最终求得最短距离。2、测倾器制作：量角器90度改为0度，以0度为起点，左右两侧依次增大，直至将两侧180度改为90度...
答：比如平分角的仪器、证明勾股定理用的弦图（就是四个全等的直角三角形组成的图）、圆柱的展开模型、等等都是可以的。如果还有其他疑问，欢迎追问。
答：笔者利用废弃的方便面面桶、图钉做成了1件教具,把它命名为“圆动态演示器”。制作方法:把一个面桶底朝上,用剪刀把另一个面桶侧面剪成条状,做成两个圆心角,两条弦和两条弦心距,用底部圆面剪成两条弧并涂上颜色;再用图钉将它们固定在面桶底部的圆心处,同时图钉也是转动的轴。演示时,只要转动轴将...
答：做FLASH动画
答：三角板、圆规比较难做，但是，像折纸和图形就好做了，可以用吸管或木棒连接然后就可以编制成很多图形图像，立体的也没问题！
答：本教具用来探究勾股定理。以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c；其中把图b分割成①、②、③三部分，如教具图。图a的面积为，图b的面积为，图c的面积为。把图①、②、③以及图c拼入到图a中，刚好填满整个图形a。即得图①、②、③、c的面积和等于图a的面积，也就是图b与图c...
答：-___随便就弄个三角板不就OK了么?找3个3厘米宽30-50厘米长的木头片,按照直角三角形接好(可以用射丁枪,没有就用胶水也可以),在刷上白漆,然后对照尺子做画上刻度.OK了!!(等腰直角三角形比较好做.角度就用你自己的三角板就可以测量了.)圆规或者算盘都不弄,而且7年级估计也用不着了.浪费的说!
答：3.增强趣味性 自制教具可以增强教学内容的趣味性。可以通过设计具有创意的教具，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。可以将教具制作成游戏的形式，让学生在游戏中学习。三、自制教具的应用范围 自制教具的应用范围非常广泛。可以用于小学、初中、高中、大学等各个学段的教学中。可以用于语文、数学、英语、...
答：拿笔
网友评论：
薛香15032338420：
适合初中数学使用的自制教具.本人为了参加市里自制教具或学具的比赛,临时抱佛脚,汗颜!希望大家提供些素材. -
11324蒙烟
：[答案] 比如平分角的仪器、证明勾股定理用的弦图(就是四个全等的直角三角形组成的图)、圆柱的展开模型、等等都是可以的. 如果还有其他疑问,欢迎追问.
薛香15032338420：
中学数学自制教具求一个教具的制作过程,具体点,要七年级以上学过的知识七年级也可, -
11324蒙烟
：[答案] 教你做一个椭圆规吧 取木条一根,用电钻每隔2公分钻一个眼,找2个钉子能插到眼里,不要太松,然后找一个线绳系一个死疙瘩,把线绳套在钉子上就可以画椭圆了.钉子之间的距离和线绳的长短决定椭圆的扁圆.行吗?
薛香15032338420：
初中数学有关圆的自制教具 -
11324蒙烟
： 圆规好制
薛香15032338420：
初中数学教具制作方法 -
11324蒙烟
： 测倾器制作:量角器90度改为0度,以0度为起点,左右两侧依次增大,直至将两侧180度改为90度;倒置固定量角器于一T型架的顶端水平线上,使T型架垂直于地面时,量角器的直径水平位置;圆心处挂一下端拴一钥匙的线绳.
薛香15032338420：
与数学有关的小制作(初一)水平就行,急用 -
11324蒙烟
： 例如用四根木条首尾相接做一个即可变成矩形、又可变成棱形、平行四边形、正方形的教具. 这个很简单,并且还可以加深对这几种图形区别的理解~
薛香15032338420：
制作初中数学学具 -
11324蒙烟
： 教师引导学生自己制作、利用数学教具学习,能够使学生形象、直观、具体地掌握数学知识. 学生亲手制作教具与利用教具学习知识的经历都会给学生留下深刻的印象,进而在轻松、愉快的氛围中掌握该节的数学知识. 除此之外,学生自己制...
薛香15032338420：
数学自制教具怎么做 -
11324蒙烟
： 真空铃:用葡萄糖瓶加热后,塞上橡皮塞就可以. 小孔成像:两个易拉罐,一个底部打小孔,中间用薄膜可做成.、 取一个玻璃瓶,配好一个插有玻璃管的胶塞.瓶内放入锌粒,倒入适量稀盐酸后,将瓶塞塞紧,把气球嘴套在瓶口的玻璃管上...
薛香15032338420：
帮忙教一初中数学教具的制作方法 -
11324蒙烟
： 你要分具体的教学内容,如果是演示图形类的,用硬纸板,要是在相交线,平行线三角形等几何类的可以把木条用小钉钉起来,要是在平面坐标系里,还可以用互相垂直的两根木条来演示当原点确定在不同的位置,相应的坐标的变化,非常直观,形象,学生也乐于参与.还有好多的,自己也可以开动脑筋,办法总会有的,
薛香15032338420：
第8届自制教具比赛 求一个简单的制作的方法(物理) -
11324蒙烟
： 制作一个太阳能发电实验示教板. 一.取材: 1、准备40个光电池. 2、接线柱2个. 3、2mm*200mm*180mm塑料板1块. 4、连接导线适量. 二.制作: 1、把光电池整齐地安装塑料板上. 2、每10个串联,共串联4组. 3、再串联后的4组光电池并联. 4、最后把引线和接线柱联接起来.
薛香15032338420：
初一数学教具 -
11324蒙烟
： 我想,制作圆规,应该先准备以下材料:两根木棒(最好是圆的),一根粗的绣花针,一颗螺丝,牢一点的线,一根粗的铅芯.然后便开始制作了.先把两跟木棒交叉搭在一起,形成十字行,当然,有两头要长一点,两头短一点,然后用线将十字绑住,再将铅芯和针用线绑在长的那两头上,便OK了.
