初中英语阅读教学案例
答：一、传统初中英语教学方式导致学习效率低下 随着新课改的影响扩大，许多教师开始思考传统教学方式的弊端，由于传统教学观念多是教师在讲台上讲学生在下面听，不仅缺乏教学上的互动，对于学生当堂知识的掌握情况教师也不甚清楚，这种填鸭式教学普遍是教师讲解占用课堂时间非常多，而学生之间并没有互动，长此以往...
答：l[]于建波.人教版新目标九年级英语UniltHowdoyouSutdyforatest?阅读课Howdowedealwithourproblems?教学设计「A].河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展,2013,11:153一154.2[]边红伟.人教版初中英语八年级下册教学案例Unit7WI{at,s伍ehlghestmountamln伍ewolrd?sectlonAZa一Zd[A].河北省...
答：高中英语优秀教案 一、教学目标设计: 知识与技能:①掌握 快速阅读 的 方法 ,熟悉“发表看法,提出建议”的口语技能,高中英语教学案例。②充分利用网络资源,强化学生自主学习的意识,培养学生组织语言、运用语言的能力。 过程与方法:①培养学生筛选局部和整体信息的能力和独立阅读能力,通过自主学习和协作学习,获取信息和处...
答：开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面,下面是我为大家搜集了关于英语小课题开题报告,供大家参考借鉴。 英语小课题开题报告范文(一) 课题名称:《初中英语教学中采用阅读示范提高学生写作能力的研究》 一、课题研究的目的、意义 根据英语课程标准,基础阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英...
答：分析:从该案例中陈述的教学目标不难看出:该节课失败的主要原因是目标设定产生偏差,即该教师将知识目标设定成了该节课的主要教学目标,导致知识目标和技能目标设置的错位。结果导致教学目标即阅读的技能目标没有实现,知识目标也未完成。人教版《新目标英语》从八年级 ( 下册 ) 开始,每单元后都有 reading 的主要教学...
答：长期以来,高中英语课程的设置、教材的选编以及高中教学中阅读课所占的课时比例都充分体现了阅读教学的重要性。下面是为大家准备的高中英语教学 反思 案例,希望大家喜欢! 高中英语教学反思案例 范文 1 在英语课堂教学中经常会发现:不同班级甚至同一班级的学生英语基础参差不齐,他们几乎对 英语学习 失去了兴趣或信心,其...
答：陈景润为了能直接阅读外国资料,掌握最新信息,在继续学习英语的同时,又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。 学习这些个国家语言对一个数学家...高老师是闽北山区一个公社(现在称“乡”) 的中学老师,在山区从教多年,有着比较丰富的教学经验。凭高老师对小邹的观察,他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和...
答：身为一位优秀的老师,教学是我们的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是我收集整理的初中英语写作教学反思,欢迎大家分享。 初中英语写作教学反思1 "写"在学生所必需要掌握的听、说、读、写、译五项基本技能中作为一项产出技能,不仅反映了学生所掌握的语言知识,也反映...
答：二、课程结构 本课程为20小时学习内容,课程内容为课堂教学过程,具体安排如下: 第一天:2小时视频节目,反思初中英语新课程课堂教学,讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题,发现从教学目标设计提高教学实效的方法。 第二天:2小时视频,分析教学过程设计方法,呈现两个课时的完整课堂教学案例,分析其教学过程,发现...
答：问题三:阅读教学过程中采取哪些阅读策略 一、在阅读课教学中渗透阅读策略是初中英语阅读课的一个重要组成部分。 英语著名教学法专家韦斯特认为:“阅读是理解和吸收书面信息的手段。”学生上阅读课的目的是为了获取书面信息,他们阅读效果的好坏,很大程度上取决于阅读策略的选择。在阅读教学中渗透阅读策略的培养就显得尤为重...
网友评论：
詹平19555072646：
初中英语阅读教学怎样教 -
26827宿邢
： 我的经验是: 首先, 我会先念一遍整篇文章/短文. (念的时候可以让学生边听边看著课本, 看看学生是否大致上能理解整篇文章) 接著, 将新的单字挑出来, 教念几次, 并解释, 以及make one or two sentences with that word. 然后, 再利用...
詹平19555072646：
英语导学培训课例
26827宿邢
： 摘要 :英语阅读作为语言技能的重要组成部分,做为语言输入的重要环节之一,在英语教学中占有重要地位,学生的阅读能力是教学目标之一.初中英语教学活动的主要环...
詹平19555072646：
如何上好初中英语阅读课 -
26827宿邢
： 原发布者:bosswjr 初中英语阅读课教学流程与教学课例会昌实验学校王久荣一、教学流程与操作要求(一)、预习检查课前下发预习任务,主要是翻译词组与句子.其中不包括全部生词,让学生在阅读过程中还有猜测环节.(二)、课前热身...
詹平19555072646：
和平英语阅读培训教学
26827宿邢
： 浅谈初中英语阅读教学活动的设计 摘要 :英语阅读作为言语技术的重要组成局部,做为言语输出的重要环节之一,在英语教学中占有重要位置,先生的阅读才能是教学目...
詹平19555072646：
如何设计初中英语阅读教学pre -
26827宿邢
： 如何设计初中英语阅读教学初中英语阅读课堂教学的传统模式是教师充当课堂的主体,引导学生逐句翻译文章大意,教师设法向学生解释大量的语法知识点,这就是所谓的填鸭式的教学模式.这样的模式不利于激发学生的兴趣,一堂课下来,...
詹平19555072646：
如何提高初中英语阅读能力及案例反思 -
26827宿邢
： 初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例,因此,英语教师应大力去培养学生的阅读理解能力.根据几年的英语教学实践,我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起.一、设计兴趣情境,帮助学生理解课文内容 俗话说:“兴趣是最好的老师...
詹平19555072646：
如何让英语阅读成为“悦读”——浅谈新课标下初中英语阅读教学 -
26827宿邢
： 英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.在日常教学中,阅读能力的培养对帮助学生获取更多的知识,激发学习英语的兴趣,提高人文素养,提高综合语言运用能力有重要的作用....
詹平19555072646：
浅析怎样上好一堂初中英语阅读课 -
26827宿邢
： 原发布者:龙源期刊网 在英语阅读教学中,经过多年的摸索和经验积累,我觉得教师可以从阅读前、阅读中和阅读后三个阶段落实词汇教学,从而达到结合阅读有效教学词汇的目的.إ 一、阅读前:教师对材料与词汇进行分析إ 教师首先要分析...
詹平19555072646：
如何进行初中英语阅读课教学 -
26827宿邢
： 这可是一个大课题,一两句话是说不完的. 我简单说两句吧: 1. 要注意,阅读课就是培训阅读能力,这是核心目标; 2. 词汇教学需要简略,或者启发学生从阅读上下文方式练习推测新词汇意义; 3. 阅读材料的内容,可以用复述、缩写等方式,让学生要掌握大意; 4. 在复述、缩写、改写过程中,锻炼句式、文法. 5. 最后要对阅读材料再次回顾总结,提升阅读与写作技巧. 6. 总之,阅读教学要把字、词、句、篇章教学融合一体,技能包括听、说、读、写,甚至译.初中阶段的话,后两项简略操作,但最好还是要有引导,即点到为止.
詹平19555072646：
浅析初中英语阅读教学课堂如何艺术导入 -
26827宿邢
： 新的英语课程标准对英语教学提出了新的要求,突出了英语本身所具有的人文意义.英语教师除了要认真解读、领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,还应根据新课程的要求改变教学行为,帮助学生建构知识,以适应当前课程改...
