判断重读闭音节的窍门
答：4、重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如：sit---sitting、begin---beginning、put---putting、swim---swimming。
答：判断重读闭音节的窍门如下：一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，它们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；元音字母发短元音。以上是判断重读闭音节的三要素。只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节.一、重读闭音节 1、重读闭音节是指：这个动词是重读音节,同时单...
答：如果感觉不好区别，可以用这个小窍门：这个元音字母所在音节很短促（只有该元音字母独立承担），前后都是辅音字母，而且该元音字母的发音为〔æ〕〔e〕〔i〕〔o〕〔＾〕（依次对应5个元音字母，很抱歉最后两个音标无法正确显示，只好用相近的形状代替）。在现在分词／动名词等变化中，以重读闭音节...
答：/i/ 舌尖靠近下齿，舌前部上抬靠近硬腭，口型扁平，上下齿之间稍稍分开。/ɪ/ 舌位中高，口型扁平，上下齿之间可容纳一个小指尖。/ɛ/ 舌尖靠近下齿，舌前部稍稍抬起，口型扁平，上下齿之间可容纳一个中指。/æ/ 舌前部微微抬起，舌尖轻触下齿，双唇向两边平伸，张开口，上下齿...
答：② 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name,these,bike,home,excuse5. 闭音节单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。例如:bag,egg,fish,not,cup6. 双音节词重读规则① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如: stu-dent...
答：一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一...
答：以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母 双写后再加ing 双写后再加ed 以字母e结尾 去e再加ing 只加d 变化规则: Step Ⅲ Second Medicine (Task 2复习八种基本时态的用法、构成和时间状语) 再请3位同学修改以下病句: 1)Mike flying a kite in the garden now. 2)Robert meet his wife at the airport ...
答：3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot 5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 6. 动词原形中的an改为oo...
答：1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；元音字母发短元音。以上是判断重读闭音节的三要素。重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。2、闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾(以r结尾称为r音节，...
答：如：begin划音节就应该是be/gin，后面那个音节/gin以辅音字母结尾就是闭音节，且/gin是重读的音节，所以/gin是重读闭音节。重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如：sit---sitting、begin---beginning、put---putting、swim---swimming。
网友评论：
别菡18149362158：
重读闭音节(闭音节中为重读音节的音节) - 百科
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： 首先这个音节必须是重读的,而且只有一个元音(指音标),如map,bed,sit, hot, cut.;一般情况下重读闭音节都是单音节词比较多,构成 辅元辅 的结构(可以观察一下音标),但也有个别双音节词,如forget其中的get就是重读闭节 首先要知道...
别菡18149362158：
怎样判断重读闭音节啊? -
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： 重读闭音节 以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting
别菡18149362158：
怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 -
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： 如何识别开音节和闭音节?1.开音节1)以发音的元音字母结尾的音节. 例:be,he.公式:辅音+一个元音2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2.闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例:map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
别菡18149362158：
怎样能区别重读闭音节? -
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： 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 (个人经验,重读闭音节和词语的变化有关系,比如现在分词、过去分词等等.但你学东西不要太死板,多找几个重读闭音节的词汇,比较着看其中的相同点和不同点,总结规律.而且,起码在高中以下,需要特殊变化的单词,就那么几个,记下来就行了.)
别菡18149362158：
如何分辩英语单词是否是重读闭音节单词? -
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： 如何识别开音节和闭音节?1.开音节 1)的元音音节发音的结束.例如:是,他说.分子式:辅音+元音字母 2)电子在末尾的辅音除(R)+不发音的音节.例:使,等等.分子式:一个元音字母+不发音的辅音字母+é.闭音节 结束的一个或几个辅音除外(r)和中间只有一个元音音节,称为闭音节.例如:是地图办公桌.闭音节的重音元音短元音发音.
别菡18149362158：
怎样判断一个单词是不是重读闭音节? -
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：[答案] 重读闭音节以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指...
别菡18149362158：
重读闭音节怎么判断? -
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： 我知道. 重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节 ,如:desk [desk], big [big].元音字母在闭音节中读它们的短音.如:a读作[∧],e读作[e],I读作〔i〕.
别菡18149362158：
怎么判断哪个是重读闭音节结尾的单词?(不大懂音标)麻烦说简单些.谢谢 -
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： 由于你不懂音标,判断准确率恐怕要差一点.第一找字母少的单词,字母少绝大部分是重读音节.第二找辅音字母结尾的单词,它们一定是闭音节.如:put,一个元音字母 u+一个辅音字母 t (重读闭音节);talk (重读闭音节);beat ( 重读闭音节).
别菡18149362158：
怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 -
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：[答案] 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节.例:be,he.公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r ...
