加点字表达效果课题
答：“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人类在自然中的和谐，体现出了小鸟出现在我们视线里的模样，本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱，相关原文如下：它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起...
答：首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得...
答：操作方法如下：1、掌握标点符号所表达的语调。如问号句末语气上扬，句号句末语气下降，叹号表示内心感受，感情比较强烈。2、注意找准朗读的重音。如《书包里的秘密》一课，课题中的“秘密”一词，概括了课文的主要内容，所以是重音。又如《春晓》这首古诗，要引导学生用下面读法，读好重音、停顿和速度：...
答：1、“我每天把纸船放在急流的溪中。“每天”即天天如此，这样坚持不懈，可见孩子内心强烈的渴望，他多么想让别人知道他呀。2、我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。“用大黑字”，用语极为质朴，充分表现了孩子的天真稚气，仿佛让我们看见孩子写字时专注的神情，...
答：表达了作者一贯关注的爱与美的主题。这首诗采取的形式不是格律体，而是散文诗体，这一形式使得这首诗在表达上更加自由，但并不因此缺乏诗意。其实在每一个句子之中，在句子与句子之间，都有着内在的节奏与韵律，这种节奏与要表达的意象、主题自然地融为一体，成就了这首脍炙人口的诗歌。
答：一、课题的研究背景：随着新课程的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。但是，我们经常听到一些教师抱怨学生在课堂上死气沉沉，不够“配合”，学习不积极主动，没有表达的欲望，导致教学效果不佳，学习效率不高。如何使学生“专注”、“全身心”地投入到学习中...
答：一、课题名称培养小学生数学语言表达能力的研究二、课题的提出1、随着课程的改革,教学模式也随之改变,“自主探索,合作交流,动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识”,我们也努力在实现。那么在实现这一改革中,作为在学生进行参与、交流、合作...
答：提高学生的语言表达能力，需要对语言的组织进行揣摩，组织好语言，才能达到相应的效果，最终提高语言表达能力。四、循序渐进，注重能力培养 口语表达能力的训练不可急于求成，而应在坚持培养学生口头交际能力的前提下，有阶段、有步骤、系统地训练。可以先从复述开始，让学生复述故事，用自己的语言叙述给别人...
答：（五）、可以充分发挥学生的主体能动性，激发学生的学习积极性，优化课堂教学模式，提高课堂教学效果。 四、课题研究的内容 （一）、创设平等、民主的教学氛围，让学生想说、敢说。在课堂教学中，学习氛围的一个重要方面是师生关系，师生情感融洽，使学生敢想、敢问、敢说，从而促进思维的发展。（二）、...
答：一、揭示课题,简介背景。 这节课,我们学习陈毅的诗《梅岭三章》。梅岭就是大疫岭,"五岭"之一,在江四、广东交界处。三章,指诗歌三首。梅岭三章是写梅岭山区的三首诗歌。"章"字从"音"从"十","音"表示音乐,‘"十"表示完满,完足.古代音乐一曲叫做一章,因而"章"也指诗歌段落,后泛指文章段落。 二、分析...
网友评论：
萧钱17136882538：
【急】加点字的表达效果,会的进!题:窗帘后隐隐地透进清光来.加点字:透.分析加点字的表达效果! -
21901里钩
：[答案] 透很有穿透力,充满阳光,换成射,映等就没有
萧钱17136882538：
遇到加点词语的表达效果之类的题应怎么做 -
21901里钩
： 一般的说,加点词语常常归属于以下几种类型:运用某种修辞手法;以定语或状语的形式起修饰或限制作用;近义词辨析;词语带感情色彩;生动传神的动词……还有一些意味深远的短语或句子.要想分析词语的表达作用,首先得认准它属于以上哪种类别,能做到这一点,就等于给“问题”定了位,找到了深入分析的突破口.
萧钱17136882538：
请给一些带有加点的字的语句,并说出其中的表达效果!多一点! -
21901里钩
：[答案] 1,我怀念着绿色,如同 涸辙的鱼 盼等着雨水. 运用比喻,表现自己对绿色的迫切渴望.
萧钱17136882538：
初一语文上册像眼睛还眨呀眨加点字表达什么效果 -
21901里钩
： 加点字用了描写的表达效果.1. 描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来.2. 包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写)等,再现给读者的一种表达方式.3. 它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段.4. 描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染.
萧钱17136882538：
分析下列加点词的表达作用. (1)树尖上顶着一髻白花,好像日本看护妇.(加点字:顶) (2)那点薄 -
21901里钩
： 顶:运用了拟人的修辞手法,写出了雪的薄,山的秀美. 害了羞:运用了拟人的手法,赋予薄雪以人的意志,显出雪的美态.
萧钱17136882538：
比较加点的字和括号里的词,说说加点字的表达效果 鹰击(飞)长空,鱼翔(游)浅底,万类霜天竞(争)自由 -
21901里钩
：[答案] 击字表达了鹰的雄伟,翔字表达了鱼的灵动,竞字表达了气势的宏大》》》》
萧钱17136882538：
仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果(1)小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.加点... -
21901里钩
：[答案] 这是拟人句,“偷偷”写出作者的惊喜之情,“钻”写出了青草的力量和生机勃勃,从视觉角度写出了草嫩、绿的特点.
萧钱17136882538：
阅读题中常有“分析加点词语的表达效果”,有什么技巧吗? -
21901里钩
：[答案] 是有的 我的老师是这样教我的 先解释加点字的原意 在解释在文中的意思 然后说在句子中表达了什么 或者体现了什么 就可以了 语文是不在乎字数的 答多了反而有好处 实在不会可以蒙一蒙 也许会对 总之对自己无害
萧钱17136882538：
分析加点词的表达效果 -
21901里钩
： 答:这两个词为表现人物的形容词,通过这两个形容词,使得作者表达人物形象更为准确,表现出(...)的品质.然后后面加上你自己联系上下文就可以啦.
萧钱17136882538：
体会加点词的表达效果,说说它们对刻画木兰的英雄形象有什么作用可汗大点兵(加点字:打):军书十二卷(加点字:十二):作用: -
21901里钩
：[答案] 大:表现出可汗急于迎战的情况,说明木兰父亲从军的必要 十二:虚数,极言可汗征兵之多、木兰替父从军的急迫.
