赏析加点字表达效果
答：风筝在空中随风漂摆，当线断了以后，根本无法知道，也猜不到它落在哪里。把心比喻成断了线的风筝，很形象地说明了心的迷茫。
答：关于这类题，首先要关注的是它是否用了修辞手法，用了怎样的修辞手法，然后结合句子进行相应的赏析，最后在强调一下这种修辞手法的意义。如例一 风吹，雨落，雨珠飘来荡去，句子中把雨珠写成顽皮的孩子，很显然属于拟人的修辞手法，而尽情的撒欢，姿意的嬉戏这样的描写更加凸现出雨珠的可爱，调皮，刚好...
答：第一点:表达社会有道德规定，要排队，第二点:不好意思，冲过去马上包，只敢害羞小心的抱
答：“上帝给谁的都不会太多。”很有真理。太阳底下，没有新的。世界万物，都是转化，没有空穴来风，也没有白来的福。善有善报。种善根得善果。一切是各自应该得到的分。
答：首先分析这个词语的本意，然后分析这个词语在句中的含义，最后表明这个词语在句中的作用，比如渲染气氛，增强情感。
答：记叙文阅读答题技巧和模式记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑，根据实际灵活应变)三种类型：加点词的表达作用，划线句的表达作用，段落的作用1、加点词的表达作用基本题型：下列句中加点词有什么表达作用?答题思路和方式(不用考虑结构上的);——的词写出了——(结合本词特点，...
答：13. 判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。14. 总分法 15. 设题形式 16. 地点或空间顺序法 17. 表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。18. 候。” 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大...
答：5、词语理解型答题格式：理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体;理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象理解词语的反语义、就要将褒贬互换。赏析词语的表达效果答题技巧：如果是分析加点字词，分三步走。1、把字词原意解释出来...
答：多数是这样的模式：“××”（加点字）一字以……（手法，喻情、比拟、动称静……）生动、形象地……（诗意流畅点地将那句诗描述一次，重点是特出修辞手法，那个字的作用），形象地表达了作者……的情感。最重要的是达到那个字的修辞手法，紧扣作者的思想感情。如果是文章的话也是一样的，都要紧扣...
答：《春》描写细腻，富于情致。这里连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。东风来了，报告了春天的消息，你听，那春天的脚步声近了。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。上面是我帮你找到的网上资料，下面是自己写的，你自己取舍吧：这句话重点在一个“盼”字...
网友评论：
钭璧19653576675：
赏析文中的句子,并指出加点字的表达效果.仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断了线的风筝,不知会飘落到哪 -
21638卜龙
：[答案] 风筝在空中随风漂摆,当线断了以后,根本无法知道,也猜不到它落在哪里.把心比喻成断了线的风筝,很形象地说明了心的迷茫.
钭璧19653576675：
加点词语表达效果的答题格式
21638卜龙
： 1、如果是分析加点字词,分三步走.把字词原意解释出来.解释字词在句中或文中的含义.整体分析字词包含的作者情感.二、如果是分析句子,也是分三步走.1、判断句子是否用到了修辞手法,或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等).2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么).3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了.
钭璧19653576675：
请赏析下列加点词语的表达效果. (1)两年以前,我们 总 自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,... -
21638卜龙
：[答案] (1) ＂总＂让人看到国民党政府的扬扬自得,盲目自大;＂只＂ 写出抓救命稻草时的＂执着＂,仰人鼻息之状跃然纸上;＂一味＂则是沉迷于其中而不愿自拔.这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的＂事实＂,极富讽刺意味.
钭璧19653576675：
写加点字的作用、思想感情、赏析句子应该从哪些方面入手请分别写出格式 -
21638卜龙
：[答案] 你绝对不是我朋友跟你不是我朋友这两句话,多了一个绝对,这个绝对若是加点字的话,是起什么作用呢?那就是强调作用.换做其它句子,就把加点字去掉读一遍,然后比较两句话有什么不同的地方即可.思想感情就很简单了,一般都...
钭璧19653576675：
仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果(1)小草偷偷从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.加点... -
21638卜龙
：[答案] 这是拟人句,“偷偷”写出作者的惊喜之情,“钻”写出了青草的力量和生机勃勃,从视觉角度写出了草嫩、绿的特点.
钭璧19653576675：
语文阅读句子赏析和分析加点词的表达效果例1:风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,姿意地嬉戏.这个句子如何赏析,做这类题有什么技... -
21638卜龙
：[答案] 1.比喻,写出雨珠的自在. 2.动作,写出老头得小心,看到我惊讶
钭璧19653576675：
窗 泰格特联系上下文,赏析下列句子中加点字的表达效果.一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板.(照例)但是,另一位病人却纹丝不动地看着.(纹丝不动) -
21638卜龙
：[答案] ①“照例”一词,表现离窗病人受嫉妒心理的困扰时间之长,程度之重. ②“纹丝不动”表现离窗病人嫉妒心理的极度恶化,同伴病危竟然见死不救.
钭璧19653576675：
一掌清凉 阅读答案结合语境,品析下面句子中加点词语的表达效果天啊,孩子趴在玻璃上站着写字 趴 站 是加点字 -
21638卜龙
：[答案] 趴:动词,形象写出男孩紧贴着玻璃写作业的样子,突出男孩家境的贫寒,体现男孩的成熟懂事. 站:动词,形象写出男孩努力躲在屋檐底下的的样子,突出天气之炎热,体现男孩对这“一掌清凉”的渴望
钭璧19653576675：
分析加点词的表达效果我惊讶地说:”这也叫停车场,你们什么也没弄啊.“他很委屈地说:”谁说的?草除了、石头清了、坑填了、空地宽了……”加点字... -
21638卜龙
：[答案] 答:这两个词为表现人物的形容词,通过这两个形容词,使得作者表达人物形象更为准确,表现出(.)的品质.然后后面加上你自己联系上下文就可以啦.
