包身工朗读视频
答：第一部分(1-8段)记叙包身工清晨起床的情况,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工的来源和身份,说明包身工产生的背景。 第二部分(9-17段)记叙包身工早餐的情景,描述她们恶劣的饮食条件;分析包身工发展的原因。 第三部分(18-25段)记叙包身工上工的情景,描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫,指出在中国...
答：概述包身工的悲惨命运,指出包身工制度必然灭亡。 四、在了解课文结构的基础上,以提问的方式引导学生细读描写包身工一天活动的段落, 感受她们所受的非人待遇,并概括包身工的悲惨遭遇 1、分别朗读1～4段,提出问题让学生思考: ⑴ 这一场面描写按什么顺序着笔,下边的分析哪一项不符合原文: A、先写打杂再写包身工。 B、...
答：19—23以包身工所受的三大威胁和三大罚规为例揭露包身工制度的罪恶。 明确:文章用记叙、描写的表达方式反映包身工一天的活动,使读者对包身工的悲惨遭遇产生触目惊心的形象认识。中间穿插的对包身工制度的产生、发展、趋势等的说明、议论,又能使读者对包身工制度获得理性认识。 二、这种“吃人”的制度还会存在吗? 学习文...
答：第一部分(1～11段),主要记叙包身工清晨起床的情景,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工的来源和身份,说明包身工产生的背景。 第二部分(12～22段),记叙包身工早餐的情况,描述她们恶劣的饮食条件;分析包身工发展的原因。 第三部分(23～34段),记叙包身工上工的情景,描述工厂劳动条件的恶劣,揭露包身工所受的残酷剥削、压迫...
答：在第二教时的最后,我又设计了一个“联想”式结尾,我先朗读了深圳作家文夕的小说《野兰花》的内容提要(见《文学报,文学大众》97年第22期),要求学生:模仿《包身工》的结构框架,充分发挥和想象, 以《包工奶》为题, 写一篇记叙文。作为课堂教学的一种拓展和延伸,这样做既了学生的听、写能力,有助于学生学会联想...
答：(一)、全班同学朗读1-4段 (1)这一场面描写按什么顺序着笔?从中我们可以总结出什么信息? 明确: 先写打杂再写包身工; 先写地下再写楼上;先写群体再写个人 (2)试用一个词概括穿拷绸衫裤的男子的形象——(凶恶) (3)用扼要的词语概括一下这几段中所描写的包身工住宿的环境的特点 ——地方狭窄、空气污浊 (4...
答：4、师:通过刚才的讨论,包身工悲惨生活的全貌已经呈现在我们的眼前,造成包身工悲惨遭遇的根源是什么?(双重压迫,中国的封建势力与帝国主义的无耻勾结)对于“包身工”这一种现象,作者内心激荡的是怎样的情感?(朗读结尾三段) 控诉、义愤、同情、沉痛等 5、结合背景,归纳文章主题。 师:作品实际告诉我们:包身工这一罪恶制度...
答：近日，《朗读者》官方社交媒体发布消息，说新节目即将筹备。董卿为了宣传，还化身成了包工头现身武汉朗读亭的施工现场。视频中，董卿带了一个红色安全帽i，身穿黑色外衣，看上去非常年轻，丝毫不像是一个40多岁的女人，看来保养得当啊！然而一些网友看到这个视频后却发出了不同的声音，他们认为董卿的安全...
答：朗读好─篇文章需要做到以下几点:第一，需要吐字标准，清晰，流畅，不能磕磕绊绊。第二，需要语句的间隔，停顿，注意呼吸与朗读的协调，不能一口气读完。逻辑性停顿:别称注重停顿,就是指以便突显某一事情,注重某一见解,表述某类情感,而在句中_有标点符号的地区作适度的停顿。如:“_有_片绿叶子,_有...
答：强调什么,就把什么放在前面说.如谓语在前就是强调谓语部分的内容.如“怎么啦,”“起来,不愿做奴隶的人们!”又如“我们洗完了衣服”一句,如果要强调“衣服”如何如何,就把“衣服”提到句首,以它为陈述对象,说成“衣服我们洗完了”.又如《包身工》：“蓬头,赤脚,一边扣着纽扣,几个还没睡醒的‘...
网友评论：
离琬13060169215：
《包身工》读书笔记800字 -
35348曲费
： “蓬头,赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的'懒虫'从楼上冲下来了.” 这个句子把几个描写包身工紧张,忙乱,邋遢的短语放在句首,比把它们放在主语后面要好得多.因为对“从楼上冲下来”的人,我们第一眼看到的只能是她们的“蓬...
离琬13060169215：
经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式.《三字经》中“赢秦氏,始兼并.传二世,楚汉争.高祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是() -
35348曲费
：[选项] A. 秦——-西汉 B. 西汉——-东汉 C. 东汉——三国 D. 三国——西晋
离琬13060169215：
有节奏地诵读是什么词语百度文库 -
35348曲费
：[答案] 答案是:书声琅琅
离琬13060169215：
读夏衍《包身工》1“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”一句中,为什么用“生物”来指代“包身工”...读夏衍《包身工》1“蜂房般的格子铺里的生物... -
35348曲费
：[答案] 蜂房里居住的是生物,把人比作了生物,因而又用生物的蠕动来指代人的起床,也形象的说明了:包身工生活质量差,休息不够,又不得不早起的典型生活状态,蠕动,很累,但又不得不起来.
离琬13060169215：
请问夏衍的《包身工》中包身工指的是被包的人还是包他们的人? -
35348曲费
：[答案] 是指被包的工人,而包他们的人则称为包工头或业主. 包身指的是在一定时期里,自己的身子包给别人做苦工,这有点象奴隶、雇人了.工就指的就是工人了.包身工就是自己的身子被人包了的工人,没有任何人身自由,是中国旧社会中最黑暗,最悲惨...
离琬13060169215：
《包身工》刻画分为几部分 -
35348曲费
：[答案] 第一部分(1-8段)记叙包身工清晨起床的情况,描述她们恶劣的居住条件;介绍包身工的来源和身份,说明包身工产生的背景.第二部分(9-17段)记叙包身工早餐的情景,描述她们恶劣的饮食条件;分析包身工发展的...
离琬13060169215：
当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然的朗诵起唐代诗人孟郊的什么诗题中的的“什么诗句 -
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：[答案] “谁言寸草心,报得三春晖!” 游子吟 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖!
离琬13060169215：
吟诵不绝的绝什么意思 -
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：[答案] 吟诵不绝中“绝”是“中断,停止 ”的意思.吟诵不绝表示不停地吟咏诵读,形容作品极佳.绝基本字义:断: 绝种、绝缘、绝嗣、绝情、绝迹、断绝、杜绝、灭绝、空前绝后.尽,穷尽: 绝命、绝望、绝境、...
