十六年前的回忆采用什么的手法
答：《十六年前的回忆》 课文采用倒叙的叙述方法。补充：本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。 课文分为四个大段，分别为：1、被捕前；2、被捕时；3、被审时（在法庭上）；4、被害后。本文通过对李大...
答：倒叙
答：《十六年前的回忆》是采用倒叙的方法叙述。该文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章属于回忆式文章；文章运用了 首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的...
答：运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法。《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章属于回忆式文章；文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发...
答：十六年前的回忆采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.十六年前的回忆 该文是李大钊的女儿李星华（1911—1979年）同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害十六周年时所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》...
答：《十六年前的回忆》采用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法，这是李星华同志在1943年写的，为纪念父亲被害之日所作的文章，写了父亲对家人的关怀、爱护等等。作者采用第一人称回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。文章是采用第一人称、按照时间的...
答：《十六年前的回忆》采用倒叙的方法。能增强文章的生动性，使文章产生悬念；突出作者对父亲的无比怀念，加深了读者的印象；同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、...
答：《十六年前的回忆》是一篇记叙文，作者采用首尾呼应和倒叙的写作手法，用第三人称——父亲的记叙方式回忆了父亲被害的全过程
答：是“倒叙”写作方法！哈哈！小说《撼天美猴王》里面很多这种写作方法……可以看看哦！
答：<十六年前的回忆>是一篇回忆式文章。写作方法：一、文章运用了倒叙的写法，做到了首尾呼应；二、运用了对比的写法；三、本文是按照时间的顺序和事情发展顺序来写的。
网友评论：
亢响19131303103：
十六年前的回忆采用了 手法 -
33264西秆
： 运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的,是纪念自己的父亲被害之日所作的文章.正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》.文章属于回忆式文章;文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法;文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的.写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面.
亢响19131303103：
十六年前的回忆采用了什么的写法 -
33264西秆
： 开头采用了倒叙写法,引出对往事的回忆.接着按照时间顺序写了父亲李大钊被害的全过程.
亢响19131303103：
十六年前的回忆 文章的写作方法是(顺序、插叙、倒叙) -
33264西秆
：[答案] 是一篇回忆式文章.写作方法:一、文章运用了倒叙的写法,做到了首尾呼应;二、运用了对比的写法;三、本文是按照时间的顺序和事情发展顺序来写的.
亢响19131303103：
十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法 -
33264西秆
： .体会李大钊被害后家人的悲痛.自由读课文最后三个自然段,谈谈自己的感受.2.体会首尾照应写法的好处.现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读,看看你又有什么新的体会?(1)这是首尾呼应的写法.(2)这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.
亢响19131303103：
十六年前的回忆是用什么方法记叙的 -
33264西秆
：[答案] 倒叙的方法,绝对标准,我六年级的
亢响19131303103：
十六年前的回忆课文采用第一人称的叙述方式,行文中采用什么手法和什么的写法展现了一个共产党人高尚的革命情怀.各位帮帮忙答对了给你10Q币 -
33264西秆
：[答案] 夸张手法,叙述写法
亢响19131303103：
《十六年前的回忆》是采用什么办法叙述?? -
33264西秆
： 是按事情发展的顺序或时间顺序来叙述的.采用了倒叙的手法.
亢响19131303103：
十六年前的回忆本文采用了什么叙旳表现手法 -
33264西秆
： 倒叙
亢响19131303103：
16年前的回忆这篇课文的写作方法是什么? -
33264西秆
：[答案] 回忆录形式,采用倒序的方法
亢响19131303103：
十六年前的回忆多次运用了什么表达方法 -
33264西秆
： 引导学生体会对比描写的作用.“被捕前”“被捕时”两部分内容,均采用了对比描写的手法,例如,父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比;面对敌人,“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比.找出这些对比描写之后还可以引导学生体会这样写的作用.引导学生体会课文前后照应的写法.让学生仔细阅读课文的开头和最后三个自然段,找出它们之间内容上的联系,在充分思考和讨论的基础上,让学生体会到前后照应、首尾连贯写法的好处:整篇文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情.
