卖炭翁公开课获奖教案
网友评论：
岳泪13678681342：
成语故事优秀教学设计 -
26896边戴
： 教才学情分析: 成语及成语故事 对学生有一定的吸引力,有利于学生吸取传统文化. 教学难点重点 :使学生体会到中华民族的文化精髓,学懂成语的来源. 教具:光盘、资料卡、投影仪 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园): ...
岳泪13678681342：
朋友的老婆有严重的狐臭,她现在怀孕了,请问狐臭一定会遗传吗?
26896边戴
： 你好,怀孕的时候有严重的狐臭的话应该要保持腋下面的清洁和卫生,经常用清水清洗干净.
岳泪13678681342：
声音是怎样产生的 教学设计 一等奖 -
26896边戴
： 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子被挤压在一起,接着被分开,然后又被挤压,再被分开,如此反复,就产生了声波.声音可以是高音调的
岳泪13678681342：
《已知一个数的几分之几是多少,求这个数》的教学设计 -
26896边戴
： 教学目标: 1、 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能 熟练地列方程解答这类应用题. 2、 进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应 用题的能力. 3...
岳泪13678681342：
偶的光电鼠标左键不灵了,
26896边戴
： 微动开关是一样的,可以互换,我从杂牌滚球鼠标上拆了两个,换到罗技光电鼠上用过.
岳泪13678681342：
求一个数的几倍是多少优秀教学设计 -
26896边戴
： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
岳泪13678681342：
如何在ppt课件制作田字格 -
26896边戴
： 你是老师吗? 两种方法: 1.用自选图形旁边的直线工具画出一条横线(长),一条竖线(短),设置成绿色,然后分别复制组合而成.适用于一次性. 2.插入表格,田字格选2行,列数要偶数.四线格3行1列.双击表格-取消组合-设置颜色和宽度,然后存为图片,保存类型为PNG格式.以后就可以多次调用了,当然还可以画出米字格
岳泪13678681342：
TP - LINKTF?TP - LINKTF - 32390REV:I.0
26896边戴
： 网卡而已,真的没什么好不好,只要不断网,就可以了.两个牌子不分上下,都可以.
岳泪13678681342：
泰山保险在沂源有分公司吗?
26896边戴
： 是泰康保险公司吧.泰康人寿保险沂源支公司地址:淄博 沂源县 振兴路附近.
