印度狼孩案例说明
答：狼孩的现象很奇怪，也很少见。我想说明了两点：一、动物也是很有母性的，有时候会抚养人类的孩子。二、狼哺育的孩子只能像狼一样行走，不会说话。说明人类的语言和行动等都本领不是遗传的，是后天学会的。印度狼孩包括其他的一些狼孩回归社会以后很不适应，学习人类的语言和动作很困难，活的时间也很短。
答：狼孩，是指自幼被狼群抚养的人类幼童，这类案例在全球范围内已有多个，其中最为人所知的是印度的两个例子，详细记录在J.E.辛格的《狼孩和野人》一书中。这两个孩子的初始生活习性与狼无异，用四肢行走，夜间活动，畏惧火光和水，主要以肉食为生，语言能力几乎为零，只能发出类似狼嚎的声音。例如卡玛拉...
答：[现象实例] 历史记载,1920年在印度发现的8岁的狼孩卡玛拉(女性),其身体外形与人不同,特点是:四肢长得比一般人长,手长过膝,双脚的拇指也稍大,两腕肌肉...这一实例有力地说明了社会生活对人的心理发展的决定性意义。由于这位女孩自幼落到狼群中,由狼群喂养长大,有长达8年的时间在狼群中生活。虽然她有人的...
答：1、“狼孩儿”是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩儿。2、“狼孩儿”的故事说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的...
答：印度狼孩的事例没有人性的原因是的身心发展不完全。人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学以前这个年龄阶段，对人的身心发展极为重要。因为在这个阶段，人脑的发育有不同的年龄特点，言语的发展可能有一个关键期。错过这个关键...
答：1、《狼孩的故事》1920年在印度加尔各答附近一个山村里，人们发现狼群里有两个人类孩子。人们打死了狼后，在狼穴里发现两个狼孩，大的八岁叫卡玛拉，小的两岁叫阿玛拉。2、狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水，只知道饿了找吃的，吃饱了就睡，不...
答：狼孩的故事在历史上确实存在，尤其是在19世纪和20世纪初，有关狼收养小孩的传说在古罗马、印度和蒙古等地广为流传。最著名的例子之一发生于1920年，印度加尔各答东北部的米德纳波尔。在那里，人们经常看到神秘的生物在夜间行动，两个类似人类的生物跟随在三只大狼之后。在一次大狼被打死的事件中，人们发现...
答：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的阶段性特点，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，而狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。整个发展过程表现出若干连续...
答：这里也应当指出,"狼孩"本身毕竟是人类千世万代遗传下来的后辈,因此当"狼孩"回到了人类社会中,必然会逐渐恢复人类特有的习性。印度"狼孩"尽管似乎成了野兽般的生物,但她死时已接近于人了。而辛格夫妇所豢养的那些家狗从没有学会直立行走,更没有学会说话。 其次,"狼孩"的事例说明了儿童时期在人类身心发育上的重要性...
网友评论：
政郭18579748730：
印度卡玛拉狼孩说明了什么道理? -
30236朱钱
： 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(①自然环境). 1920年10月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的裸体女孩.大的女孩约8岁,小的1岁半左右.辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉...
政郭18579748730：
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大.这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维.这事例说明 -
30236朱钱
：[选项] A. 狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能 B. 狼孩的脑子不是人脑 C. 狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的 D. 狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生人的思维
政郭18579748730：
心理学题狼孩的事例给了我们甚么启示
30236朱钱
： 【启示】环境可以改变人 .首先,狼孩的事实,证明了人类的知识和才能并不是天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,...
政郭18579748730：
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被狼叼走,并在狼群中长大.这些狼孩有的虽已七八岁,甚至是十来岁,但都不会说话,不会思维.这事例说明() -
30236朱钱
：[选项] A. 狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能 B. 狼孩的脑子不是人脑 C. 狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的 D. 狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
政郭18579748730：
在印度曾多次发现小孩被母狼叼走并在狼群中长大的现象.这些“狼孩”中有些已八九岁了,但还不会说话,不能思维.这个事例说明 -
30236朱钱
：[选项] A. 狼孩的语言器官不行,因而不能说话 B. 狼孩的大脑不是人脑,因而不能思维 C. 人脑不一定是思维器官,狼孩虽有人脑,因而不能思维 D. 意识是物质的产物,狼孩没有社会实践,因而不能思维
政郭18579748730：
印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是? -
30236朱钱
： 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是:
政郭18579748730：
据文献记载,在印度曾多次发现小孩被母狼叨走,并在狼群中长大的事例.这样的“狼孩”,有的虽七、八岁,甚至十几岁,但都不会说话,不会思维.这类... -
30236朱钱
：[选项] A. 没有社会实践,不会形成意识 B. 意识不一定是人脑的机能 C. 狼孩的脑子不是人脑 D. 早期教育对人的成长是至关重要的
政郭18579748730：
中国狼孩 - 想知道狼孩的故事狼孩、猪孩、豹孩等的故事还有原因
30236朱钱
： 狼孩 从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童.世界上已知由狼哺育的幼童有10多个,其中最著名的是印度发现的两个.狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩. 此...
政郭18579748730：
教育学作业,用教育理论加以解释(案例分析)1920年,印度牧师在山洞里发现两个狼哺育的女孩,大的约8岁,小的约1.5岁,刚救出时,她们不会说话,... -
30236朱钱
：[答案] 人不能脱离社会
