变色龙这篇课文的现实意义
答：《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“...
答：《变色龙》读后感 看了这部《变色龙》让我认识到了许多生活形形色色的人。虽然这描述是19世纪下叶的故事，但仍然渗透了我们的生活。《变色龙》这本书形象展示了趋言附势、欺下媚上的丑恶的人，尤其是《在钉子上》的这篇课文更能够说明这点，《在钉子上》讲述了一个人为了讨好上司，谋取官爵，不惜蔑...
答：马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”契诃夫的《变色龙》正是这样,把人物放在具体的矛盾关系中去表现,才达到了典型环境与典型性格的统一,从而使作品人物具有典型性,作品具有了典型意义。同时,我们分析这篇作品,既要分析奥楚蔑...
答：《变色龙》通过对见风使舵、欺下媚下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判它反人民的实质。 课文原文 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场...
答：《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。该作品过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写,有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。 变色龙课文原文 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里...
答：不是将军的狗过错就在狗，他的这种变化像极了一个变色龙，因此这篇小说的名字也是《变色龙》，借此来讽刺那些像奥楚蔑洛夫一样的媚上欺下的人。其实在这篇文章中还有一个人物的形象也是比较鲜明的，那就是是赫留金，他也是狗咬人事件中的主要人物，这篇小说对于赫留金正面描写的语句并不多，但是却将...
答：《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害...
答：读《变色龙》有感 读完契柯夫的《变色龙》之后，我产生了强烈的共鸣，因为现实生活中的“变色龙”并不少见。《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。但一当人群中有人说这是将军家的狗时...
答：不知人间还有羞耻事！“变色龙”——奥楚蔑洛夫已经成为一个代名词。人们经常用“变色龙”这个代名词，来讽刺那些常常在相互对立的观点间变来变去的反动阶级代表人物。对他们说来，毫无信义原则可言。万物皆备于我，一切为我所用。他们这一伙不就是现实生活中的变色龙——奥楚蔑洛夫吗？
答：有九年级语文课文《变色龙》的教案吗 篇3 【创意说明】 两个板块: 了解常识──读品结合。 研读探究。小说还借助一个特殊的道具──军大衣来表现人物善变的心理。研读探讨小说文本的现实意义,应该怎样为人处世。 【教学步骤】 一、导入新课 二、进入第一板块 了解常识。学生初次学习契诃夫的作品,要对作者、作品...
网友评论：
惠威17015626882：
变色龙这篇课文对我们认识社会有什么意义? -
28059强贤
： 变色龙会变色,是因为他的皮肤中含有一种特别的细胞,当细胞“看见”周围的事物时,便会变成相应的颜色,把自己藏起来.从变色龙身上得到启示,我想发明一件变色的衣服.这件变色的衣服是由一块电子布块组成,这种电子布块里面含有丰富的色素,它可以像变色龙一样哦!由于具有这样的特殊功能,衣服的颜色可以随着季节而变化.春天变成红色,让人感到温暖;夏天变成蓝色,让人感到凉爽;变成黄色,让人感到身在丰收的现场;冬天变成雪白色,让人仿佛在雪海中流连.
惠威17015626882：
变色龙 契诃夫在现代社会的现实意义 -
28059强贤
：[答案] 呵呵,这就是“官”的写照,是追逐利益、渐渐麻木不仁的百姓的写照. 虽然是两百年前的作品,但是正指出了我们社会现在的走向:自私、自利.
惠威17015626882：
变色龙课文给你的启示 -
28059强贤
： 变色龙是一种脊椎动物,表皮下有 多种色素块2113,能随时变换不同的保护色.常用来比喻在政治上善于变化和伪装的人.本5261文作者把小说 主人公奥楚蔑洛夫比作变色龙,并用它作比喻性题目. 写于一八八四年4102的《变色龙》告诉读者,在沙皇俄国将军家中的一条狗也比普通人重要,巡官奥楚美洛夫之流在有权1653势者的家犬前摇尾乞怜,而对老版百姓却张牙舞爪.《变色龙》是契诃夫送给人世的一面镜子,权在百余年后今天在一些“现代人”身上还有着“变色龙”的奴性.
惠威17015626882：
变色龙这篇课文告诉我们在生活中要什么 -
28059强贤
： 首先需要自身对课文中描述的内容清晰,通过主人公奥楚蔑洛夫言谈的不断改变,告诉我们在生活中的为人处事要怎样做.圆滑是处事的方式,但并不是每一种事都需要如此做.
惠威17015626882：
根据课文《变色龙》回答下面的问题. (1)开头的环境描写表现了当时怎样的社会现实?答: - __________________ - (2)小说最后一段有什么深... -
28059强贤
：[答案] (1)四周沉静,广场无人,商店和饭店无人,反映了沙皇统治下俄国社会经济萧条的现实.(2)从故事的结局我们可以看出,虽然奥楚蔑洛夫力图保持威风,但呈现在人们面前的是一个沙皇的小走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象,而围观人群的表现则使小...
惠威17015626882：
从变色龙中可以看出俄国当时怎样的社会现实? -
28059强贤
： 《变色龙》作于1884年,作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱.1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯•麦里可夫后来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为“狼嘴狐尾”.这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当.契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身.因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察,是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶极恶的沙皇专制主义.
惠威17015626882：
变色龙说明了什么么社会现实
28059强贤
：变色龙说明了市侩社会现实
惠威17015626882：
学习《变色龙》对学生有什么教育意义 -
28059强贤
： 在虚拟的故事中体会社会的残酷和人性的扭曲一面,我们不仅要让孩子们学习人性的真善美,也要让孩子们适当了解真实世界中人性的假丑恶
惠威17015626882：
问下有契诃夫的《变色龙》的读后感么? -
28059强贤
： 《变色龙》读后感 看了这部《变色龙》让我认识到了许多生活形形色色的人.虽然这描述是19世纪下叶的故事,但仍然渗透了我们的生活.《变色龙》这本书形象展示了趋言附势、欺下媚上的丑恶的人,尤其是《在钉子上》的这篇课文更能够...
惠威17015626882：
《变色龙》反映的中心思想是什么?
28059强贤
： 作者采取批判现实主义的创作方法,以犀利的笔锋直刺罪恶社会的同时,刻画了赫留金和观众形象,揭露他们猥琐庸俗、顺应时势的痼疾,不仅映衬了沙皇警官的专横和善变,而且展现了小市民的劣根性,促使人们正视严峻的现实,认识这种弊病蔓延发展的严重后果,客观上显示了这种劣根性不改造,社会就无法长进的思想意义.
