古诗词课叶嘉莹电子版
答：咏怀八十二首·其一 阮籍〔魏晋〕夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。如果说“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”是这首诗感发的开端，那么“薄帷鉴明月，清风吹我襟”就是感发的深入。帷指窗帷，也就是窗帘，鉴是照亮的意思，薄帷...
答：傅玄他天性峻急，不能有所容；每有奏劾，或值日暮，捧白简，整簪带，竦踊不寐，坐而待旦。于是贵游慑服，台阁生风。然而就是这样一位性情刚直之士，他所写的乐府诗却辛婉温丽，善言儿女。车遥遥篇 车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘。君安游兮西入秦，愿为影兮随君身。君在阴兮影不见，君...
答：青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。这真是只有私人才能够写出来的语言，里面充满了一种固执的追求向往的感情！古往今来，这种追求向往的怀思之情是最能够打动人的，因而也是最有诗意的。五代词人牛希济有一首《生查子》词说，记得绿罗裙，处处怜芳草。这是一首写男女离别的词，意思是由于分别时...
答：《郑风》中的《将仲子》：这首诗是一个女子对他所爱之男子的叮咛告诫之词，她并没有假借什么外物的形象，而是直接把内心的情感表达出来了，这种表现方法就是“赋”。提到赋，有一点应该加以说明：也许有人会以为赋体的作品既然都是对情事的直接叙述，就必然缺少像“比”和“兴”那种以形象来感动人的...
答：赠秀才入军·其十四 [作者]嵇康 (魏晋)息徒兰圃，秣马华山。流磻平皋，垂纶长川。目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。嘉彼钓翁，得鱼忘筌。郢人逝矣，谁与尽言？前两句强调环境的美好：人休息在美丽的草地上，马也休息在美丽的山脚边。在那平坦的高地上，石弹投出去像流星一样在天空划出一...
答：□王一澜 (以下简称王)：叶先生作为诗词研究的名家，可否为当今读者推荐诗词研究的入门书籍?■叶嘉莹 (以下简称叶)：要想做古典诗词研究，真正入到诗词研究的门里去，不能光靠读哪本书。因为诗词的入门之法不在书中，而在吟诵中。 □王：您的诗词研究是如何入门的呢?■叶：我小的时候读书是从中国...
答：回风动地起，秋草萋已绿。——《古诗十九首-东城高且长》这句诗是诗人感情上的一个跳动和变化，带有象喻性的形象也由城墙转变为回风和秋草。回风，是一种从地面盘旋而起的迅疾的风，它带着那么强大的催伤力量，远远地席卷而来，整个大地立刻就被笼罩上一片肃杀之气。但“秋草萋已绿”的形象就有...
答：北林：《诗经·秦风·晨风》：“鴥（yù）彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！”后人往往用“北林”一词表示忧伤。译文 因为忧伤，到了半夜还不能入睡，就起来弹琴。明亮的月光透过薄薄的帐幔照了进来，清风吹着我的衣襟。孤鸿在野外哀号，飞翔盘旋着的鸟在北林鸣叫。这时徘徊...
答：叶嘉莹的《古诗词课》，第一章就谈了这个问题，摘抄如下：中国的诗歌是以抒写情志为主的，而情志感动的来源有两个：自然界的感发和人事界的感发。诗人如何表达这些感发呢？古人认为有三种方法：第一是赋的方法，赋是直接叙写，即物即心；第二是比的方法，比是借物为喻，心在物先；第三是兴的...
答：叶先生有一颗温柔体贴的心，生怕我们不愿意读古诗词，一路循循善诱地引领，还用西方文学论加以佐证，这份心意让我们感动不已。我为什么写不出来诗歌？我就是无情无志。每天浮躁得很，多少美景在我眼前，我视而不见。多少美丽的情感就在我身边，我感知不到。我的心灵蒙了尘埃，看不到世间的美。看到叶...
网友评论：
钭郎15748296729：
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60060经咐
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钭郎15748296729：
叶嘉莹讲诗词哪本书好 -
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： 叶嘉莹说汉魏六朝诗 我正看...求了好久才到手. 见解精辟,引用大量诗词做论据..实在是神啊 短短几页就整理出好多诗词,旁征博引,很长见识
钭郎15748296729：
浅谈如何上好小学语文的古诗文课 -
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： 由于古诗词的构造的特殊性,许多人对古诗词望而却步,尤其是对于孩子来说,古汉语和现代汉语在词语上的差别,主语或谓语的缺失,或者是语序倒置让孩子摸不着头脑. 何况,现在的孩子,受到的娱乐化产物冲击较多,更不容易沉下心来学...
钭郎15748296729：
课外文言文 古诗古词阅读清单求初中阅读清单,为了提高本班的语文质量,让我临时出任语文课代表,列出100字左右的文言文,古诗词字数不限.共50条 -
60060经咐
：[答案] 我觉得你只是这样简单的列一个清单一定没有人愿意去看去读去理解.建议找到一些古诗词解得很吸引人的成品,从她们所解说的古诗词入手,找到相同类别或者同诗人的其它作品. 诗解作者推荐 安意如 白落梅
钭郎15748296729：
求语文九年级上册人教版要背的课文用x课的格式发, -
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：[答案] 1沁园春雪 24出师表 25课词五首 课外古诗词背诵全部 ,我都中考刚考完,believe me
钭郎15748296729：
苏教版一到五年级小学所有古诗词古诗名、作者、古诗都要.是苏教版的,五年级上学期第一课是快乐的杉树林的. -
60060经咐
：[答案] 楼主,非常抱歉,我这里只找到了,一到六年级的古诗词.您凑合着用可以吗. 江南》 乐府民歌 江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. 2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川,阴山下.天...
钭郎15748296729：
浙江杭州义务教育课程标准实验教科书五上第五课古诗词三首“身向榆关那畔行”诗人的“身”可能经过了哪些地方?这些地方让你联想到了什么? -
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：[答案] 到染发
钭郎15748296729：
上 需要背诵的古诗文人教版,具体些,比如说那一课第几段,背诵全文的直接写题目就可以了,符合要求有加分的我说过的,要具体点的 -
60060经咐
：[答案] 全篇背诵: 出师表(诸葛亮) 词五首——望江南(温庭筠)、渔家傲秋思(范仲淹)、江城子密州出猎(苏轼)、武陵春(李清照)、破阵子(辛弃疾) 课后古诗词:观刈麦(白居易)、月夜(刘方平)、商山早行(温庭筠)、卜算子·咏梅(陆...
钭郎15748296729：
30课古诗《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》的内容?要背诵里、、、快哦 -
60060经咐
：[答案] 饮酒 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言.
