叶绿素提取实验结论
答：由实验现象及观察结果得出结论：观察叶绿素提取液时,对着光源将看到试管内提取液呈绿色；背着光源将看到试管内提取液呈红色.
答：---结论：层析液的作用是溶解并分离色素（也需要滤纸）.
答：既为磷光. 谈叶绿素的荧光现象不少教师认为：观察叶绿素提取液时,对着光源将看到试管内提取液呈(红)色；背着光源将看到试管内提取液呈(绿)色.原因是叶绿素对绿光吸收的量最少,故绿光被反射回来,背对光源看起来就呈绿色.对红光吸收的量最多,正对光源看起来就呈红色. 对此我们做了以下实验： 1．称取...
答：答案：(1)未去除粗叶脉和将叶剪碎，降低了叶绿素的提取率 (2)上一次滤液细线未干燥，即划下一次线，使滤液线过粗或线上色素量较低 (3)由于摇晃，层析液接触滤液线，溶解了色素
答：但甲为淡黄色,乙为绿色. (4)实验分析：有无光照二者均可生长出新叶,因为鳞状茎内贮存着大量的 有机物可供叶芽和叶片的生长.甲呈淡黄色说明叶绿素的产生需要光,乙为对照. 实验结论：叶绿素的生成需要光. 方法二： 选用大蒜的鳞叶(蒜瓣),去掉蒜皮后用细铁丝将其串起来,围成环形放在盘内,盘内放...
答：由实验现象及观察结果得出结论：观察叶绿素提取液时，对着光源将看到试管内提取液呈绿色；背着光源将看到试管内提取液呈红色。参考资料：http://baike.baidu.com/view/1048394.htm
答：滤纸纤维和水有较强的亲和力，能吸收22％左右的水，而且其中6~7％的水是以氢键形式与纤维素的羟基结合，在一般条件下较难脱去，而滤纸纤维与有机溶剂的亲和力甚弱，所以一般的纸层析实际上是以滤纸纤维的结合水为固定相，以有机溶剂为流动相，当流动相沿纸经过样品（这里为叶绿素）时，样品点上的溶质...
答：实验原理 叶绿素提取液中同时含有叶绿素a和叶绿素b，二者的吸收光谱虽有不同，但又存在着明显的重叠，在不分离叶绿素a和叶绿素b的情况下同时测定叶绿素a和叶绿素b的浓度，可分别测定在663nm和645nm（分别是叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰）的光吸收，然后根据Lambert-Beer定律，计算出提取液中叶绿素...
答：（4）步骤⑥向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。实验现象1：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，未见光部分遇碘液没有变蓝。实验结论1：叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。实验现象2：叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉。实验结论2：光是绿色植物制造...
答：一定注意观察幼苗的颜色,并进行比较,得出结论.3．对照组中除了光照一个条件不同外,其余条件完全相同.【拓展与实践】进一步探究：叶绿素的形成与温度的关系.提示：可参照上述实验的设计思路,使对照组实验中其他条件都相同,只是温度不同.如可将温度设置在0℃、10℃、20℃、30℃等条件下进行.
网友评论：
柳向17746275840：
求绿叶中色素的提取和分离的实验报告 -
3052聂奇
：[答案] 实验目的:学习叶绿体中色素的提取和分离的方法,了解叶绿体色素的种类 叶绿体色素纸层析序列(自上而下) 黄绿——叶绿素b 蓝绿——叶绿素a 黄色——叶黄素 橙黄——胡萝卜素 实验结论:证明叶绿体中存在4种色素,分别是叶绿素b、叶绿素...
柳向17746275840：
叶绿素提取 实验报告,有谁知道?紧急!!! -
3052聂奇
： 叶绿体色素的提取 实验原理 植物叶绿体色素是吸收太阳光能,进行光合作用的重要物质.它一般由叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素组成.这些色素都不溶于水,而溶于有机溶剂,故可用乙醇、丙酮等有机溶剂提取.实验材料 卤地菊叶片 器材:研钵、剪刀 实验步骤 (1)取植物新鲜叶片1克,洗净,擦干,去掉中脉剪碎,放人研钵中. (2)研钵中加入少量石英砂及碳酸钙粉,2-3 mL95%乙醇,研磨至糊状,再加2-3 mL95%乙醇,过滤,即得色素提取液.
柳向17746275840：
提取和分离叶绿素中的色素实验结果
3052聂奇
： <p>答:1、提取的叶绿体的色素,叶绿体的色素能够溶解在有机溶剂中.利用这点提取叶绿体色素,其结果:</p> <p></p> <p>叶绿体色素的分离结果:叶绿体的色素在有机溶剂中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散慢.</p> <p></p> <p> </p>
柳向17746275840：
绿叶中色素的提取和分离的实验报告 -
3052聂奇
： 的要求: 1、进行绿叶中色素的提取和分离. 2.、探究绿叶中含有几种色素. 课时数:一课时 实验仪器和材料: 一定量的新鲜菠菜叶,干燥的定性滤纸,试管,棉塞,试管架,研钵,玻璃漏斗,尼龙布,毛细吸管,剪刀,药勺,量筒(10ml)...
柳向17746275840：
在叶绿体的色素提取和分离实验中,实验结果表明,在滤纸条上相邻色素带之间距离最大的是() -
3052聂奇
：[选项] A. 叶绿素a和叶绿素b B. 叶绿素a C. 叶黄素和胡萝卜素 D. 无法判断
柳向17746275840：
探究叶绿素的形成是否与光有关 实验 -
3052聂奇
： 生物实验:探究叶绿素的形成是否与光有关 方法一: (1)实验材料与用具:大蒜2头 培养皿(或小食碟)2个 清水 黑纸 (2)方法步骤:在每个培养皿中分别放入一个蒜头,加入清水,其中之一(甲) 用黑纸将蒜头的鳞状茎上部罩上.放在约...
柳向17746275840：
高一生物 叶绿体中色素的提取和分离实验主要说明了 -
3052聂奇
： 你好!这个实验正是利用它们的扩散速度的不同将他们分离开的,A不解释B直接否所以选C说明了色素有四种(通过颜色判断)D他们扩散速度不同正是说明有不同的色素,即C选项,选择题要选择最佳答案,切记!!明白了吗! 望采纳!谢谢!
柳向17746275840：
绿叶中色素的提取和分离实验现象结论或解释谁能答一下,谢谢啊
3052聂奇
： 是纸层析法吗? 是的话, 1.会在纸带上出现四条色素带,因为不同色素在层析液中溶解度不同. 在层析液中溶解度大的,随层析液上升快,所以四种色素会分开. 2.色素带宽度不同,因为在植物细胞内,色素含量不同,色素越多,色素带越宽.
柳向17746275840：
通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得出色素的种类和颜色.(1)色素名称:① - -----;②------;③----- -
3052聂奇
： (1)根据色素在层析液中溶解度不同,溶解度越大,在滤纸上层析的距离越远.由此判断:①是胡萝卜素,②是叶黄素,③是叶绿素a,④是叶绿素b. (2)叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)主要吸收红光和蓝紫光;胡萝卜素(属于类胡萝卜素),主要吸收蓝紫光. 故答案为: (1)胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b (2)主要吸收红光和蓝紫光 主要吸收蓝紫光
柳向17746275840：
关于“叶绿素色素的提取和分离”的实验 -
3052聂奇
： “将干燥的定性滤纸条剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条”是因为,你还要放到试管中,让它跑开,在后面的步骤里.滤纸条一端剪去两个角使之呈梯形,是为了防止滤液就沿两边往上跑,这样就分不开了.就象毛细管一样的那个原理.距离1cm是因为等下要放在分离液中跑,又不能让叶绿素浸到分离液中啊.用铅笔可以划得整齐,这样让每一种色素都有共同的起点,才分得开!
