司马光公开课视频
答：我砸你！”课堂上飘出一丝火药味。“错！是司马光救同学出名了，官府推荐他上大学，保送他做官……后来就做到了宰相。”看来还是个精通历史的学生。学生分成两派争得不可开交。我直懊恼：这司马光咋就砸缸了，把我的公开课都砸了！（海之风情摘自2008年2月1日《兰州日报》）责编：周正旺 ...
答：2，同学们，我们以前学过司马光砸缸救小朋友的故事，今天又学了曹冲想出好办法称象的故事，有的同学还知道比利时的小英雄撒尿浇灭导火索的故事那么在生活中，你们遇到过什么难题，想了什么办法解决呢?还有什么难题，现在没有想到解决的办法，说出来吧，大家帮你想办法，好吗?三、完成课后第3题 1，自由...
答：孙权劝学。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现...
答：(送完梅兰芳,再送竹叶青,送完竹叶青,再送司马光,让他去外国砸缸,天天送,月月送,年年送,今年过节不送礼呀,送礼就送中国人!送到最后,东西送完了,人也送完了,最后把整个中华民族都葬送了)可能是国家的领土、资源和主权,确实“成了什么都是‘送去主义’了”。因此,用“别的且不说罢”的句子,不仅使论述的...
答：吴起的悲剧：吴起，战国名将，吴起懂政治人心、带兵讲制度，招人嫉妒，被人用连环计陷害，在魏国受到猜忌后去去楚国，吴起改革，削减贵族利益分配给有战功的战士，得罪贵族而死。司马光评论其：刚劲自喜，有原则的坚守，不大通人情，自视清高，造成其人生悲剧。 做人应该内刚外柔，内刚-有原则，坚守；外...
答：本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019～1086），字君实，北宋政治家，史学家。（同学自主阅读课文下注释。）二、读译课文，理解文意 1、读一读：⑴认读：读准字音、停顿、节奏、表情，注意人物...
答：司马光曾说:经师易遇,人师难遇。 自打懂事起,我们就被教导要尊师重道,对教我们知识的老师,心怀感恩。 可有些人却愧对教师二字,用沾着血的粉笔,刻进学生的心头,影响了学生的一生。 前不久,某中年人打人的视频被发到网上,引起热议。 中年人边打边问那个人,还记得你当年是怎么打我的吗? 原来,这个被打的人...
答：宁静的读书只是点滴的积累,而公开课的"利息",会让自己的课堂教学奔驰在高速公路上。 第六件事:朗读、语言与写作的素养 读完《朗读、语言与写作的素养》一章,更让我感叹、敬佩窦老师在教学上的努力、刻苦。每次公开课前后,她都会作有关的记录,作为练笔。课前备课时,她会在深入钻研教材后,写一些题外话,彰显自己...
答：他的一生,正如司马光所言:“廉颇一身用与不用,实为赵国存亡所系。此真可以为后代用人殷鉴矣。”这一结论,既概括了廉颇一生荣辱经历的史实,又揭示了人才与国家盛袁兴亡的重要关系,确实值得后人深思。 蔺相如,籍贯及生卒年不详,赵国宦官头目缪贤的家臣,战国时期著名的政治家、外交家、军事家。 和氏壁风波 公元...
答：司马光评课用语优缺点及建议：总体感觉，这是一节很成功的（研究型）课。具体纪录如下：新授课由图片引入→姓“司马”→“司”字的写法，创意很好！在引入新课时，有好的创议是很重要的，但在自然过渡和充分调动学生的主观能动性上，还可以再发挥点教师的智慧，即在课前的教学设计方面，再多思考下。2...
网友评论：
卢夜15048221428：
语文《春望》课件 -
6900姬庄
： 春望 唐 杜甫 国破山河在,城春草木深. 感时花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金. 白头搔更短,浑欲不胜簪(zān). 编辑本段注释 国:国都,即京城长安(今陕西西安). 城:指长安城,当时被叛军占领. 破:被攻破...
卢夜15048221428：
《说勤奋》一课,司马光的事例向我们应征了爱迪生的一句话 -
6900姬庄
： 天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水.
卢夜15048221428：
<司马光》除了司马光想出砸缸救孩子的方法,还有什么方法来救缸里的孩子
6900姬庄
： 顺着缸边沿向缸里面扔石头,水出来了,孩子站在石头上了.
卢夜15048221428：
司马光刻苦练记忆的三层层意,第一层原因、第二层经过、第三层结果 -
6900姬庄
：[答案] 第一层原因:司马光读了很多书,但是他的记忆力并不强. 第二层经过:老师讲完一课,司马光就专心攻读他把课文反复朗诵,直到一字不忘才休息. 第三层结果:司马光看过一两遍的东西能熟记不忘.
卢夜15048221428：
描写雪前景色的句子或片段 -
6900姬庄
： 描写雪景的句子 1 、 只见天地之间白茫茫的一片, 雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来, 四周像拉起了白色的帐篷, 大地立刻变得银装素裹. 我不禁想起一句诗 “ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ” 真美呀! 2 、那雪花洁白如玉,它是天宫派...
卢夜15048221428：
司马光勤学 司马光勤学中,运用了语言描写和 刻画出了司马光的人物形象. -
6900姬庄
：[答案] 应该是行动描写,写司马光闭门不出
卢夜15048221428：
《司马光奏议》载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也.…公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远则商贾流通矣,农、工商贾皆乐其业而安其富,则公... -
6900姬庄
：[选项] A. 坚持“重农抑商”政策 B. 指出促进商业流通的重要性 C. 提出“农本商末”观点 D. 说明保持社会稳定的必要性
卢夜15048221428：
司马光文言文详细的 -
6900姬庄
： 原文司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃,光持石击瓮,水迸,儿得活.译文司马光七岁的时候就像一个大人一样...
卢夜15048221428：
司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了.这句话的意思是说 -
6900姬庄
：[答案] 司马光在看到孩子掉进水缸的时候,他并没有慌张,反而举起石头砸水缸,一下子就砸破水缸,救出了落水小孩.这反映了司马光这个人很镇定、很聪明,急中生智!
卢夜15048221428：
怎样备好一堂培智语文课 -
6900姬庄
： 我是一名特殊教育学校的语文教师.因为智弱儿童由于智力的缺陷,最简单的内容他们都难以掌握,他们怎么能理解教材中其它内容呢.我曾经深深地怀疑过我的教学行为是否有意义,但经过一段时间对学生的观察,从同行们的教学实践中我学...
