同化和顺应的辨析题
答：同化是把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，认知结构得到丰富和扩展。顺应是认知结构的更新或重建，新学习的物理概念和规律已不能为原有认知结构的模式所容纳，需要改变原有模工或另建新模式。教师在教学过程中，帮助学生以旧知识同化新知识，使学生掌握新知识，顺利达到知识的迁移。
答：1.教育的概念。(辨析题、简答题)答:广义的教育,指凡是增进人的知识和技能,影响人的思想观念的活动,包括社会教育、家庭教育和学校教育;狭义的教育,指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,使他们朝着期望的方向发展的活动。2.简述影响人的发展的因素及作用。答:第一...
答：一、应该主要从两个方面来进行，即预习和复习。对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。对复习来说，主要就是要提高做题的速度。做题“贵精不甚多”，做一道题要学会“举一反三”，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度的很好的方法。要总结归类。寻找...
答：3，你在做选择题的时候，做一个选择题要把相关联的知识点进行巩固，比如：你在做 “序”是的选择题时，你要去把庠、校、成均等都去了解一下。比如，教育心理学的知识点，正强化负强化正惩罚负惩罚等清楚，同化顺应平衡重组图式等意思要去理解好。4，你在做辨析题的时候，一定是要先判断正误，再...
答：姓张的同学，你今天的作业没有完成，是什么原因呢？一定要注意，不完成作业是个不好的行为。
答：四、辨析题: 1、教师专业化是指获得教师资格证。 答:这种说法是错误的。教师专业化是指把教师视为一个持续发展的专业人员,需要通过不断的学习与探究的历程来拓展其专业内涵,提高其专业水平,使其逐渐达致专业成熟的境界。由此可见,教师专业化是一个持续不断的成长过程,其最终目标是达到专业的成熟,即成为一个相对...
答：如：学生的作业可能出错，因此要抓好每天作业中问题的矫正；在每单元内容结束后，进行单元测试，也可能出现一些错误，教师要引导学生独立寻找错误的原因加以分析，让其自己进行矫正；在每一章内容结束后，教师把这一部分知识中所犯的错误记录下来，并归类整理分析，设计成错误辨析题，有目的地给学生练习，再...
答：二、辨析题:46～48小题,每小题l0分,共30分。首先判断正误,然后说明理由。请将答案写在答题纸指定位置上。46.培养目标是根据教育目的制定的。47.教学模式即教学方法。48.思维定势总是阻碍问题的有效解决。三、简答题:49～54小题,每小题15分,共90分。请将答案写在答题纸指定位置上。49.简述影响学校德育实效...
答：因为生理特征的原因，女性在某些重大疾病方面患病的概率要高于男性，如果不幸罹患重疾，很多家庭都难以承担重疾带来的经济冲击。所以女性特定重疾险是有必要购买的。我的一个朋友在平安好生活保险商城上投保的女性高发疾病保险，全面覆盖女性特有癌症，这款保险实行一次性赔付，先赔付后治疗的原则，疾病确诊后就...
网友评论：
百厚18348821308：
皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. -
2162怀蚀
： 同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新...
百厚18348821308：
心理学 适应的名词解释 -
2162怀蚀
：[答案] 皮亚杰认为,适应的本质是机体与环境的平衡.适应的形式有两种:同化和顺应.同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中,以加强和丰富主体的动作.顺应就是主体改变动作以适应客观变化.
百厚18348821308：
同化和顺应是心理学哪个科目里的 -
2162怀蚀
： 心理学很多知识是 共同的 同化原为生理学概念,指食物在体内的消化过程.社会学借用此概念,指不同文化单位融合成一个同质文化单位的渐进或缓慢的过程.当外部刺激作用于格式时,格式总是从已有水平出发来理解新的知识和经验,格式对输入的刺激加以选择和改造,以使刺激能够被纳入现有的格式中去,这个过程称作同化.--------------社会心理学 教育心理学心理学认知发展论中的“顺应”:由于新刺激的作用,现有的格式会适当改变以适应外部刺激的特点,这个过程称作顺应.--------儿童心理学 社会心理学 教育心理学 认知心理
百厚18348821308：
迁移的实质是() -
2162怀蚀
：[选项] A. 新旧经验的整合过程 B. 新旧知识的同化 C. 新旧知识的顺应 D. 新旧知识的重组
