名词单复数思维导图
答：来自百度图片。供参考。
答：四年级上册英语第二单元思维导图如下：Unit 2 My schoolbag，在第二单元学生们会学习一些和书本相关的词汇，还另外包括书包里的常见词汇，并学习What’s in your schoolbag？进行日常对话。主要内容：四会单词：candy、 notebook、toy、key；两会单词：lost so much、cute。正确运用名词单复数；正确运用冠...
答：1、在纸上白纸上画一个文字框。2、在文字框里边写上“四年级第二单元”。3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级第二单元”的相关内容。4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“四年级第二单元”的思维导图就做好了。重点单词：1、schoolbag书包（anewschoolbag一个新...
答：1、确定中心主题：确定思维导图的中心主题，在本单元中，可以将“My Classroom”作为中心主题。2、列出关键点：围绕中心主题，列出本单元的关键点。3、添加细节：对于每个关键点，添加更多的细节或子点。4、使用图形和颜色：在创建思维导图的过程中，使用图形和颜色可以更好地吸引孩子的注意力。可以用不...
答：2、关键句型：总结本单元的重点句型，如描述动物、描述食物等的句型。这些句型可以作为思维导图的主干，下面再延伸出具体的句子和应用场景。3、语法知识点：将本单元的语法知识点进行归纳，如现在进行时、名词复数等。每个知识点下都可以列举具体的例子和练习题。4、情景对话：根据课本内容，设计一些情景...
答：英语七年级上册第六单元的思维导图可以从以下5个方面来写：1、词汇掌握：包括本单元学习的重点单词和词组，如动词、名词、形容词等，可以通过词汇的搭配和语境来理解和记忆。2、语法学习：分析本单元学习的语法点，如动词时态、名梁哗词的复数形式、形容词的比较级等，通过例句和练习题来巩固和提高。3...
答：数上的一致，一般规则为主语是单数，谓语也用单数。主语是复数，谓语也用复数。比如他是用He is, 他们是用They are.但用连词连接并列的两个主语时，用法纷繁复杂，用两张思维导图列举如下，自己结合例句理解。就近原则：就近原则例句：1. There is a pen and two books on the desk.桌上有一支笔...
答：对于三年级英语三单元的思维导图方法：1、单词：列出本单元所学的所有单词，可以使用图片或符号来帮助记忆。2、句型：总结本单元所学的常用句型，例如问候语、介绍自己的句型等。3、语法：归纳本单元所学的语法知识，例如名词的复数形式、动词的现在进行时态等。4、情景对话：根据本单元的主题，设计情景...
答：这时候就是该细化的时候了。细化语言 细化每个分支的逻辑性和语言。框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
答：2、时态和语法：在思维导图的另一侧，可以总结本单元所学的时态和语法知识。对于每个时态或语法点，可以列出其定义、常用的动词词组、例句等。同时，也可以标注出一些需要注意的特殊用法和易错点。例如，一般现在时这个主题下，可以列出定义、常用的动词词组、主语为第三人称单数和复数时动词变化等。3、...
网友评论：
栾索19358309374：
单数名词、复数名词、不可数名词 -
7483娄逄
： 1、可数名词与不可数名词 1.名词 变复数构成规则 A、一般情况下,在单数名词的 后面加-s.2、以s、x、sh、ch结尾的单数 名词变复数,在词尾加-es.3、以f或fe结尾的单数名词变复 数,将f或fe改成v,然后再加-es.4、以辅音字母加y结尾...
栾索19358309374：
英语名词的单复数变化规则 -
7483娄逄
： 一、可数名词都有单数和复数之分. A: 规则的可数名词的复数变化规则: 1.一般情况加 s : book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls 2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es : class--- classes box----boxes match----matches 3.辅音字母 ...
栾索19358309374：
英语单词复数形式的规律 -
7483娄逄
： 1、名词由单数变复数的基本方法如下: ①在单数名词词尾加s.如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches. [注]:少数...
栾索19358309374：
名字单数变复数规则 -
7483娄逄
： 1. 英语名词有单数和复数的区别,单数表示“一”,复数表示“多于一.”名词由单数变复数,多数是规则的变,直接加 -s,例如: book → books, girl → girls.但以 -s, -z, -x, -ch, -sh 结尾的名词,变成复数时加 -es, 例如: bus → buses, buzz ...
栾索19358309374：
名词的单数和复数怎么分? -
7483娄逄
： 英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词.可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类.(注:不可数名词没有复数形式如water(水))单数名词主要用来表示“一个”东西的概念.数量大于“1”就应用复数名词来描述.单...
栾索19358309374：
英语中 名词单数和名词复数怎么写 -
7483娄逄
： 单数名词和复数名词的区分 在可数名词中 有复数形式的名词 也就是加s 加es 或变y为i再加es的名词就是复数名词 不加 就是单数名词 可数名词的单数 一般在句中 不能单独存在 前面必须有 限定词 (冠词指示代词或物主代词)
栾索19358309374：
名词单复数 -
7483娄逄
： 展开全部1.多数动词在词尾加-s listens,talks ,tells ,sees 等等2.以 s,x ,sh,ch 结尾的动词 要加-es 如:teaches,wishes ;passes ,fixesd 等.3.以辅音字母加Y 结尾的将y变为i再加es 如:carry--carries study--studies等等 还有少数不规则变化的需要个别记住 be-is have--has do--does 等 名词变复数也是这几条规则 但是也要注意不规则的情况 I'm sorry,(but) I can't go to the movies with you. 表示转折 going,doing等是现在分词形式
栾索19358309374：
名词单复数归类 可数名词 不可数名词 既可数又不可数名词 -
7483娄逄
： 可数:broccoli、 strawberry、 cabbage、 potato、 onion 不可数:beef, salad, mutton, juice, rice, tea, porridge, soup 即可数也不可数: orange(可数:橘子;不可数:橘子汁) chicken(可数:鸡;不可数:鸡肉) fish(可数:鱼;不可数:鱼肉) 不可数变可数时,前面要通过容器的单复数来表现可数性,譬如: a glass of juice, two glasses of juice.... a cup of tea, two cups of tea...
栾索19358309374：
名词变复数规则 -
7483娄逄
：[答案] 规则变化: 1.一般名词复数是在名词后面加上“s”,如map→maps,bag→bags等; 2.以s,sh,ch,x等结尾的词加“es”,如bus→buses,watch→watches等; 3.以辅音字母+y结尾的词,变y为i加es,如baby→babies等;以元音字母+ y结尾的名词变复...
栾索19358309374：
名词单复数ppt??? -
7483娄逄
： 名词单复数ppt:http://www.vickeynce.com/ 名词复数的规则变化: 1.大多数名词在词尾加-s(在清辅音后读[s],在浊辅音及元音后读[z].) cat—cats bag—bags day—days lake-lakes dog-dogs 2.以 s、x、ch、sh 结尾的名词在词尾加 -es, 读作[iz]...
