听听秋的声音思维导图
网友评论：
计步15253551289：
听听,秋的声音共有几种声音,分别是是什么声音 -
495郁易
： 秋的声音一共有4种声音,分别如下: 一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音. 二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵. 三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛. 四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌...
计步15253551289：
三年级第12课《听听,秋的声音》“诗歌创编 -
495郁易
： 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音.听听, 秋的声音,听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音.听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音.一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟.听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去.听听, 我听到了秋的声音.青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音
计步15253551289：
小学生三年级第12课听听,秋的声音. -
495郁易
：秋姑娘迈着轻盈的步伐漫步而来.她的降临带来了一种美妙的音乐——秋的声音.秋的声音美妙多姿,每一种音律都像一个鲜灵的小精灵,蕴含着生命的奥秘.让我们一起去倾听秋的声音...
计步15253551289：
听听秋的声音表达了作者对秋天的什么之情 -
495郁易
： 《听听,秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情,作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. ...
计步15253551289：
听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
495郁易
： 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
计步15253551289：
(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
495郁易
： 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
计步15253551289：
听听秋的声音第三节想象一下叮咛和歌吟的内容 -
495郁易
： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
计步15253551289：
听听秋的声音是从什么和什么两方面来描写的 -
495郁易
： 物与声两方面来描写 听听,秋的声音 听听 秋的声音 枫叶换上了红妆 “刷刷” 是迎着秋风舞动的腰身 听听, 秋的声音 秋雨飞舞着彩裙 “滴答滴答” 是和大地轻声地谈心 听听 秋的声音 苹果钻出了树叶 “咯吱咯吱” 是枝头沉甸甸的笑吟 听听 秋的声音 蝉儿收起翅膀 “知了知了” 是和绿叶告别的歌韵 听听 秋的声音 收割机伸长了手臂 “突突,突突” 是和农民伯伯收获一年的辛勤 听听 秋的声音 红领巾穿过小溪、果园和田野 给这多彩的秋天,又加上一道亮丽的红晕
计步15253551289：
秋的声音在什么里,在什么里 -
495郁易
： 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 出自《听听,秋的声音》.是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制. 这篇课文是一首现代诗,...
计步15253551289：
听听秋的声音里面有几个小杰? -
495郁易
： 《听听秋的声音》一共有四小节,写了四种声音.分别是: 1.风吹落叶的声音 2.蟋蟀的声音 3.秋风吹过田野的声音 4.谷粒落地的声音
