听听秋的声音预习单
答：伐木声丁丁【读作(zhēngzhēng——一声(争))伐木的声音】地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕 ( shuò ) 【这里指果实又大又饱满】的瓜果。 秋天栖息【停留休息(多指鸟类)】在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼 ( biān ) 【淡水鱼的一种,身体侧扁,头尖而小,鳞较...
答：1、围绕自己感兴趣的部分,再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题。 2、组内交流,如意见不一致,展开讨论,教师深入某些小组中关注学生的学习情况。 ...(10)同学们,孔子,这是单单说给学生们听的吗?不,他也是说给自己听的呀,那也是对自己提出的要求啊。说这句话的时候,孔子47岁。一个四十七岁的人还对...
答：(板书:颜色、气味、声音) 二、细读品味,突破重点 1、是啊!秋天的雨是一把钥匙,带着清凉和温柔把...(二)学生预习 教学过程 第一课时 一、引入 同学们,你喜欢什么样的雨?还学过哪些关于雨的课文?
答：五、课前预习 1、自主学习本文的文学常识,了解作者及写作背景 2、把握作者笔下“故都的秋”的特点 3、画出文中描写的景物,和各段中表现色彩、声音的词语 4、给各段景物描写添加一个小标题 5、体会作者的思想情感 第一课时 一、教学重点 1、 整体把握课文内容,明确作者笔下故都的秋天“清、静、悲凉”的...
答：我们不难发现：不同的人，他们眼里的秋景不同，因为他们的情感有别。是啊，一片自然风景就是一个心灵的世界。下面，我们就一同走进散文大家郁达夫的《故都的秋》，走进郁达夫的心灵世界吧！过渡： 首先，让我们整体感知。一、整体感知：1、今天早上同学们已经预习了这篇课文，老师想请教一个问题：...
答：一年级语文 知识点 1、同音字 组词 工(工人)(手工)(工作)( 木工 )阴(阴天)(阴冷)(阴雨)(林阴道) 公(公园)(公正)(公开)(公鸡)音(音乐)(声音)...每天回家以后,让孩子跟着磁带反复跟读,学一课巩固一课,及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式,共同学习,比一比,谁读得更准,学得更快,以此来...
答：这个秋,是我们初中生活中最后一个秋了。刚刚结束了暑假欢乐的游玩,也是时候开始奋斗了。 因为知道初三...哦,对了,初三又加了个新课程“化学”因为之前有过预习,看着老师做实验觉得很有趣,于是就非常期待这
答：1、根据老师预习常规要求预习课文; 2、查找有关秋天的图片看一看,描写秋天的文章读一读。 教学过程:..."秋的畅想"主题活动给孩子深入了解秋天的机会。《秋天的雨》是一篇语言优美、意境幽远的散文,作者巧妙...这是什么声音呀?你是怎么知道的?活动一开始就把幼儿的注意力集中到秋雨上来,并交流讲述对秋雨的认识,...
答：14.宛转:形容声音圆润柔媚。二、文章结构与内容分析，全文可分三部分:1、第一部分盼春.表达出盼望春天的急切心情。2、第二部分绘春.描绘了五幅画面。①春草图:着力描绘春草勃发的景象。②春花图:着力写春花竞放的景象.按照树上,花下,遍地的顺序,层层铺叙,层次井然. 这段文字中,色与味,虚与实,动...
答：“渐渐”,确切地表达了叶子枯黄的过程;“簌簌”,摹拟风吹落叶的声音,使人感到秋天的肃杀;“载”,是...多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,如诗
网友评论：
包谢18974657712：
小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文 -
1436薛诚
： 你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了...... (我只会这些,还有的你自己想吧)
包谢18974657712：
小学语文第五册《听听,秋的声音》全文.谁有?我要!!
1436薛诚
： 听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “**”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音. 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去. 听听, 我们听到了秋的声音. 是么?
包谢18974657712：
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,.一阵阵秋风掠过田野,送一一片丰收的歌吟.1、蟋蟀告别后要去做什么?2、秋天来了,大雁要去哪里?为什么?3、“一... -
1436薛诚
：[答案] 1、回归大地母亲的怀抱.(一切都是浮云) 2、大雁要去南方,南方气候温暖,适宜大雁等候鸟过冬. 3、豆荚碰撞发出啪啪声.田里的玉米叶在轻风中发出沙沙声,收粮食的机器的轰隆声.人们边收果实边开心的讨论着这个丰收的季节的谈笑声.
包谢18974657712：
(听听,秋的声音)一文作者抓住秋天什么的一些声响,用什么的语言,体现了秋天景物的什么,表达了诗人对 -
1436薛诚
： 听听,秋的声音一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响,用简明的语言,体现了秋天景物的动态,表达了诗人对秋天的喜爱之情,原文如下: 听听,秋的声音, 大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音. 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀,...
包谢18974657712：
小学语文三年级12课听听,秋的声音,前两节诗写了( )和( )的声音,是从()方面来写秋的声音. -
1436薛诚
： 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音.听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音.听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音.听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音.一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟.听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去.听听, 我听到了秋的声音.
包谢18974657712：
听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
1436薛诚
： 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.
包谢18974657712：
仿写秋天的声音有哪些 -
1436薛诚
： 1、听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音. 2、听听,秋的声音,枫叶穿上了红红的衣裳,“刷刷”,是和枫树告别的话音. 3、听听,秋的声音,小喜鹊正在造新房,“喳喳”是它欢快的歌声. 4、听听,是秋天的声音,果树抖抖手臂,“咚咚”那是果子亲吻大地的声音. 5、 听听,秋的声音,杨树戴上了金黄的帽子,“刷刷”,挥挥手,送走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽. 6、听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律.
包谢18974657712：
小学生三年级第12课听听,秋的声音. -
1436薛诚
：秋姑娘迈着轻盈的步伐漫步而来.她的降临带来了一种美妙的音乐——秋的声音.秋的声音美妙多姿,每一种音律都像一个鲜灵的小精灵,蕴含着生命的奥秘.让我们一起去倾听秋的声音...
包谢18974657712：
小学生三年级12课,听听,秋的声音怎样续写? -
1436薛诚
： 听听,秋的声音, 果子成熟了. “扑通”…… 掉到了地上. 这是它们成熟的标记. 听听,秋的声音, 睡醒了的菊花正在嘻戏, 秋风伴随着它们. “瑟瑟”…… 这是它们快乐的歌声. 听听,秋的声音, 秋风轻轻地吹着. “呼呼”…… 这是迎接冬天的来临.
包谢18974657712：
秋的声音在什么里,在什么里 -
1436薛诚
： 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 出自《听听,秋的声音》.是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制. 这篇课文是一首现代诗,...
