听雨王继怀主题赏析
答：点明主题。1听雨让作者王继怀回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活；2古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；3海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。4在回忆与联想中，听雨与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。
答：点明主题。简介：静坐在书桌前，窗外正下着雨，听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，把我的思绪带回到了久别的故乡，我不由得想起了儿时在大山里的故乡静静地坐在屋檐下听雨的情景，想起了一个个关于听雨的故事。
答：将家乡雨后的场景全部写出来。《听雨》主要内容都是针对家乡雨后及听雨时光的描写，表达王继怀的思乡之情。王继怀年少时离家，所以后期他写的文章大多关于思乡。
答：答案：心旷神怡或心花怒放 2、为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？答案：久旱之中的一场春雨 ，让作者感到无量的喜悦。3 、“听雨”是中国文化人的一件雅事，蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作者怎样看待蒋捷的这种境界？答案：“悲欢离合总无情”；作者认为蒋...
答：以听雨为线索，按照时间顺序，壮年听雨客舟。听雨，客舟、断雁、西风为意象，使这首词容纳了丰富的思想和感情内涵，增添几分凄凉之感。
答：今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活：古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。
答：王继怀听雨这篇文章应该这样组织材料。将家乡雨后的场景全部写出来。《听雨》主要内容都是针对家乡雨后及听雨时光的描写，表达王继怀的思乡之情。通过古代文人听雨写下诗句，表达人生际遇，引起作者的愁思。
网友评论：
苏帖18077848880：
赏析 《听 雨》. -
39352解尚
： 《听雨》一文富有着深切的人生况味和生动的诗情画意,底蕴丰饶. 深切的人生况味.从“听雨”这一题目来看,无非是描写自然界的风雨之声.本文不仅描写了所“听”到的风雨之景,而且别出心裁,将心目中的风雨人生化,字里行间充溢着...
苏帖18077848880：
《虞美人》(听雨)的中心思想? -
39352解尚
： 〔赏析〕 这是一首小令,却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受,可谓言简意赅.它以“听雨”为媒介,将几十年大跨度的时间和空间相融合.少年只知追欢逐笑享受陶醉;壮年飘泊孤苦触景伤怀;老年的寂寞孤独,一生悲欢离合,尽在雨声中...
苏帖18077848880：
《听雨》阅读理解 -
39352解尚
： 恩……是答案被撕掉了吗?可怜哒…虽然说作业要自己做,可是还是帮你下吧 春雨:淅沥缠绵,娇贵细腻,生机勃发 秋雨:爽朗明快充满成熟的气息和丰收的喜悦 冬雨:断断续续,除旧迎新,是寂寞中的生动比喻:“雨声如笑、雨声似哭……”把雨声比作笑声、哭声,生动形象地写出了雨声的特点. 排比::“你听……你听……你听……”几个你听重复出现,使全文层次分明,加强了作者对雨的赞美之情.(这个是我自己写的,不是答案,参考下吧)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 夜来卧听风雨声,铁马冰河入梦来
苏帖18077848880：
《听雨》阅读的答案,急.
39352解尚
： 14、心旷神怡或心花怒放 15、久旱之中的一场春雨(1分) 让作者感到无量的喜悦(1分) 16、“悲欢离合总无情”(1分);作者认为蒋捷的境界不高(2分,其它意思相近的答案视概括准确、语言通顺程度酌情给分) 17、麦苗吮吸雨滴(变青...
苏帖18077848880：
阅读. 听雨 (1)听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受 -
39352解尚
： 1.⑷;⑹⑺;⑻⑼;⑾ 2.CABD 3.⑴天街小雨润如酥.⑵润物细无声.⑶黄梅时节家家雨.⑷哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长.⑸质本洁来还洁去. 4.“心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受”.“哦,听雨……寻求一份诗意”. 5.如: 听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽,听雨的微笑,听雨的吟唱,听雨的呐喊,听雨的怒吼.(排比) 仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情.(比喻) 春雨是柔情,夏雨则是豪放而不拘一格.(拟人)
苏帖18077848880：
听雨阅读答案,五三上的 -
39352解尚
： 检举 | 2011-8-31 20:23 最佳答案 1、本文不仅描写了所“听”到的风雨之景,而且别出心裁,将心目中的风雨人生化,字里行间充溢着浓郁的人生况味.2、少年、青年、中年、老年3、清纯 浮躁4、比喻、拟人修辞手法5、本文语言简洁明快,形象生动.比如文章多用短句子,畅快易解,如“渐渐地密了,浓了,落在屋檐上,树叶上,便有了滴滴答答的响声”,“它累了,乏了,厌了,渐渐稀少,雨滴的间隙中似乎透着思索”,读来都有着一种简洁美.如“……只是当微凉的风裹着土腥味儿涌进窗时,才嗅到雨的气息”一语中的“裹”“涌”字眼,恰切生动,耐人品味.文中这样的字眼很多.
苏帖18077848880：
六年级听雨阅读答案 -
39352解尚
： 1.3 4 5 6 7 8 9 10 2.C A B D 3.略 4.(1)“天街小雨润如酥.” (2)“润物细无声” (3)“黄梅时节家家雨” (4) “哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长.” (5)“质本洁来还洁去.” 5.听雨,仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐.听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意. 6.听冬雨之声,是听远方一声低语,一种思念,一句祝福,一份安慰,一缕温馨,在这飘雪的寒冬,为我易冻的心燃一堆圣火,于是便看见春天向我走来.
苏帖18077848880：
《虞美人·听雨》的赏析是什么?急!!
39352解尚
： 虞美人·听雨 (宋,将捷)少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风.而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明. 这是南宋遗老将捷自己一生的真实写照.此人曾为宋朝进士,他拒绝了元朝要他做官的召见,隐居终老与竹山.本词寥寥数语却已囊括了人的一生:少年歌楼听雨,壮年客舟听雨,老年几句僧庐,鬓发星星.三个时期,三种心境,读来使人凄然:少年听雨不知愁滋味;暮年听雨浮生已了,分外悲凉.结尾(一任)两字,表达了听雨人的心情——在冷漠和决绝中透出了深化的痛苦.可谓字字千钧.
苏帖18077848880：
听雨作文静坐窗台,望去,雨淅淅沥沥,摇晃着树.几片落叶,被风掖走.…滴入心田.作文赏析 -
39352解尚
： 静坐窗台,望去,雨淅淅沥沥,摇晃着树.几片落叶,被风掖走.凝视,却发现雨的柔美,不似光,耀眼;亦不似火,热烈.如水,柔美.于是不能急切,需要静下来,用心去聆听.喜欢一个人靠在窗台,凝望雨的飘零,更爱听雨的声音,轻柔...
苏帖18077848880：
季羡林听雨结尾赏析,结尾的,100到150个字. -
39352解尚
： 季羡林是一个著名学者,能看得懂梵语与吐火罗文,在这篇文章中,全文采用了反衬的写作手法,先写自己研究语言时,需要极安静的环境; 再说只有雅人才会有欣赏雨的心情,自己已经到了“无我”之境界.最后才道出喜欢雨声是因为想到辽阔原野上的人民与麦苗,作者想以此说明他十分关心民生问题;表明对乡民之爱. 从《听雨》可看出季羡林是一个对景物之美和人生之美有着细腻的感受的人;是一个老当益壮,年近九旬还有着旺盛的生命力,有着高尚的精神追求的人;是一个关注民生,心系天下,心忧天下,有着强烈的使命感和责任感的人.
