吴伯萧《灯笼》ppt
答：吴伯箫(1906-1982)， 原名熙成，当代著名的散文家和教育家。"文化大革命"中被开除党籍。"文化大革命"结束后，任全国中学语文教学研究会会长、《写作》主编、中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。1981年10月，出访英国，不久，当选全国文联理事。1982年8月病逝。吴伯箫毕生倾注...
答：灯笼之所以能够使作者联想起沙场征战的情景，更进一步激发了作者的爱国热情，跟当时的时代背景有密切关联：1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”...
答：吴伯箫的《灯笼》是八年级下册民俗单元的第四篇课文。文章写于20世纪30年代。正是我们处于抗日战争的时期。在那个年代，灯笼与人的生活息息相关，作者由一句“灯笼的缘结的太多了，记忆的网里挤着的就都是。”引出了与灯笼有关的回忆和联想，构成了散文的自由写法。挑灯接夜归的祖父，祖父一路数着牵...
答：从姑姑家开始回家，一路上都响晴。突然，下起了倾盆大雨，小男孩没地方躲雨。雨越下越大，只能看见脚下一小方土地。小男孩身小力薄，十分矛盾，不知是继续向前走，还是原路返回。这时，男孩想起爷爷说的话：等是窟窿。他不管环境多么恶劣，终于回到了家。小男孩悟出了一个道理：走是灯笼。
答：《灯笼》这篇文章结构严谨,主要使用了记叙、描写、议论等多种表达方式。资料:《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文，[1][2]出自其作品《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983年版）[1][3]，并入选部编版（人教新版）语文八年级下册教材第4课[4][5]（朗读人是卫东[6][7]）。文章回忆早年与“灯笼”...
答：吴伯箫的《灯笼》讲述了有关的灯笼的以下回忆：1、挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；2、母亲接过纱灯，递给消夜食品；3、村头红灯高照，慰藉孤行客；4、元宵节看灯；5、进士第的官衔灯高照朱门；6、纱灯上描红；7、由宫灯、唱词联想汉献帝；8、联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下...
答：《灯笼》主要内容：《灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。作品介绍：《灯笼》是著名散文家吴伯箫在20世纪30年代写的一篇散文，文章以“灯笼”...
答：出自吴伯箫的《灯笼》《灯笼》选自部编教材八年级下册第一单元的一篇自读课文，这个单元是一个多文体的单元，有小说、诗歌、散文，但都有一个共同的主题，那就是“民俗文化”，学习本单元，能让学生开阔眼界，见识多样多元的民俗现象，增进学生对社会生活和文化的理解。《灯笼》承接这个单元的主题，以...
答：《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品《吴伯箫散文选》，文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些美好记忆，从不同方面表达...
答：《灯笼》分为三个部分，第一部分由小孩子喜欢火、亮光引出“灯笼”的主题，第二部分写关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义；第三部分抒发了作者强烈的爱国情怀。《灯笼》主旨 课文由点及面，由小孩子喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到...
网友评论：
慕该19310276202：
吴伯萧《灯笼》一文主要写了哪几件事? -
59629索重
： 《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.
慕该19310276202：
《灯笼》赏析 -
59629索重
： 《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里,流露着爱国主义的情感.爱国主义是对祖国的一种深厚感情,是一个民族的一种神圣美好的心理情感,蕴藏于每个公民的感情世界之中.这种情感集中表现 为:对养育自己成长的祖国山河、文化...
慕该19310276202：
吴伯箫的灯笼主要写了哪几件事用简洁的语言概括? -
59629索重
： 您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,我之前也遇到过哟,以下是我的个人看法,希望能帮助到你,若有错误,还望见谅!.《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹.表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情.非常感谢您的耐心观看,如有帮助请采纳,祝生活愉快!谢谢!
慕该19310276202：
《灯笼》开篇运用了什么手法? -
59629索重
： 你好!很高兴为您解答: 作者运用丰富的想象,内心描写对灯笼的记忆. 《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”.
慕该19310276202：
吴伯箫的作品灯笼中有什么好的词语 -
59629索重
： 一、吴伯箫的作品《灯笼》中好的词语有:神龛、 幽悄、静穆 思慕、熙熙然、 怅惘 垂珠联珑…… 二、吴伯箫的作品《灯笼》中好句有:1、村犬遥遥向灯笼吠了……那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的.2、母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的……母亲的头发也全白了.3、真是,若有孤行客,黑夜摸路.正自四面虚惊的时候,忽然发现星天下红灯高照,总会以去村不远而默默高兴起来的吧.4、唉,壮,于今灯笼又不够了.应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!
慕该19310276202：
《灯笼》本文表达了作者怎样的情感?＂ -
59629索重
： 作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆从不同方面表达了灯笼对于他乃至中华民族的重要意义. 这些关于灯笼的记忆,既有文化上的,也有情感上的.作者顺着自己的思路写来,意绪纷繁.
慕该19310276202：
1、《灯笼》一文的线索是什么,有什么作用? -
59629索重
： 《灯笼》的线索分明、暗两条线索,明线是灯笼,暗线是感情变化,即思亲——怀乡——爱国 ,以灯笼这条明线贯穿全文,使文章层次分明,条理清晰以灯笼这个物件寄情更能表现出作者对祖国的热爱,对家乡的思念.
慕该19310276202：
吴伯箫灯笼主要采用什么表现手法,有什么作用 -
59629索重
： 作者以散文的自由笔法,把叙事、写景、抒情融为一体,抒写了他关于灯笼的一些美好记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义. 《灯笼》一文中作者围绕灯笼,从不同方面叙述了灯笼的重要意义和其承载着厚重的文化内涵, 寄寓着作者赤诚的情感.
慕该19310276202：
灯笼吴伯萧中写了哪些灯笼 -
59629索重
： 小题1:丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板和结构的单调,引起读者的阅读兴趣;(2分)引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫.(2分) 小题2:(1)表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了,不再鲜艳了(1分),实际上写族姊家庭早已衰...
慕该19310276202：
吴伯萧的灯笼最后一段表明了什么观点? -
59629索重
： 表达了作者沉重的悲哀,悔恨和痛惜之情.
