咬文嚼字课件ppt
答：1.高三语文《咬文嚼字》课件 【设计理念】 高中语文新课程标准界定必修课必须突出课程的基础性,使学生具有正确、熟练、有效运用祖国语言文字的能力,为以后的语文学习打下坚实的基础。现代教育理念要求在教学中,教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性,用自主学习合作探究的方式引导学生,让学生在疏通文本的基础上,联系...
答：《咬文嚼字》教案 篇1 教学目标 1、了解汉语中出现的错别字的原因。 2、掌握避免错别字的几种常用方法。 3、培养良好的语文学习习惯,提高学习的主动性和自觉性。 教学重难点 掌握避免错别字的几种常用方法 教学过程 一、导入新课 某生爱写错别字,老把歇写成喝。 他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪,...
答：先后是苏东坡、贾岛等人，文章告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”，这是“咬文嚼字”所追求的目标；“求思想感情和语言的精练与吻合”，这是“咬文嚼字”的要求；以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，这是“咬文嚼字”必须下的功夫。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写...
答：链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
答：母语教学的规律也告诉我们:语文能力的培养必须通过传统的“咬文嚼字”的方式来实现.语文课毕竟是以语言阅读为主体,语言的魅力就在语言阅读本身,语文教学主要是通过语言去培养学生的语文能力,能力的提高是离不开对文字本身的感悟的.语言文字本身就是一种媒体,学习语言,不用心读是不会有收益的,而这一点多媒体帮不了...
答：让我们每人都随身携带一个探测器,进入诗歌欣赏的第二乐章,这就是:咬文嚼字——感受诗歌的语言美 三、咬文嚼字——感受诗歌的语言美 1.学生思考: (1)乡愁原本是一种非常抽象的情感,而诗要讲究形象性,这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的? 明确:诗人在诗歌中用了四个意象“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,这些...
答：下面是 课件频道。 【篇一】部编版九年级下册《不求甚解》课件 一、教学目的: 理解'不求甚解'这种读书态度和方法的合理性,学习辩证地看问题的方法。 二、教学设想: 1.一事一议,多从生活实际中的感受选定题目,切中人们的思想状况。从探讨作者论证思路入手,学习课文注重说理,深入分析的写作特点。 2.安排两...
答：提高小学生数学审题能力和正确率课件的方法有理解和应用数学术语、提倡学生自我动手实践、咬文嚼字读懂题。1、理解和应用数学术语 增强学生理解和应用数学术语的能力，学生的数学审题能力就会有更大的提升。教师在教学的过程中需有意识的对学生展示相近和相反意义的数学术语。学生反思和比较之后，进行沟通辨析和...
答：母语教学的规律也告诉我们:语文能力的培养必须通过传统的“咬文嚼字”的方式来实现.语文课毕竟是以语言阅读为主体,语言的魅力就在语言阅读本身,语文教学主要是通过语言去培养学生的语文能力,能力的提高是离不开对文字本身的感悟的.语言文字本身就是一种媒体,学习语言,不用心读是不会有收益的,而这一点多媒体帮不了...
答：修订说明第一版编写说明第一册1.《创造宣言》教案2.《向中国人脱帽致敬》教案3.《安塞腰鼓》教案4.《乡愁》教案5.《再别康桥》教案6.《广告》教案7.《<野草>题辞》教案8.《闻一多先生的说和做》教案9.《列车上的偶然相遇》教案10.《文艺随笔二篇》教案11.《咬文嚼字》教案12.《提醒幸福》教案(...
网友评论：
翟荀13848754880：
《咬文嚼字》朱光潜,中你是怎么理解“咬文嚼字”的? -
62267易宣
： 《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文.他告诉人们无论阅读或写作,都要有咬文嚼字的精神,刻苦自励,追求艺术的完美. 文学是艰苦的事,只有刻苦自励推陈翻新,时时求思想情感和语文的精炼与吻合,他才会逐渐达到艺术的完美.独立思考、质疑探究,增强逻辑思维,这些都是很好的习惯.
翟荀13848754880：
高二课文咬文嚼字三部分主要内容 -
62267易宣
： 第一部分(第1~5段):用三个例子说明咬文嚼字之所以重要,是因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达,也就是说,咬文嚼字并非只在字面上下功夫,其效果也不容小视.首先是以郭沫若对自己的两部作品所做的两处修改为例....
翟荀13848754880：
咬文嚼字的优点 -
62267易宣
： 一、好处1、更好地领悟词义2、使得用词更准确3、更便于理解4、增强记忆 二、拓展 解释:形容过分地斟酌字句.多指死扣字眼而不注意精神实质.出自:元·无名氏《杀狗劝夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字.” 示例:学习文件不能只~,关键是领会文件的精神实质.语法:联合式;作谓语、定语、状语;含贬义 近义词:字斟句酌 反义词:走马观花、一挥而就、文不加点
翟荀13848754880：
咬文嚼字一文解析 -
62267易宣
： 1.“咬文嚼字”原指过分地斟酌字眼,含讽刺意味.在作者看来,“咬文嚼字”和“推敲”都是对语言文字斟酌锤炼,只不过“咬文嚼字”在词典上的意思是贬义,而“推敲”是褒义. 2.“推”字更能体现环境的幽寂和僧人的孤寂,更能与孤僧步月归寺的情境调和.(作者认为文字和思想情感的关系十分密切,语言文字不仅要符合全诗的意境,也要符合作者的思想感情,以此来判断用词是否妥当) 3.“敲“字是以声衬静,更加突出环境的幽静;动静结合,使诗歌的意境更丰富.(能说明道理的答案均可.这是一道无固定答案的题,是高层次的文学鉴赏,对韩愈理由的猜测,实际上是自己在进行鉴赏活动) 4. 更动了文字,就同时更动了思想情感. 5. 文字和思想有密切的关系.
翟荀13848754880：
高二朱光潜《咬文嚼字》的导入语 -
62267易宣
： 好句不厌百回改,妙语多从锤炼来.杜甫的“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,贾岛的“两句三年得,一吟双泪流”,卢延让的“吟安一个字,捻断数茎须”,孟郊的“夜吟晓不休,苦吟鬼神愁”,无不诠释者美言妙语背后诗人锤炼语言的艰辛,也许正如王安石所言:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛.”看来要创造出足以“泣鬼神”的佳句,还真得好好地“咬文嚼字”.那么,什么是“咬文嚼字”呢?今天我们就来一起学习朱光潜先生的一片文艺随笔《咬文嚼字》
翟荀13848754880：
什么是＂咬文嚼字 ＂?
62267易宣
： 成语:咬文嚼字 拼音:yǎo wén jiáo zì 解释:形容过分地斟酌字句.多指死扣字眼而不注意精神实质. 出处:元·无名氏《杀狗劝夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字.” 示例:学习文件不能只~,关键是领会文件的精神实质. 近义成语:字斟句酌 反义成语:走马观花、一挥而就、文不加点 歇后语:口吃报纸;书架上的老鼠——咬文嚼字 灯谜面:“书虫;书蠹;啃书;秀才会餐”,谜底:“咬文嚼字” 用法:联合式;作谓语、定语、状语;含贬义 英文:speak like a book <literarism; chop logic;pay excessive attention to wording> 常用程度(1:最小;3:最大):3
翟荀13848754880：
《咬文嚼字》里的成语 -
62267易宣
： 咬文嚼字yǎo wén jiáo zì [释义] 指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人.[语出] 元·乔吉《小桃红·赠刘牙儿》曲:“含宫泛徵;咬文嚼字;谁敢嗑牙儿.” [正音] 嚼;不能读作“jué”.[辨形] 嚼;不能写作“爵”.[近义] 字斟句...
翟荀13848754880：
咬文嚼字
62267易宣
： 1.罗纳尔多往右一晃,(跑闪 )出空挡,拔脚怒射. 2.游船在平静的湖面上慢慢( 驶滑)过,悄无声息. 3.我见人不注意,偷偷地(溜走 )了出去. 4.为了保护小麻雀,老麻雀像一块石头似的(落掉 )在了猎狗的面前
翟荀13848754880：
咬文嚼字的含义 其作用是什么 -
62267易宣
： 咬文嚼字 yǎo wén jiáo zì 【解释】:过分地斟酌字句.多指死抠字眼而不注重精神实质. 【出自】:元·无名氏《杀狗劝夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字.” 【示例】:学习文件不能只~,关键是领会文件的精神实质. 【近义词】:字...
