哈洛的恒河猴实验感想
答：实验中哈洛发现一些问题，两组猴子长大后都不能和其他猴子一起玩耍，不能交配，它们性格极其孤僻，有些甚至出现了孤独症的症状。哈洛于是对实验进行了改进，他制作了一个可以摇摆的绒布代母，猴宝宝抱着它时，会轻轻晃动，和真实的妈妈更接近了。这就是著名的恒河猴试验，也叫母爱剥夺试验。第一、 小...
答：哈洛的研究转折点在于他对恒河猴行为的洞察，他质疑了当时关于需求仅随环境变化而减少的理论。他的铁丝与绒布实验犹如一道闪电，揭示了小猴子对柔软触感的依恋远超于生存需求，证明了爱与接触的重要性。哈洛挑战了当时的认知，发现猴子对人脸的反应并非简单的本能，而是情感联系的体现。尽管实验结果备受争议...
答：1. 你有多久没有拥抱你的孩子了？这可能看似是个小问题，但实际上却非常重要。2. 我们先来看一个著名的心理学实验——恒河猴实验。在20世纪50年代末，美国威斯康辛大学的动物心理学家哈里·哈洛进行了一系列实验。他将刚出生的小猴子和它们的母亲及同类隔离开。一些小猴子与母亲分开喂养后，虽然身体上...
答：为什么会产生这样的问题呢？我想引用一个经典的心理学实验来剖析一下原因。这个实验就是“恒河猴实验”。这个实验是1959年由美国著名的心理学家哈洛带领他的团队所做的。他们把刚出生的婴猴和母猴分开，独自关在一个笼子里，并为它做了两个猴妈妈，一个用铁丝做的，胸前挂了个能24小时不间断提供奶水...
答：揭示真相：恒河猴实验中的“爱与疯狂”，哈洛博士的悖论与影响 心理学界的里程碑，哈洛博士的“真爱”实验，其背后的残忍与革新，对全球育儿理念产生了深远的冲击。这位科学家以探索人类情感需求为名，却在猴子世界中留下了血泪史。他的“铁丝妈妈”与“绒布妈妈”实验，挑战了我们对母爱和成长的固有认知...
答：恒河猴实验是一项经典的心理学研究，由美国心理学家哈洛及其团队在1959年进行。该实验的目的是探究亲子关系和抚触对幼崽成长的影响。实验中，新生恒河猴被与母亲分离，并被给予两个替代母亲：一个是由铁丝制成的，能够提供食物；另一个是由布料制成的，不能提供食物。1. 实验结果表明，尽管铁丝母亲能够...
答：哈洛的恒河猴实验主要涉及到社会认知和学习方面的心理效应。这个实验探究了灵长类动物的智力和学习能力，以及文化传承的作用。在实验中，哈洛将一只受过训练的恒河猴放入一个房间，并给它提供了一个简单的难度的谜题，谜题的解法是拔掉一个桶中的插头，以便获取食物奖励。哈洛发现，这只猴子学会了这个解决...
答：1959 年，美国心理学家哈洛及其同事恒河猴实验。实验结果表明：“爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要”。20 世纪 50 年代末，美国威斯康辛大学动物心理学家哈里·哈洛做了一系列实验。哈罗找来了八只幼猴，并且随机把幼猴分成两组，关在...
答：而且哈洛在后续的养育过程中还发现，那些由“绒布妈妈”养大的猴子普遍性格孤僻、胆小，甚至在成年后还会发生交配障碍。后来，哈洛又重新设计了“代母”实验，把不动的“绒布妈妈”改成了一个可以摇摆的、可以陪幼猴玩耍的。而改进后养育大的恒河猴 健康 状况就大大改善了。哈洛的恒河猴“代母实验”，...
答：既然说孩子的独立不能被逼出来，在孩子成长的过程中，他们需要的究竟是什么呢？让我们再看看60年前另一个经典的实验，虽然这个过程有些残忍，但却真实的揭露了孩子小的时候最重要的是什么。于是哈洛得出结论：独立并不是狠心逼迫能够训练出来的，恰好相反，这是需要父母细心温柔的呵护，并且给予孩子拥抱...
网友评论：
葛榕14751713471：
哈洛的恒河猴实验中,小猴子选择哪个假妈妈 -
52225屠晶
： 大部分时间在绒布做的假妈妈身边,当它有饮食需要时,它才去找铁丝的. “证明了爱存在三个变量:触摸、运动、玩耍.如果你能提供这三个变量,那就能满足一个 灵长类动物的全部需要.”
葛榕14751713471：
儿童依恋对象的存在 为弱小的婴儿提供了一个什么的安全基础 -
52225屠晶
： 通俗点儿讲,依恋是一种能诱发正向情绪的社会联接,依恋是我们生命中第一个建立的社会关系所选用的模式,依恋能让孩子从正常的情绪状态变得高兴,也能让孩子从负面的情绪状态中得到缓和.此外,每个人类个体婴儿期的依恋本质直接影...
葛榕14751713471：
哈洛的外号是什么先生?
52225屠晶
： 哈洛但哈洛开始对此提出了质疑.当他把奶瓶从小猴子的嘴边拿走的时候,猴宝宝只是吧唧吧唧嘴唇,或者用爪子擦去它们毛茸茸的下巴上滴落的奶水.但当哈洛把毛巾拿走的时候,猴宝宝就开始尖叫,在笼子里滚来滚去.哈洛对此产生了极其强烈的兴趣.正如他的传记作者DeborahBlum写道的,了解内心的最好办法就是将其打碎.哈洛备受赞誉但充满残忍的职业生涯就此开始了,他因此还获得了一个“猴子先生(MonkeyMan)”的外号.
