商不变规律课堂实录视频
答：在除法里，被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商大小不变。
答：被除数和除数同时乘以或者除以同一个不为0的数，商不变
答： 这周我们学习了《商不变规律》，备课时先看了教材全解，又看了一个有关教学视频，感觉内容挺简单，想着孩子们应该掌握的不错。结果…… 刚开始进行的挺顺利，孩子们通过黑板上的一组除法算式，在多次引导和修改后也能够把商不...
答：6.商的变化规律 1）除数不变，被除数乘（或除以）一个非0的数，商就乘（或除以）同一个数。2）被除数不变，除数乘（或除以）一个非0的数，商反而除以（或乘）同一个数。3）被除数和除数都乘（或除以）一个非0的数，商不变。7.被除数和除数末尾同时划掉相同个数的0，商不变；有余数时，...
答：就像是分数的约简那样，1800/72，分子分母同时除以9，变成200/8，再分子分母同时除以4，变成50/2=25
答：错误。还需要0除外。分析过程如下：被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。还缺少一个条件0除外，完整表述应该为：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
网友评论：
郭庞19749451845：
四年级上册数学规律 -
21293汝会
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郭庞19749451845：
四年级数学 商不变的规律是什么? -
21293汝会
：[答案] 被除数和除数同时扩大和缩小相同的倍数(0除外),商不变
郭庞19749451845：
数学商数是什么意思 -
21293汝会
： 商(Quotient),是一种数学术语,公式是:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数. 在一个除法算式里,被除数、余数、除数和商的关系为:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余...
郭庞19749451845：
四年级的数学概念 -
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：[答案] 第一单元 大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万. 2、10个一千万是... 试商大了要调小,试商小了要调大. 3、三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数 4、商不变性质:在除法里,...
郭庞19749451845：
浅谈小学数学教学需要注重的几种意识 -
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： 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...
郭庞19749451845：
五年级数学 商不变性质 -
21293汝会
： 对
郭庞19749451845：
如何解决《商不变的规律》教学重难点 -
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： 学生通过计算、对比:被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外)、交流探究、自己发现商不变的规律,商不变
郭庞19749451845：
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小学数学 重难点的突破方法有哪些 -
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： 数学作为一门具有很强逻辑性和连续性的学科,是每个小学生都应该掌握的基础知识.小学数学重点是基础知识的掌握基和学习,学习数学的标准就是能够对该学籍范围内的题目进行正确的解答.考察公式概念是小学数学重点要掌握的知识,下面...
郭庞19749451845：
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