四下语文绿课文

  • 绿课文四年级下册语文绿指什么
    答:该课本中的“绿”指的是春天的象征,也是希望的象征。《绿》这篇课文通过诗歌的形式,描绘了一个绿意盎然的美丽画卷。诗歌先总写到处都是绿色,再分写绿的丰富、绿地宽广、绿地密集、绿的形态,写出了绿是希望,绿是生命,表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。
  • 小学四年级下册语文《绿》中的“交叉”是什么意思?
    答:《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎,一处是文中的“我”初次来到叶圣陶先生家看到的:“刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。”一处是“我”在和叶老先生愉快交谈后,看到的:...
  • 人教版四年级下册语文《绿》课文中的绿带给你怎样的感受?
    答:课文绿带给人的感受是春天到处都是绿,绿是大自然的颜色,是生命的颜色,给人带来希望、慰安和快乐。
  • 语文四年级下册语文伴你学《绿》上的一首艾青写的诗?
    答:《绿》创作于1979年,艾青用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象。全诗共五个诗节。第一节借用“绿色的墨水瓶倒翻了”这一比喻,写眼前铺满绿色的感觉,同时引出下文。第二节连续运用六个形容绿色的词语,写出了绿的深浅浓淡,体现出绿色的丰富。第三节借用相同句式的...
  • 想知道四年级语文下册《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《在天晴了的...
    答:好像/绿色的墨水瓶/倒翻了到处/是/绿的┅┅ 到哪儿去/找这么多的/绿:墨绿、/浅绿、/嫩绿、翠绿、/淡绿、/粉绿┅┅绿得/发黑、/绿得/出奇。刮的/风/是绿的,下的/雨/是绿的,流的/水/是绿的,阳光/也是/绿的。所有的/绿/集中起来,挤在/一起,重叠/在一起,静静...
  • 四年级下册第十课诗人为什么说刮台风下的雨流着水阳光都是绿色的...
    答:刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。——艾青《绿》(节选)诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的?参考答案:因为绿色是生命的象征,绿色代表希望,诗人心中充满了希望,所以说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的。
  • 四下语文第10课绿怎么批注?
    答:做批复最主要的是一些重要的句子,你可以选择一个比喻句,说明他运用了什么比喻成什么?表达出作者怎样的感情,或者表达了里面的人的什么思想感情?愉快心情之类的排比句可以写把这个景物描写的淋漓尽致,这些批注。做多一点就可以了。
  • 语文四年级下册语文书第10课读完课文你知道植物为什么会变绿呢?
    答:原来植物进行光合作用的“工厂”是叶子中的叶绿体。叶绿体中最主要的色素是绿色的叶绿素,此外还有橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素。它们能分别吸收不同光谱的光进行光合作用。胡萝卜素和叶黄素主要吸收它的补光,即蓝光和蓝绿光;叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,对红光和蓝紫光之间的橙、黄、绿色光吸收很少,...
  • 四年级下册课文绿的主要内容?
    答:四年级下册语文就是希望的开始要对新的开始充满信心。
  • 下册四年级语文教案
    答:新人教版下册四年级语文教案1 教学目标: 1、认识本课5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解西湖的“绿”的特点,体会作者对西湖的独特感受。 4、感受学校的绿,说一说。 教学重难点: 引导学生和作者一起去感受西湖的“绿”,体会作者怎样抓住景物特点写出了自己对西湖的独特感受。 教学准备:...

  • 网友评论:

    孙疤13316169581: 四年级下册语文知识点
    22849饶满 : 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功.每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习...

    孙疤13316169581: 四年级下册绿的课文除了课文中的绿,还有什么是绿色的? -
    22849饶满 : 除了课文中的绿,还有草是绿色的,树是绿色的,田野是绿色的,山是绿色的,自然是绿色的,春天是绿色的.

    孙疤13316169581: 小学四年级下册语文《绿》中的“交叉”是什么意思? -
    22849饶满 : 《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎,一处是文中的“我”初次来到叶圣陶先生家看到的:“刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪...

    孙疤13316169581: 小学人教版四年级下册1到21课所有课文 -
    22849饶满 : 第一课:古诗词三首(独坐敬庭山、望洞庭、忆江南) 第二课:桂林山水第二课:桂林山水 第三课:记金华的双龙洞 第四课:七月的天山 第五课:中彩那天 第六课:万年牢 第七课:尊严 第八课:将心比心 第九课:自然之道 第十课:黄河是怎样变化的 第十一课:蝙蝠和雷达 第十二课:大自然的启示(“打扫”森林、人类的老师) 第十三课:夜莺的歌声 第十四课:小英雄雨来 第十五课:一个中国孩子的唤声 第十六课:和我们一样享受春天 第十七课:触摸春天 第十八课:永生的眼睛 第十九课:生命 生命 第二十课:花的勇气 第二十一课:乡下人家

    孙疤13316169581: 人教版小学语文第八册第四课课文全文课文叫“西湖的绿”,是宗璞的.一定要是全文! -
    22849饶满 :[答案] 雨中去访灵隐(西湖附近飞来峰畔的著名寺院),一下车,只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿的发黑,深极了,浓极了;有的绿的发蓝,浅极了,亮极了;峰下蜿蜒的小...

    孙疤13316169581: 朱自清 绿 课文 -
    22849饶满 : 我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了. 梅雨潭是一个瀑布潭.仙岩有三个瀑布,梅雨潭最低.走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水边呈现于眼前了.我们先到梅雨亭,梅雨亭...

    孙疤13316169581: 绿这篇课文可以提哪三个问题? -
    22849饶满 : 1、绿这篇课文的题目为什么是绿而不是梅雨潭?2、绿的含义是什么?3、表达了作者什么样的思想感情?

    孙疤13316169581: 四年级下册语文第23课(人教版)乡村四月中绿、白、山原、川和子规是什么意思? -
    22849饶满 : 绿:绿色的草木、禾苗.白:指稻田里的水色与天光.山原:山陵和原野..川:平地. 子规:杜鹃鸟.

    孙疤13316169581: 西湖漫笔和四年级课文10《绿》有什么不同点? -
    22849饶满 : 艾青突出了“绿”的生机和丰富;而西湖漫笔描写了不同自然景色的绿各不相同,着重表现了“绿”的不同特点

    孙疤13316169581: 四年级下册语文第一课绿色的希望指什么 -
    22849饶满 : 保护地球上的绿树,并多植树,抵抗沙漠和沙尘暴.

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