四年级上册呼风唤雨的世纪
答：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的春风在课文《呼风唤雨的世纪》里是指科技，形容科学技术成就变化之快，是人类始料不及的。给人们带来了意想不到的惊喜，相关原文如下：人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能...
答：四年级语文上册《29.呼风唤雨的世纪》中的“千里眼”和“顺风耳”是什么？在科技部迅猛发展的年代，人们只能通过神话传说中的“千里眼”和“顺风耳”来寄托对超凡感知能力的向往。课文开篇即点题，告诉我们20世纪是一个充满奇迹、能够“呼风唤雨”的时代。《呼风唤雨的世纪》这篇文章主要讲述了20世纪...
答：画龙点睛。呼风唤雨的世纪这篇课文引用忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这句古诗表现了现代科学技术变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了...
答：1、当：dāng：组成时间短语，表示事件发生的时间；承担；阻挡。dàng：向当铺抵押实物借钱；指事情发生的（时间）。2、观：guān：景象或样子；对事物的认识或看法。guàn：道教的庙宇。3、个：gè：量词。用于没有专用量词的名词（有些名词除有专用量词外也能用“个”）；人或物的体积。gě：自个儿...
答：1、首先第一部分（第1段）：20世纪是呼风唤雨的世纪。2、其次第二部分（第2~4段）：科学技术对人类的意义。3、最后第三部分（第5段）：点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式，它将使人类的生活更加美好。
答：小学四年级语文。《呼风唤雨的世纪》是人教版课标实验教材四年级上册第29课。这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文。课文节选 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的...
答：《呼风唤雨的世纪》20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的...
答：《呼风唤雨的世纪》生字组词如下：唤huàn：唤醒、叫唤、呼唤。纪jì：世纪、纪念、纪年。技jì：技艺、技术、口技。改gǎi：改正、修改、改变。程chéng：程度、日程、方程。超chāo：超过、超越、超额。亿yì：亿万、百亿、十亿。核hé：核能、核心、核潜艇。奥ào：深奥、奥妙、奥运会。益yì：...
答：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。（2）正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和...
答：1、春风在这句话中是指科学技术给我们带来了温暖的春天，千树万树梨花开，指的是各种发明。说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。这是出自四年级上册《呼风唤雨的世纪》。2、20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就...
网友评论：
商韵18488779349：
4年级上语文课文中的29课 呼风唤雨的世纪 主要写了什么 -
15841蓝脉
：[答案] 课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣.
商韵18488779349：
小学四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪中心思想是什么 -
15841蓝脉
：[答案] 呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣.
商韵18488779349：
小学四年级上册语文人教版29课呼风唤雨的世纪.1.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程... -
15841蓝脉
：[答案] 1.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”. “地球村”在文中的意思是:我...
商韵18488779349：
语文四年级上册呼风唤雨的世纪的感受 -
15841蓝脉
：[答案] 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣.\r\n\r\...
商韵18488779349：
小学4年级上册语文第25课《呼风唤雨的世纪》第二自然段说明发现和发明的区别 -
15841蓝脉
：[答案] 你一定来自温郁的南方, 告诉我那儿的月色,那儿的日光, 告诉我春风是怎样吹开百花, 燕子是怎样痴恋着绿杨. 我将合眼睡在你如梦的歌声里, 那温馨我似乎记得,又似乎遗忘. 请停下来,停下你长途的奔波, 进来,...
商韵18488779349：
紧急 人教版小学语文四年级《呼风唤雨的世纪》 -
15841蓝脉
： 我说课的内容是人教版小学语文四年级上册第八单元第29课《呼风唤雨的世纪》,下面我将从一下五个方面对本节课做以说明. 教材分析、学生分析 教材分析 本组教材以“科技成就”为主题,由《呼风唤雨的世纪》、《电脑的住宅》、《飞向...
商韵18488779349：
《呼风唤雨的世纪》课文千里眼 顺风耳的含义《呼风唤雨的世纪》课文中 “千里眼、顺风耳”的含义是什么 -
15841蓝脉
：[答案] 千里眼.顺风耳指能看得很远和听得很远的人.在文中指人们想象中超越自然的能力.
商韵18488779349：
四年级上册语文第二十九课呼风唤雨的世纪后的小练笔怎样写? -
15841蓝脉
：[答案] 今天,我为爷爷读了《呼风唤雨的世纪》这篇文章,爷爷告诉我:“以前的农业,一亩地最多能出150公斤水稻;而现在,利用高科技手段培育的种子,一亩地少说也有500公斤水稻.以前,中国有八亿人口,粮食不够吃;现在,中国有13亿...
商韵18488779349：
四年级上册29课课后题理解句子意思,体会加点词句的意思20世纪是一个呼风唤雨的世纪.....人们只能在神话中用“千里眼”顺风耳“和腾云驾雾的神仙,来... -
15841蓝脉
：[答案] 答:“呼风唤雨”的本领比喻20世纪现代科学技术的迅猛发展. “千里眼”“顺风耳”在旧小说中指能看得很远和听得很远的人.这里指人们想象中超脱自然的能力.说明在科技不发达的年代,人们只能用这种方式来寄托自己美好的愿望. 诗句表现了现...
商韵18488779349：
人教版小学语文书四年级上册第29课第:1、2自然段20世纪是个呼风唤雨的世纪.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术.... -
15841蓝脉
：[答案] 1.出乎意料;超出了自己的预测. 2.发明:是以前没有的事物,被创造出来 发现:是以前就存在,只是之前一直没有被人找到 自己造句 3.文中画横线部分使用的修辞方法是设问 用一句话概括这两段话的意思,应为 科学技术让人类的生活又上一个台阶...
