四年级呼风唤雨的问题
答：人们用“千里眼”和“顺风耳”;寄托自己美好的愿望。
答：人教版四年级上册第七课呼风唤雨的事迹,最后一题的小练笔怎么写? 我来答 1个回答 #热议# 柿子脱涩方法有哪些?百度网友aee2f5a 高粉答主 2019-09-17 · 繁杂信息太多,你要学会辨别 知道大有可为答主 回答量:1.1万 采纳率:95% 帮助的人:428万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 ...
答：四年级上册语文第七课呼风唤雨的世纪，第二自然段的开头，“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”采用自问自答的设问句，能够引起别人的注意，启发读者思考，加强作者想表达的思想。
答：1. 呼风唤雨是一个汉语成语，拼音为hū fēng huàn yǔ，比喻能够支配自然的巨大力量，通常带有褒义。2. 这个成语常用来形容为了达到个人目的而有意兴风作浪的行为。其出处可以追溯到宋代孔觌的《罨溪行》。3. 呼风唤雨的意思是指拥有非凡的能力，能够操纵和影响自然界的力量。其中，呼风指的是...
答：四年级呼风唤雨的世纪教案设计，四年级《呼风唤雨的世纪》教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！1．学会十二个生字，正确理解&“呼风唤雨”&“洞察”&“依赖”&“奥秘”&“改观”&“探索”&“联系”&“哲学”等词语的意思。2．理解课文内容，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发...
答：“呼风唤雨”出自部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》。呼风唤雨是形容能够支配自然的意思。《呼风唤雨的世纪》先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后作者指出科学正在为人类创造着美好的生活。告诉我们要了解20世纪科学技术给人类...
答：呼风唤雨怎么造句四年级如下：在四年级的课本中，我们学到了“呼风唤雨”这个成语。这个成语是用来形容有强大能力的人或事物，能够影响和操控自然环境。以下是一个关于“呼风唤雨”的造句：在一个古老的小镇上，有一个神秘的法师，他拥有呼风唤雨的能力。每当干旱来临，他就会施展法术，召唤狂风和暴雨...
答：画龙点睛。呼风唤雨的世纪这篇课文引用忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这句古诗表现了现代科学技术变化之快，变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了...
答：在《四年级语文上册29.呼风唤雨的世纪中》，千里眼和顺风耳是古代神话传说中的神仙能力，分别代表着能看得很远和能听到很远声音的能力。在这里，它们被用来比喻科学技术的神奇力量，就像望远镜能帮助我们看到远处的星星和行星，电话能让我们听到远方亲人的声音一样。
答：1. 在课文中，“千里眼”和“顺风耳”代表了人们对于超凡感官能力的向往。2. 在科技尚未发达的年代，人们只能通过神话传说来寄托对超越自然能力的渴望。
网友评论：
徐爱18256103493：
小学四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪中心思想是什么 -
14016羿厚
：[答案] 呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣.
徐爱18256103493：
写自问自答句(2个,四年级上学期,不能乱写!)例:1、人类依靠科学技术来呼风唤雨. 2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.靠什么呼风唤雨呢?靠的是... -
14016羿厚
：[答案] 1.是谁想发家致富?当然是劳动者.靠什么发家致富?靠的是知识. 2.是谁能把祖国建设得更强大?是我们年轻一代.凭什么来建设?凭的是敢拼敢搏的精神. 希望能榜上你的忙!
徐爱18256103493：
写自问自答句(2个,四年级上学期,不能乱写!)例:1、人类依靠科学技术来呼风唤雨.2、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代... -
14016羿厚
：[答案] 1.是谁想发家致富?当然是劳动者.靠什么发家致富?靠的是知识. 2.是谁能把祖国建设得更强大?是我们年轻一代.凭什么来建设?凭的是敢拼敢搏的精神. 希望能榜上你的忙!
徐爱18256103493：
四年级上册语文第29课 ＂呼风唤雨＂ 的意思 -
14016羿厚
： 呼风唤雨 ( hū fēng huàn yǔ ) 解 释 原指神仙道士的法力.现比喻具有非凡的本领或进行不正当活动. 出 处 宋·孔觌《罨溪行》:“罨画溪头鸟鸟乐,呼风唤雨不能休.” 用 法 联合式;作谓语、宾语、定语、状语;比喻具有非凡的本领 示 例 郭小川《春暖花开》:“春暖花开,正是英雄用武之时,大好河山,正是~之地.” 近义词 兴风作浪、推波助澜、兴妖作怪 反义词 息事宁人 灯 谜 龙王
徐爱18256103493：
四年级语文第29课世纪呼风唤雨是什么意思 -
14016羿厚
： 现代科学非常先进.
徐爱18256103493：
四年级语文书上册第七课《呼风唤雨的世纪》课后思考题三怎么做 -
14016羿厚
： 参考答案: 1.爱迪生(发现)金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他(发明)了电灯. 2.科学家(发现)蝙蝠能发出超声波,于是(发明)了雷达. 3.地质工作者在塔里木盆地(发现)了大油田. 4.我国有着五千年的文化史,“四大(发明)”充分展示了古代劳动人民的智慧.
徐爱18256103493：
课文《呼风唤雨的世纪》问题求解 -
14016羿厚
： 这是一篇科技文.所谓“洞察百亿光年外的天体”即“洞察”是“百亿光年外”的“天体”.其中“百亿光年”为距离单位,是一个相当远的距离,和时间完全没有关系. 常识中我们知道“光年”是光速走一年的距离,同时观察到的也是“百亿年”前的那个天体.因为距离太远,即使是光也要走百亿年才能到达,所以说距离地球越远的的天体我们看到的时间越早,也就说我们现在所看到的夜空的时间是不同步的,越遥远的星体越是遥远的过去所发生的. 但在科技文中所说的是距离,没有时间的关系
徐爱18256103493：
小学四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪中心思想是什么 -
14016羿厚
： 呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣.
徐爱18256103493：
四年级上册语文课文中的呼风唤雨的世纪中呼风唤雨这句话在全文的作用?
14016羿厚
： 课文连续运用两个设问句,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“呼风唤雨”变为现实,使人类的生活得到了大大的改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和,阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义 竭力为您解答,万水千山总是情,给个好评行不行!
徐爱18256103493：
四年级上册29课课后题 -
14016羿厚
： 答:“呼风唤雨”的本领比喻20世纪现代科学技术的迅猛发展. “千里眼”“顺风耳”在旧小说中指能看得很远和听得很远的人.这里指人们想象中超脱自然的能力.说明在科技不发达的年代,人们只能用这种方式来寄托自己美好的愿望. 诗句表现了现代科学技术成就的变化之快,变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜.
