四年级下册语文第26课的课堂笔记
答：～兵。（6）取出：～取。～货。（7）汉字笔形之一，即挑。（8）舀取油、酒等液体的一种用具：油～。酒～。2、dī 〔～防〕小心防备。3、dǐ 投掷。三、打：1、dǎ （1）除去。（2）舀取。（3）做某种游戏。（4）表示身体上的某些动作。（5）采取某种方式。2、dá 十二个为一打。
答：小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了...
答：从全文来看，王葆是一个好奇心强、聪明机智、有爱心的孩子。首先，王葆对宝葫芦的秘密充满了好奇心，他一直想知道宝葫芦的秘密，因此他想方设法地寻找答案。其次，王葆聪明机智，他想到了用宝葫芦来帮助他们解决困难，展现了他的聪明才智。最后，王葆有爱心，他在看到其他孩子需要帮助时，主动伸出援手，...
答：1. 四年级下册语文第26课的仿写作文400字 小狗“思思”“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢.思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一来件厚厚的白袍.它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里.我想一定是它不好意思...
答：我踏上 了死亡的征程,二十六年的思念,我要全 部对你们诉说.我不会去祖宗留下的坟墓 ,我要回到曾经撒过热血的土地 四年级下册语文书第二十六课星号题 1.凡事不能满足与一知半解，浅尝辄止，要善于透过现象看透本质，知其然知其所以然。2.在科学领域保持清醒头脑，敏锐的直觉，善于思考，善于抓住...
答：《全神贯注》记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。
答：四年级下册语文第26课《全神贯注》讲了这么一件事：这篇课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度...
答：第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能...
答：26 、全神贯注 法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不...
答：人教版小学五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》小练笔 （描写家乡场景的作文）我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。远处的山，层峦叠翠。山上的泉水解冻了，快活流着。山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。
网友评论：
鞠娴15877333457：
四年级语文下册第二十六课全神贯注,课文主要讲了一件什么事 -
36329蓟殷
： 四年级下册语文第26课《全神贯注》讲了这么一件事:这篇课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人的事.文中对罗丹语言、神态和动作的描写,生动传神,使我们如临其境,如见其人,充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神.
鞠娴15877333457：
四年级下册的26课的主要内容 -
36329蓟殷
： 记述了罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格做客.请他去参观工作室,发现自己的女像不够完美,于是修改起来.后来把客人忘得一干二净差点把好朋友所在房间里.
鞠娴15877333457：
四年级下册语文26课 -
36329蓟殷
： 26.全神贯注 法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客.饭后,罗丹带着这位挚友参观他的工作室.走到一座刚刚完成的塑像前,罗丹掀开搭在上面的湿布,露出一座仪态端庄的女像.茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺...
鞠娴15877333457：
四年级下册第26课第2自然段的主要内容是什么? -
36329蓟殷
： 课文讲罗丹邀请茨威格到他家做客,在观看刚完成的塑像时,罗丹发现了毛病,就自己修改起来;过了一个小时,罗丹修改完后准备离开工作室,竟然忘记了茨威格还在里面.课文充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神.祝你学习进步哦!
鞠娴15877333457：
小学语文四年级下册26课先讲了什么 -
36329蓟殷
： 讲了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬丶茨威格到他家做客.
鞠娴15877333457：
4年级语文下册第26课《全神贯注》最后1句话的意思威格对这件事有很深的感触.他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校... -
36329蓟殷
：[答案] 这是罗丹的态度对茨威格的启发,一切值得做的工作,要想做得好,就得全神贯注.
鞠娴15877333457：
小学语文四年级【人教版】下册26课先讲了什么
36329蓟殷
： 先讲了:罗丹邀请好友做客,并参观工作室,自己却动手修改起塑像来
鞠娴15877333457：
小学四年级下册语文书莫明其妙一词是哪一课一测 -
36329蓟殷
： 小学四年级下册语文 第 26课 《全神贯注》文中有“莫名其妙”一词,但不是“莫明其妙” 茨威格见罗丹工作完了,走上前去准备同他交谈.罗丹径自走出门去,随手拉上门准备上锁.茨威格莫名其妙,赶忙叫住罗丹:“喂!亲爱的朋友,你怎么啦?我还在屋子里呢!”罗丹这才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说:“哎哟!你看我,简直把你忘记了.对不起,请不要见怪.”
鞠娴15877333457：
4年级语文下册第26课《全神贯注》最后1句话的意思 -
36329蓟殷
： 这是罗丹的态度对茨威格的启发,一切值得做的工作,要想做得好,就得全神贯注.
鞠娴15877333457：
四年级下册第26课第2自然段的主要内容是什么? -
36329蓟殷
：[答案] 课文讲罗丹邀请茨威格到他家做客,在观看刚完成的塑像时,罗丹发现了毛病,就自己修改起来;过了一个小时,罗丹修改完后准备离开工作室,竟然忘记了茨威格还在里面.课文充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神.
