四年级思维训练题
答：四年级:平均数问题思维训练题 1.在一次登山活动中,梓涵上山每分钟行50米,18分钟到达山顶。然后按原路下山,每分钟行75米。梓涵上山和下山平均每分钟行多少米?2.四年级有60名同学去栽树,平均每人栽4棵,恰好栽完。随后又派来一部分同学,这时平均每人栽树3棵就可完成任务,又派来几名同学?3.有几位同学一起计算...
答：梦栤1蝶恋 ，你好：简单的盈亏问题。每只足球：（190－10）÷（21－17）＝45（元）一共带了：45×21－190＝755（元）
答：四年级数学 上册逻辑思维训练题 1、四年级同学参加广播 体操 比赛,要排列成每行11人,共11行的方阵。这个方阵里有多少同学? 2、用棋子排成一个6×6的正方形,共需用棋子多少枚? 3、有1764棵树苗,准备在一块正方形的苗圃(实心方阵)里栽培。这个正方形苗圃的每边要栽多少棵树苗? 4、576人排成一个实心方阵...
答：四年级思维训练单元测试（46-57） 1、甲、乙两人同时从两地相对走来，甲每分钟走80米，乙每分钟走70米，15分钟后两人相，两地相距多少米？ 2、两辆车同时从一个工厂出发，相背而行，一辆车每小时行33千米，另一辆车每小时行42千米，经过多少小时两车之间相距150千米。 3、两辆车同时从甲、乙...
答：小学四年级数学试卷 一、填空。1）. 如果被减数和减数都增加3.5，那么差就 ( ) 。2）. 比3.96多1.07的数是( )．3）. 把28.45扩大100倍，再缩小1000倍，得数是( )．4）. 4在百分位上比在百位上少( )．5)、一个九位数，个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻三个数字的...
答：1、直观画图法：解数学思维训练题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。2、倒推法：从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步...
答：不难。1、奥数思维训练湖北教育出版社四年级版本在立足课本知识的基础上，对其重难点进行深化和拓展，渗透各种数学思想和创新思维方法。2、奥数思维训练湖北教育出版社四年级版本主要针对学生打好基础的问题，题目基础性强，难度不大，适合学生用来巩固知识。奥数就是奥林匹克数学的简称，奥数的出题范围超出了...
答：『捌』 请问思维拓展训练怎么入门呢 适合学生 1.三年级,在校成绩优异,曾经接触过奥数,但未形成完整体系的学员,希望通过入门课程培养IQ,提升逻辑思维能力; 2. 四年级,通过入门课程开始思维拓展训练,为参加希望杯、迎春杯、华杯等杯赛奠定基础。 课程特点 1. 数学和魔幻世界的探险之旅,成绩与兴趣同步提高; 2. 零基...
答：过了一会儿,他又问我:“这个题怎么做?”我说:“这个题是思维训练题,你看,这么大一个平行四边形,里面有好几条线段,你数数吧。先数一个的,再数两个的,再数三个的,最后数四个的,后面的一步就是把那些小的平行四边形和大的平行四边形加起来。”王世哲的神情好像是明白了我对他讲的话,就开始做了。又过...
答：设给n个顾客 （1+n）(n/2)≤50 然后自己解吧
网友评论：
马娣13564597456：
谁能帮我出几道四年级思维题,十道就行了 但要有答案求救 -
49232涂珠
：[答案] 1.在一圆形跑道上,甲从A点,乙从B点同时出发反响而行,8分钟后两人相遇.再过6分钟,甲到达B点,有过10分钟后两人再次相遇,甲环形一周需要多少分钟? 2.育才小学四年级共有三个班,每班选派2名选手参加围棋比赛.每个选手都要和其他选手...
马娣13564597456：
思维训练题四年级甲乙两人合作一批零件,需要30天才能完成,已知甲每天比乙多做2个,而乙中途有事离开5天,这样,完成任务时甲做的零件是乙的2倍,... -
49232涂珠
：[答案] 方法一: 分析:甲做了30天,乙做了25天,设乙每天做x个零件,则甲每天做x+2个零件, 根据 每人每天分别做的零件数*工作时间=每天分别完成的零件数 再根据“完成任务时甲做的零件是乙的2倍”,列出方程, 即,30(x+2)=2*(25x),x=3,所以甲...
马娣13564597456：
四年级思维训练单元测试(46 - 57)1、甲、乙两人同时从两地相对走来,甲每分钟走80米,乙每分钟走70米,15分钟后两人相,两地相距多少米?2、两辆车... -
49232涂珠
：[答案] 1.(80+70)*15=2250(米) 2.150÷(33+42)=2(小时) 3.(65-50)*5=75(千米) 4.(208+56)÷12=22(秒) 5.160÷(27+5)=5(小时) 6.(25-5)*7=140(千米) 7.50*32+31=1631 8.(80+70)*2+80*1=380(千米) 9.900*3-2400=300(米)
马娣13564597456：
思维训练题四年级 -
49232涂珠
： 方法一:分析:甲做了30天,乙做了25天,设乙每天做x个零件,则甲每天做x+2个零件,根据 每人每天分别做的零件数*工作时间=每天分别完成的零件数 再根据“完成任务时甲做的零件是乙的2倍”,列出方程,即,30(x+2)=2*(25x),x=3,所以...
马娣13564597456：
四年级思维训练题简算1.1+2+3+4+...+99 +100=?2.1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=?3.求31+32+33+...+98+99的和是多少? -
49232涂珠
：[答案] 1、(1+100)X100/2=5050 2.(1+19)X10/2=100 3.(31+99)X69/2=4485
马娣13564597456：
四年级数学思维训练题有一列火车长300米,每分行900米, 这座桥有多长? 9时,车头正好上桥头 9时过三分,车位离开桥 -
49232涂珠
：[答案] 9时,车头正好上桥头,9时过三分,车位离开桥 . 车行驶了x(桥长)+300米, 时间用了3分钟,则3*900=2700米, 2700-300=2400米 桥长2400米.
马娣13564597456：
小学生四年级思维训练 -
49232涂珠
： 全答对20*8=160分 答错1题少得8+4=12分 答错(160-100)÷12=5道题 答对20-5=15道题
马娣13564597456：
四年级数学发散思维题请解决在一个三角形中,最大角是最小角的5倍,另一个角是最小角的3倍,这个一个什么三角形?请你通过计算作出回答. -
49232涂珠
：[答案] 最小角:180°÷(1+3+5)=20° 最大角:20°*5=100°>90° 这是一个钝角三角形
马娣13564597456：
四年级下学期思维训练 三角形一个三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,第三条边的长度一定大于()厘米,同时小于()厘米.还得加算式 -
49232涂珠
：[答案] 一个三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,第三条边的长度一定大于(8)厘米,同时小于(13)厘米. lz采纳我吧,我也四年级的
马娣13564597456：
四年级下册数学思维训练十:一池塘周长287米,计划在它外围栽41棵树.每相邻两棵树之间多少米 -
49232涂珠
：[答案] 287÷41=7米
