四年级语文公开课点评
答：课堂拓展完成的不错，由母鸡延伸到母亲，出示老舍先生的一段赞美母爱的文字，突出语文课程人文性的基本特点。对于本节课我谈谈几点个人的想法：1.要关注语言特点，指导写作方法。以往的教学我们都比较关注课文的内容，比如我们经常会问学生，文章是哪些地方让你感觉到什么?现在的新课标指出要引导学生关注课文...
答：《墨梅》。在部编版四下语文公开课中《墨梅》课是属于非常容易带动学生的积极性，并该课学生非常容易理解的，所以《墨梅》好。《语文四年级下册》是2011年1月教育科学出版社出版的图书。
答： 1、课前准备。其实也是按照校长指示公开课尽量讲的实际一些，更接近平时的状态。我就是这种心态来准备的，所以心态比较平和。本节课对我而言是熟课，曾经教过一次。我准备了一些彩色照片作为教具，因为本课要学习三个英国典型的景点，所以希望通过图片加深学生印象。...
答：四年级语文上册《精卫填海》这一课公开课最好上，文章短，表现了精卫锲而不舍、百折不挠的精神也容易把握。
答：本周五三年级组x,所授课文《东方之珠》。 三、本次活动采取当天课当天评的形式。 并要求及时整理出课堂实录及评课稿上传。虽然本周的工作量多了许多,但大家都能及时完成听、评、整理的工作,相信不管是授课老师还是记录整理的老师都能有所收获。 四、反思: (1)一轮常态课下来发现我们的语文课堂最缺少的就是...
答：四年级语文《爬山虎脚》教学反思5 通过本节课的教学,我觉得有以下几点还算可以: 1、学生通过课文内容完成爬山虎的脚的绘画工作,并且培养了他们认真读书的好习惯。在画爬山虎的脚时,学生能够真正的动手去画,体现了语文与美术学科的整合。 2、课文在写爬山虎的脚的时候,前后用了两个生动形象的比喻句,开始把爬山虎的...
答：《观潮》、《火烧云》、《鸟的天堂》比较适合上公开课，这几篇课文都是比较优秀，内容含义也都是比较好的。教学前，教师可让学生通过不同途径搜集现实生活中的大数，或充分利用教材提供的信息引导学生借助已有的知识经验进行讨论，体会十万、一百万等数的大小感受大数的意义。可以让学生大量搜集有关的数据...
答：一年级的公开课通常更注重基础知识的教授和学生的基本技能的培养。而四年级的公开课则会更加注重知识的深化和学生思维能力的提升。对于一年级公开课，评价中提到教学设计思路清晰，知识由浅入深，能引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力。这些都是一年级公开课的...
答：每一次公开课都能帮助教师成长，这次的公开课来听课的师傅和老师指出了我上课的不足，帮助我发现上课中存在的自己没有察觉到的问题，我已经将这些问题整理出来，思考改进的方法，相信再上这一课，我能更好的把握，上得比这次好。《海滨小城》人教版四年级教学反思 篇3 新的课程标准中指出：“在语文...
答：四年级语文下册《渔夫的故事》教学反思 篇1 大概由于“初生牛犊不怕虎”吧,我在接到转正公开课的任务时,选择了一个略读课作为上课内容,师傅知道了我的选择后说我很有勇气,但她并没有劝我放弃,而是鼓励我好好加油,保持年轻人的冲劲儿和干劲儿。 《渔夫的故事》这一课的课文并不难懂,主要讲了一个贫穷的渔夫,...
网友评论：
查重18466546459：
如何评价一堂语文公开课 -
25049况查
：[答案] 公开课的核心价值 叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时,概括了五个实:一是有意义的课,即扎实的课学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,即充实的课各个层...
查重18466546459：
如何评价一堂语文公开课 -
25049况查
： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
查重18466546459：
语文教师课堂如何点评 -
25049况查
： 一、评判式点评.即教师对学生学习过程、思维方式、语言表达、情感态度等方面给予实事求是的评价.教师采取评判式点评时,首先要做到语言多样、态度真诚、评判有针对性.湖北的熊芳芳老师教学《春》时,教师精彩的点评贯穿整堂课....
查重18466546459：
如何点评小学北师大版四年级的语文教学公开课 -
25049况查
： 一是夯实基础,重视字词教学.本节课以阅读教学为主要内容,但因为是古文的译文,因此把词语教学也作为重点.导入新课时,我先让学生回忆读过的成语故事或积累的成语,激发学生继续学习的欲望.检查初读时,设计了学习词语的环节,...
查重18466546459：
怎样评价一节语文课 -
25049况查
： 教师的备课情况 上课的教态是否自然 课件是否优秀 是否研读文本 有没有布置作业 有没有板书 有没有拓展 学生的反映如何 是否师生互动 是否调动学生的学习积极性
查重18466546459：
小学课堂的评课 -
25049况查
： 评课的方法很多,可以找有关的资料查查看,现在说一说最常用的一种. 叫做综合分析法 一、从教学目标上评析 可以看教学目标是否全面、具体、适合学生的层次阶段,看教学手段、措施是否都围绕教学目标开展 二、从处理教材上评析 从知识传授是否科学准确、是否突出了重难点,突破了难点,抓住了关键. 三、从教学程序上评析 看教学思路的设计、课堂结构的安排 四、从教学方法、教学手段上评析 方法是否适合学生、教学方法的改革、创新,现代化教育手段的运用 五、从教学基本功上分析 板书、教态、语言 六、从教学效果上分析 你从上述几个方面对课进行评析,基本上时间会在十分钟左右,如果说详细点能说到20-30分钟
查重18466546459：
四年级下册语文第九课教案听课教学意见和建议 -
25049况查
： 建议:课上,老师还要注意要等学 生把话说完,说充分,再进入下一个环节,给学生留出组织语言,表达语言的时间,真正做到为学生服务.
查重18466546459：
语文教学评价语言(低年级) -
25049况查
： 尽量委婉一些,有错误的话,要先说他(她)的优点,再说:但是......(指错误) ————————————————————————————————————— 如果是对学生的评价的话: 如:一个学生上课不听讲,但是字写的很好,可以这样说: ——(学生姓名)你的字写的很好,如果上课认真听讲的话,会更好哦!
查重18466546459：
怎样点评语文课中的古诗词钱塘湖春行教学 -
25049况查
： 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律.此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情.尤其是中间四句,细致地描绘了西湖春行所见景物,形象活现,即景寓情,准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情.全诗结构谨严,衔接自然,对仗精工,语言浅近,用词准确,气质清新,成为历代吟咏西湖的名篇.
查重18466546459：
小学语文一堂课的评价中学生学习活动方面应进行哪些方面的评价? -
25049况查
： 学生学习状态,兴趣,回答问题的积极性,活跃程度,与老师,同伴的互动等
