四年级鸡兔同笼
答：鸡兔同笼是四年级的，数学题是不需要列方程的。只要记住所有的鸡兔同笼问题，都用总差除以单差。来解决就行。假设都是鸡的话，（88－30×2)÷（4－2）＝（88-60)÷2 ＝28÷2 ＝14（只）注意，这里求出来的是兔子的只数。30-14=16（只）答：兔子有时16只，鸡有16只。所有的鸡兔同笼...
答：鸡兔同笼公式 解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数 解法2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数 总只数－兔的只数=鸡的只数 解法3：总脚数÷2—总头数=兔的只数 总只数—兔的...
答：人教版小学数学四年级下册的第九单元。鸡兔同笼问题出现在人教版小学数学四年级下册的第九单元。这个单元主要是针对四年级学生进行数学知识的教学和训练，其中包括了鸡兔同笼问题的解决方法。通过这个问题的引导，学生可以学习和掌握列表法和算术法来解决实际问题。这个问题的出现在四年级的教材中是有一定的...
答：『 方法四：最逗的吹哨法 』分析：假设鸡和兔接受过特种部队训练，吹一声哨，它们抬起一只脚，还有38-14=24只腿在站着，再吹一声哨，它们又抬起一只脚，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还有两只脚立着。这时还有24-14=10只腿在站着，而这10只腿全部是兔子的，所以兔子有10÷2=5只，鸡有14-5=...
答：对四年级的学生，假如不用代数的话，可以先引导思考，只要让鸡和兔一样多，就可以用所有的脚除以6（一只鸡和一只兔的脚），从而求得鸡兔各有多少。一、减少20只鸡，求兔：（262-2x20）÷（2+4）＝37。兔37只，鸡比兔多20只＝57只。二、增加20只兔，求鸡：（262+2x20）÷（2+4）＝57。
答：例题：笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚，问鸡和兔各有多少只？鸡的只数 （35×4-94）÷（4-2）=23（只)兔的只数 35-23=12（只）用假设法解：假设35个头都是兔子。那么脚数就应该是35×4=140，就比94只脚还多，原因是我们把两只脚的鸡看成了四只脚的...
答：解决“鸡兔同笼”问题的方法：列方程法。列方程法的前提是需要学生已经会设未知数，现在人教版的教材把鸡兔同笼问题提前至四年级，而四年级的学生在五年级上册才会学习到解方程，所以这里仅适合于五六年级的学生使用此方法。鸡脚的总数+兔脚的总数=总脚数。我们可以设兔子的的数量为X只，那么鸡的...
答：让每只鸡和兔子都抬起两条腿，鸡只有两条腿，剩下的腿都是兔子的腿，那么【总的腿数】减去抬起来的腿【头数*2】，得到兔子剩下的腿，每只兔子还有两条腿没抬起来，除以二得到兔子的数量，总数减去兔子数量就是鸡的数量了。给小朋友举例子：鸡兔共有30个头，84条腿：让每只鸡每只兔子都抬起一...
答：这样，鸡和兔的脚的总数就由38只变成了19只;如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总数19与总头数14的差，就是兔子的只数，即19-14=5(只)。所以，鸡的只数就是14-5=9(只)了。四年级的时候不能用方程解“鸡兔同笼”问题。表面上，是孩子们还没学到这节课，根本...
答：假设法就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，然后按已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾作适当调整，从而找出正确答案。假设法是解鸡兔同笼、倒扣、逻辑推理、幻方、数阵等问题的常用方法。运用假设法的思路解应用题，先要根据题意假设位置的两个量是同一种量，或者假设要求的两个未知量相等;...
网友评论：
祁筠19594663821：
四年级鸡兔同笼问题 -
215芮邱
：[答案] 鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一.例题:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚.问笼中各有几只鸡和兔?假设法: 假设全是鸡:2*35=70(只) 比总脚数少的:94-70=24 (只) ...
祁筠19594663821：
四年级,数学,思考题鸡兔同笼问题鸡兔同笼,共17头,44只脚,问鸡、兔各有多少只?(把解题过程写下来) -
215芮邱
：[答案] 假设全是鸡:17*2=34只脚 少了44-34=10只脚 兔子比鸡多4-2=2只脚 兔子的只数:10÷2=5只 鸡的只数:17-5=12只
祁筠19594663821：
四年级下册鸡兔同笼数学问题怎么做 -
215芮邱
： 四年级下册鸡兔同笼数学问题解决方案:1、假设法:假设全部都是兔,(每只兔的脚数x头数-原来的总脚数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=鸡的只数;头数-鸡的只数=兔的只数假设全部都是鸡,(原来的总脚数-每只鸡的脚数x头数)÷...
祁筠19594663821：
鸡兔同笼 四年级水平 要简单有若干只鸡和兔,它们共有15个头、48只脚,鸡和兔各有多少只?不要方程 -
215芮邱
：[答案] 设15只全是鸡,则脚30只 比题目少脚48-30=18只, 兔比鸡多4-2=只脚 兔为18/2=9只, 鸡为15-9=6只. 考虑你可能没有学过方程,给你个古典解法,如果你学过方程,就按一楼的解答
祁筠19594663821：
鸡兔同笼,从上面看有38个头,从下面看有106只脚,鸡兔各有多少只小学四年级 -
215芮邱
：[答案] 假设法:假设全部都是鸡 则兔有:(106-38*2)÷2=15只; 鸡有:38-15=23只; 故,鸡有23只,兔有15只;
祁筠19594663821：
四年级鸡兔同笼公式 -
215芮邱
： 鸡兔同笼公式 解法1:(兔的脚数*总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 解法2:( 总脚数-鸡的脚数*总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数 总只数-兔的只数=鸡的只数 解法3:总脚数÷2—总头数=...
祁筠19594663821：
鸡兔同笼问题的解答方法? -
215芮邱
： 鸡兔同笼公式 解法1:(兔的脚数*总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数) =鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 解法2:( 总脚数-鸡的脚数*总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数) =兔的只数 总只数-兔的只数=鸡的只数 解法3:总脚数÷2—总头数...
祁筠19594663821：
小学四年级数学题鸡兔同笼~~~~! -
215芮邱
： 假设都兔,那么脚应有:30*4=120只 比实际多:120-84=36只 鸡有:36/(4-2)=18只 兔有:30-18=12只
祁筠19594663821：
小学四年级数学鸡兔同笼题 -
215芮邱
： 设兔子x只 鸡有x+8只 4x+2(x+8)=88 x=12
祁筠19594663821：
鸡兔同笼步骤解析额,自己四年级做的笔记现在都看不懂了……我来写算式,回答的人帮我讲一下每一步为啥这么做,要求有点过分,问:鸡兔同笼,有... -
215芮邱
：[答案] 假设了全是鸡,算了腿数不对了,少了 54-2*20=14 条腿, 每有一只兔子的同时少一只鸡,有一只兔子就多4条腿,少一只鸡就少2条, 所以有一只兔子就多4-2=2条腿 所以又兔子 14/2=7 只 鸡有20-7=13只
