图形宝宝找家小班教案
答：1、师:这些娃娃都在儿童乐园玩呢,我们找到它们后,对他们说一句话:XX娃娃,我把你送回家。 2、教师示范,然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。 3、幼儿找娃娃并送回家。 师:我们先帮圆形妈妈找娃娃,找到后对它说:XX娃娃,我把你送回家。 现在帮谁找娃娃?怎么说呢? 还有谁没有回家,送它回家...
答：小班数学教案《图形娃娃找家》反思 1、小班数学教案《图形娃娃找家》反思教学目标：1、继续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形)，区分图形的大小。2、能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...
答：1．能将几何图片正确地与图形图案进行匹配。2．能按指定做相应的`动作。准备：一篓几何图形片，教师事先在场地上画好若干个大的几何图形图案。过程：幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片，教师...
答：幼儿园小班数学活动《有趣的图形宝宝》教案 篇1 一、活动目标: 1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知; 2、培养动手操作能力,发挥的想象力和创造力。 二、活动准备: 三角形、正方形、圆形的图形宝宝,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸,固体胶课件ppt。 三、活动过程: 1、引出课题 (1)师:今天...
答：《找家》幼儿园教案含反思1 设计意图: 对于小班幼儿来说,拿笔随意的画线条比较容易,但有控制性的画线条却有一定的难道,因为它需要幼儿运用大脑控制手腕的转动有目的的去连线。本活动以幼儿练习有目的的画短直线为基础,配以故事情节,使幼儿在情景中得以练习与完成。 活动目标: 1、练习有控制的画线条。 2、激...
答：图形宝宝小班数学公开课教案 1 一、活动目标: 1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境,继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 2、初步培养幼儿分析判断的能力。 二、活动准备: 1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。 2、幼儿人手一只小包,内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手动物卡片一份。 3...
答：（不对，灰太狼在里面 进圆的）我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩！五 活动结束你们看，他们又找谁帮忙了呀？（小灰灰）下次我们再来试试。幼儿园小班语言教案：小兔找家2 活动目标：1、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征"找...
答：一、装扮小兔子引发幼儿兴趣 1、师：我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗？2、游戏"兔宝宝找妈妈"教师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。（红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱）二、游戏"小兔找家"...
答：5、和图形娃娃告别，结束活动。教案二：小班数学活动教案《图形娃娃找家》 一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正...
答：（1） 幼儿人手一个图形投到与图形匹配的动物嘴巴里。（2） 师幼一起检查操作结果。5活动结束 师：今天小朋友都喂给小动物喜欢吃的饼干，谢谢大家，和图形宝宝说再见。活动结束。反思：小班数学《图形宝宝》活动目标主要有两点：1、进一步感知三角形、正方形、圆形的基本特征，然后正确区分这三种图形。2...
网友评论：
司珍15012241761：
小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 -
20839蒋迹
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:临海听涛78小班数学:《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标]1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形). 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形. [活动准备] 圆形宝宝、三...
司珍15012241761：
幼儿园小班五领图形教案 -
20839蒋迹
： 活动目标:1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握,能够区分四种几何图形.2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维.3、激发幼儿探索的欲望.活动准备:1、图形宝宝图片、...
司珍15012241761：
小班数学龙教案复习形色配对 -
20839蒋迹
： 幼儿园教案:形色对应分类 教师:屈老师 活动目标: 1、物体的形状和颜色进行分类. 2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣. 3、发展幼儿的思维能力. 活动准备: 1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一...
司珍15012241761：
小班图形魔术师公开课 -
20839蒋迹
： 活动过程:(一)以变魔术的游戏形式导入,激发幼儿兴趣.1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说:“我是神奇的魔术师,我能变出很多很多的东西,看我变变变”.(边说边转一圈,从袖子里拿出三角形).提问:(1)我变出了什么...
司珍15012241761：
李名师在教小班儿童学习分类时,设计了“图形宝宝找家”操作游戏,安排...
20839蒋迹
： 蒙氏数学活动教案 活动名称:排序 活动目标: 1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列. 2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列. 3. 培养幼儿专注的观察力. 4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序). 活动准备:教具(...
司珍15012241761：
小班科学《排一排》教案是什么? -
20839蒋迹
： 活动目标:1.初步感知图形排列的规律,并进行ABAB间隔模式的排列.2.能仔细观察排列的规律,清晰的进行表达. 3.对排序活动感兴趣,愿意并积极的参加操作活动. 活动准备:穿好的积木珠子教具、不同颜色积木(小动物积木) 【延伸回...
司珍15012241761：
小鱼来做客课后反思 -
20839蒋迹
： 反思有利于发现错误,改掉错误,善于反思,益于成长.下文是小鱼来做客教案反思,欢迎阅读.幼儿园小班科学活动《小鱼来做客》教案【1】活动目标:1.根据图画顺序讲述画面内容.2.学习布置鱼缸的方法和步骤.重...
司珍15012241761：
如何选择适宜的幼儿数学操作材料 -
20839蒋迹
： 在幼儿园数学教育中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参活动的兴趣,对材料探索与操作的结果,也直接影响到教育目标的实现.那么,如何选择、设计适宜的幼儿数学操作活动材料呢?课题研究,几年的探索与实践,我们得...
