在牛肚子里旅行优质课
答：《在牛肚子里旅行》教学教案1 本课教学目标: 1.认识“咱、偷偷”等10个生字,读准“答、应”等3个多音字,会写“旅、咱”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。 2.能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读时能读出相应的语气。 3.默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句,能体会到...
答：重点指导书写、识记“蟀、嚼”两个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。能正确把握“觉”、“藏”、“嚼”、“骨”等多音字的读音。 3、通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的同时，获得语言概括能力的培养。 4、通过读文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。 5、培养学生遇...
答：1、了解红头在牛肚子里旅行的路线。 2、抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。 【教学过程】 一、谈话导入,引入课题 1、揭题写字:同学们,童话王国是个神秘的世界,今天我们就和两只小蟋蟀一起走进童话世界经历一次惊险又神奇的旅行——在牛肚子里旅行。 2、 板书课题:(10...
答：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就被扫到了地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿！牛这时候不会细嚼，它会把你和草一起吞到肚子里去——”“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。它已经和草一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着...
答：在牛肚子里的旅行评课优缺点如下：1、在本课的教学中，郑陈华老师比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。2、这是一篇有趣的科学童话，将科学知识的...
答：主要通过描写青头和红头的对话，表现出青头既勇敢、镇定又聪明。该问题出自《在牛肚子里旅行》，蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。教学目标 1、认识“咱、偷...
答：建议：科学童话是理与趣的结合，教学时也应做到有理有趣。课文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，语言活泼，红头“在牛肚子里旅行”的过程给了学生极大的想象空间，对培养他们的发散性思维、训练他们的口头表达能力大有裨益。而且，作者将一种动物生理学方面的知识讲得有声有色，通俗易懂，也激发了学生...
答：在牛肚子里的旅行评课优缺点如下：一、优点 1、借用课件，还原牛肚旅程，体会文章的情感。开课伊始，屏幕出示关键句段，引出两只小矮蜂的故事，一下子拉近了学生与文本的距离。在了解红头的旅程时，教师出示牛胃图片，并在图上用箭头标出红头所经地点，再现了文本情境，学生可通过图片直观地了解红头所...
答：在牛肚子里旅行课文赏析 1、有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。这句话里的“非常要好”点它们之间的关系，说明它们之间的感情很深厚。2、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋...
答：青头是一只机智勇敢、足智多谋、聪明的一只蟋蟀。《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里作了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。
网友评论：
佘购15695885966：
牛肚子里的旅行,讲了牛吃草的特点是什么? -
54726钟支
： 牛肚子的旅行,讲了牛吃草的特点是慢慢咀嚼,细细品味
佘购15695885966：
红头在牛肚子里经过了哪些地方?填一 -
54726钟支
： 经过:红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来. 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话,将科学知识与童话完美结合.讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏,不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,危急关头,蟋蟀青头沉着地安慰它,给它出主意,帮助它从牛肚子里逃脱出来.
佘购15695885966：
在牛肚子里旅行你有什么新发现,急需!!! -
54726钟支
： 《在牛肚子旅行》这个故事告诉了我们:遇到困难的事情,要想办法动一下脑筋,课文还让我看到了红头和青头这两只蟋蟀真挚的友谊.
佘购15695885966：
在牛肚子里旅行是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃.对吗 -
54726钟支
： 这课文很有意思,可以说是一科学说明文! 这篇说明文看起来不枯燥,很有故事性,让孩子非常喜欢读.而且吊足了胃口,让孩子一口气读下去. 这课文确实是讲了牛的消化器官,特别是胃!这篇课文也确实很冲击我们的认识,我们按人的经验来说,都以为有一个胃,没想到牛有这么多胃,这是非常神奇的地方! 这也是吸引孩子们的地方! 老师讲这篇课文的时候,最好借助形象生动的动画演示,让孩子一目了然,了解这个过程!同时让孩子借助图画讲一讲食物的旅行过程!
佘购15695885966：
红头从牛肚子里成功脱险的故事给了我们怎样的启示 -
54726钟支
： 红头从牛肚子里成功脱险的故事给了我们的启示: 从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质,在学习生活中多积累科学文化知识,.懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的,
佘购15695885966：
在牛肚子里旅行预习中有哪些疑问 -
54726钟支
： 有这些疑问: 谁在牛肚子里旅行? 它为什么要到牛肚子里去?红头得以逃脱,全靠谁的帮助?哪些知识帮助了红头逃脱呢?
佘购15695885966：
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的什么文 -
54726钟支
： 肠动.文运.
佘购15695885966：
《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的.修改病句
54726钟支
： 改为:《在牛肚子里旅行》的作者是张之路. 或:《在牛肚子里旅行》是张之路写的.
佘购15695885966：
救命啊救命啊红头拼命地叫起来仿写? -
54726钟支
： “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来. 这句话是课文《在牛肚子里旅行》中的句子,可以这么仿写: “快来啊!快来啊!”小明慌张地喊起来.
