坐井观天优秀教学设计
答：《坐井观天》教学设计以及反思 教材分析: 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导...
答：作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的二年级语文上册《坐井观天》教学设计二年级，仅供参考，欢迎大家阅读。第一课时 教学目标：1...
答：二年级上语文坐井观天教学设计 寓言故事《坐井观天》文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:生活的环境、自身的经历、实践决定了彼此的眼界与视野,只有站得高,才能看得远。这一寓意,对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义。再者,文中的语言对话,语言因素,在阅读教学中,能有效地进行语...
答：《坐井观天》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》，用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。下面是我整理的部编版《坐井观天》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子。秋水》改写。课文通过简短而传神的对话，讲述了一...
答：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”《坐井观天》教学设计 教学目标：1. 认识三个生字，会写八个...
答：关于部编版二年级上册坐井观天教学设计，部编版二年级上册坐井观天教学反思这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、(教学反思参考1)坐井观天《坐井观天》是一则脍炙人口的寓言故事，以浅显易懂的故事说明一个深刻的道理，课文主要通过青蛙和小鸟的三次对话。2、...
答：文|紫气东升 春种秋收，物华天宝。教学过程：一、揭示课题，了解“寓言”。1、认读课题：寓言两则 ①指名读 ②齐读 2、理解“寓言”①师：小朋友，以前我们学过一则寓言故事——坐井观天，它是通过一个小故事告诉我们要把目光放长远些的道理。你们能说说寓言是什么吗?②生交流 ③小结：二、初读...
答：身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的二年级语文《坐井观天》教师教学反思(精选8篇),欢迎大家分享。 二年级语文《坐井观天》教师教学反思1 我选取了二年级语文上册的一篇寓言故事《坐井观天》,这篇...
答：(设计意图:这种开放作业的设计,让学生有了自主选择的机会,他们带着自 己独特的体验去写,想必更会异彩纷呈。) 二年级人教版语文下册教案3 《坐井观天》 教学重难点 重点:学会本课生字。 难点:弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。 课前准备 1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板 2、青蛙与小鸟的头饰...
答：身为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?下面是我精心整理的二年级《坐井观天》教学反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 二年级《坐井观天》教学反思1 《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理...
网友评论：
晋李19298321344：
求坐井观天精品教案人教版二年级上册 -
14202后金
：[答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标:1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语; 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文; 3 发挥想象力,初步理...
晋李19298321344：
幼儿园大班坐井观天教案怎么写 -
14202后金
： 教学目标 1、学会本课7个生字. 2、能正确读写要求学会的词语. 3、分角色正确流利地朗读课文. 4、了解故事内容并从中受到启发. 教学过程 一、情境导入,揭示课题. 1、学生欣赏动画故事《坐井观天》. 2、交流感受.引导学生初步感知人物形象,了解故事内容. 3、板书课题,读题,说说“坐井观天”的含义.
晋李19298321344：
要讲公开课《坐井观天》,谁能给些好的建议 -
14202后金
： 哦,你是老师吧?老师好!就是问学生问题是吧?以下这些可以参考下.采纳的话,和我讲讲课上的情况啊,谢谢!“坐井观天”是一个成语,这一个故事在我国流传了千百年,成为家喻户晓的故事.我相信咱们班许多同学早就知道了这个故事...
晋李19298321344：
坐井观天的课文怎么引入 -
14202后金
： 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.
晋李19298321344：
结合坐井观天如何对设计一个对小学生进行情感教育的心理活动课?
14202后金
： 蛙坐井中,终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景.于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者.但我想,坐井观天未尝不可,因为它是跳出井外,观赏浩瀚星河的基础.
晋李19298321344：
二年级人教版坐井观天寓意怎么引导 -
14202后金
： 它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们一个道理:站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青...
晋李19298321344：
作为一名教师,应怎样使用教科书讲解坐井观天 -
14202后金
： 想想父母当时怎么跟你讲的. 试试现在就跟小孩说说这个故事,看看他们的反映. ... 通过尝试后,就可以得出一些结论,然后就有想法了,就有方案了,就可以出教案了.就可以去讲台讲了. 作为一名教师,这些或许是基本功吧.
晋李19298321344：
坐井观天告诉我们什么道理? -
14202后金
： 坐井观天说的是青蛙坐在井底看天,只能看到井口大,用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人.坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理,就是看问题要有一定高度、要看得全面. 坐井观天虽然是一个故事,但是通过这个故事要告诉我们的...
晋李19298321344：
坐井观天这个故事告诉我们了什么道理? -
14202后金
： 坐井观天这则寓言告诉:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了...
晋李19298321344：
小学语文教师测试题 -
14202后金
： http://www.baidu.com/s?ie=gb2312&bs=CCTV%D0%C2%CE%C5%C6%B5%B5%C0&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%D0%A1%D1%A7%D3%EF%CE%C4%BD%CC%CA%A6%B2%E2%CA%D4%CC%E2&ct=0
