坐井观天第一课时教学视频
答：5.小结:这篇课文是一则寓言,它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们一个道理:站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大。以后,人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识...
答：一、补写课题，引入新课 1、教师出示课题《坐井观天》，让学生填空。2、学生观察“观”字，发现左右部件笔画穿插。教师补写课题。小结：见字旁的“观”，就是看，观天就是看天。字形可以帮助我们了解字义，识记生字。3、教师介绍寓言特点。学生齐读课题。小结：这是一则寓言故事，寓言故事里往往藏着...
答：1、理解“坐井观天、大话、无边无际”等词语。 2、初步理解寓意。 课时安排: 2课时 教学流程: 第一课时 一、导入 1、今天我们来学习一篇新课文——《坐井观天》板书:13、坐井观天 2、这是一篇非常有趣的寓言故事,你们读了这个题目,读懂了什么?(观—看) 3、那你还想知道什么呢? 二、初读课文 ...
答：我们把手卷起来看天,(出示:蓝天)你看到了什么呢?我要来采访你。 青蛙看到天只有井口那么大,是没有错的,但天是无边无际的。为什么青蛙眼里的天只有井口那么大?让我们再来看看第一节。 (因为青蛙住在井底,眼界受到井沿的限制,看不到更远的地方,只能看到井口那么大的天。这就叫“坐井观天”,看到的东西少,他...
答：教学难点 初步理解“坐井观天”寓意。 教学准备 青蛙、小鸟的卡片、课件 教学过程 一、谈话导入 同学们,今天老师给大家带来了两个新朋友,瞧,他们是谁?我们今天学习的课文《坐井观天》,讲的就是他们的故事,我们一起来板书课题。齐读课题。 《坐井观天》是一则寓言故事,寓言不仅读起来有趣,还告诉我们一些...
答：第一课时 一、复习旧知，导入新课 1、在识字4这一课里，我们认识了不少成语，你还记得哪些？（自由说，可以说自己在课外收集的成语。）2、谈话：这些成语常常就是一个有趣的故事。今天，我们就一起来读一读“坐井观天”的故事。（板书课题）3、读题，释题。（板画一口井）二、初读课文，检查...
答：二年级语文《坐井观天》教学反思 篇1 《坐井观天》是二上第五单元的第一篇课文,本单元围绕“思维方法”这个主题编排。《坐井观天》这一课是一则搞笑的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要透过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。 在第一课时的教学中,我引导学生在基本...
答：教学过程：第一课时 一、揭示课题 1、背诵识字四中关于认识事物不全面的成语：管中窥豹、坐井观天、一叶障目、不见泰山，今天我们就来学习坐井观天这个成语，看看它讲了什么故事？板书课题：坐井观天。2、理解课题“观”就是什么？“坐井观天”是什么意思？二、自读课文。要求：标清课文有几个自然...
答：坐井观天第一课时结合寓言故事延伸到实际生活中，讲解其中道理。坐井观天是义务教育课程标准实验教材语文二年级上册第四单元的一篇讲读课文。这是一则寓言故事，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过学生自主学习生字、了解生字的写法，有感情地读课文，知道青蛙和小鸟对天...
答：教学过程 一、创设情境导入 1、音频导入:同学们,今天老师给大家带来一首歌《一只井底的小青蛙》。请同学们仔细听,歌中主要讲了什么?(主要讲了一只孤独的小青蛙)。这节课,我们就一起进一步的了解这只青蛙。 2、出示课题《坐井观天》。 3、学生观察“观”字,并指导书写,提醒学生注意,“又”第二笔是长点,...
网友评论：
毋子17163233427：
[人教版语文上册]课文朗读 13 坐井观天故事内容 -
59507亓饺
： 13 坐井观天 青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上. 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝.” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说:“你弄错了.天无边无际,大得很哪!” 青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天.我不会弄错的.” 小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了.不信,你跳出井口来看吧.”
毋子17163233427：
坐井观天一课,如果青蛙跳出井口 ,它会看到什么 ,说些什么 ? -
59507亓饺
： 如果有一天,青蛙跳出了井口它会看到天空像小鸟说的那样无边无际,望不到边. 它会说:“啊,原来天空真的无边无际啊!”它会去找小鸟,并对它说:＂小鸟,谢谢你,如果不是你告诉我,恐怕,我会一直这样错下去.＂后来他会和小鸟成...
毋子17163233427：
求坐井观天精品教案人教版二年级上册 -
59507亓饺
：[答案] 《坐井观天》第一课时教学设计教学目标:1 会认“沿、际、信”3个生字,理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语; 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文; 3 发挥想象力,初步理...
毋子17163233427：
《坐井观天》这一课,井里的青蛙认为天不过井口那么大,是因为青蛙目光短浅.小鸟认为天无边无际,是因为 -
59507亓饺
： 是因为它能看到无边无际的天空.所以目光决定着心胸的宽广.
毋子17163233427：
小学语文二年级《坐井观天》一课说明了什么道理? -
59507亓饺
：[答案] 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
毋子17163233427：
学完坐井观天这一课我们懂得了什么 -
59507亓饺
： 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
毋子17163233427：
坐井观天一课青蛙的观点是什么小鸟的观点是什么 -
59507亓饺
： 青蛙的观点是坐在井里
毋子17163233427：
坐井观天这一课青蛙和小鸟谁说得对?为什么? -
59507亓饺
： 小鸟说得对,因为青蛙就只待过井里面,没去过外面就认为整个世界就井口那么大,不跳出井外,不知道井外有井,天外有天,青蛙有点固步自封. 《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文. 本文是一则寓言故事,...
毋子17163233427：
小学二年级人教版语文学习了《坐井观天》一课,我想对青蛙说? -
59507亓饺
： 我想对青蛙说:外面的世界多么美好,如果你能看到这样的景象,肯定会让你大吃一惊,要相信小鸟,小鸟可以飞,你也只能跳,你们是不一样的,他看到的,你却看不到,所以你是错的,天是无边无际的,海是波澜壮阔的,一定要相信小鸟!你也要相信我,一定是对的,不忘评价哦,你的问题我解决了,呵呵呵!!!
毋子17163233427：
坐井观天告诉我们什么道理? -
59507亓饺
： 坐井观天说的是青蛙坐在井底看天,只能看到井口大,用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人.坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理,就是看问题要有一定高度、要看得全面. 坐井观天虽然是一个故事,但是通过这个故事要告诉我们的...
