垃圾分类中的数学问题
答：因此，分类和集合是紧密联系在一起的两个概念，集合是从数学概念、数学思想的角度来描述的，分类则是从数学能力、数学活动的角度来描述的，两者实际上是一体相连的。垃圾分类 那面对物体如何进行分类，是儿童在数学认知与学习过程中最常碰见的问题？一般说来，通常有以下几种方式进行分类。1、按物体的名称...
答：在垃圾投放、收集、运输和处理或处置的整个体系中,垃圾桶设置既影响垃圾体系前端的投放效果[5-6],也影响垃圾体系中后端的收集和运输效率[7-9]。对于开展垃圾分类管理的城市,不仅需要明确垃圾桶总数,而且还需要解决分类垃圾桶的配置比例问题。分类垃圾桶配置已成为整个垃圾分类管理体系的一个重要环节。北京市从2000年...
答：环境问题排行 1.水源污染问题（21%）2.空气污染（18%）3.生活垃圾污染（12%）4.工业废物处置（8.8%）5.植被破坏和沙漠化（7.6%）6.水资源短缺（7.4%）7.噪声污染（7.3%）8.汽车尾气污染（6.5 治理污染的数学模型 随着市场经济和现在工业的飞速发展，人类面临了直接危害人类生存的新的问题—...
答：4）其他不可回收垃圾将运送到填埋场或焚烧场处理。所有垃圾将从小区运送到附近的转运站，再运送到少数几个垃圾处理中心。显然，1）和2）两项中，经过处理，回收和利用，产生经济效益，而3）和4）只有消耗处理费用，不产生经济效益。本项研究课题旨在为深圳市的垃圾分类化进程作出贡献。为此请你们运用数...
答：问题一:如何做好垃圾分类工程 对于公共场所,由于区域广泛、人群密集,需要大面积设置分类垃圾箱。办公场所可以楼层为单位放置分类垃圾箱,每个办公室可放置一个分格垃圾桶,一格放置可回收的垃圾,一格放置不可回收的废弃物;至于厨余垃圾、有害垃圾,可用垃圾袋收集后置于每层楼的分类垃圾箱。街道、马路可以公交车站为单位安...
答：在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学内容：小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》教学目的：1. 了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。2. 通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培...
答：如小学数学第一册第一单元是《美丽的校园》，我们可让学生看着这一幅画，说一说上面都有什么。当学生说到校园里有8个垃圾桶时，就问：“为什么学校要放8个垃圾桶呢？”通过讨论，他们知道了主要是为了便于垃圾的分类。然后再给学生讲垃圾分类回收再利用的好处，并且让学生提出一些合理化建议：把装...
答：通过让学生自主分类同学，不仅充分调动了学生思考的积极性，而且将抽象的分类思考题的难度通过有具体可感小学生活大大降低，保证了学生能够真正动脑完成分类讨论思想的初步理解，是一种优秀可行的教学方案。二、以垃圾分类为主的数学教学模式 数小学数学利用数学理想解决实际问题也是教学任务的重中之重，在传统...
答：2、数学科高考以我国的社会经济发展、生产生活实际为情境素材设置试题。如全国甲卷文、理科第2题以社区环境建设中的“垃圾分类”为背景考查学生的数据分析能力。3、试卷突出对学科基本概念、基本原理的考查，强调知识之间的内在联系，引导学生形成学科知识系统；注重本原性方法，淡化特殊技巧，强调通性通法的...
答：而今年的很多题型，摈弃了以往的拟定情境，更多采取的是以现实生活情景为素材，比如今年出现的《梦溪笔谈》、“南水北调”工程、垃圾分类、嫦娥二号卫星等这些社会热点，考生不仅要理解这些事情的背景和立场，还要结合这些信息进行问题的判断。但大部分考生因为课业的压力，很少能去接触到这些信息，也就造成...
网友评论：
第郎18473974704：
小学1年级 数学 拓展与延伸:垃圾分类.垃圾可以怎么分?生活中可以为垃圾分类做什么? -
26740储削
： 可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类. 废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收. 塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物...
第郎18473974704：
2011年全国大学生数学建模夏令营题目 - A题:垃圾分类处理与清运方案设计垃圾分类化收集与处理是有利于减少垃圾的产生,有益于环境保护,同时也有利... -
26740储削
：[答案] 不得不称赞你很有才!这东西是随便什么人能弄出来的吗?要能弄出来,他也自己去比赛了…
第郎18473974704：
市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为垃圾分类知多少?
26740储削
： 试题答案:(1)40÷0.2=200;120÷200=0.6;(2)0.2*360°=72°;补全图如下:(3)1500*0.6=900(人).
第郎18473974704：
生活中,我们每人每天平均约产生 0.7千克的生活垃圾,通常,垃圾中废纸 占35~40%,玻璃占4. -
26740储削
： 一,假设每人产生的玻璃均占百分之六,则1500除以百分之六等于25000kg2,100吨产生两万千瓦时电,所以三天发电两万千瓦时需消耗100吨垃圾等于100000kg垃圾100000除以3除以0.7约为47618人..我笔算的..你最好用计算器验一下.
第郎18473974704：
某市一中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非... -
26740储削
：[答案] (1)∵统计表知频率为0.2 ∴抽查的总人数为:40÷0.2=200; m的值为:120÷200=0.6; (2)∵比较了解的频率为0.6, ∴这些学生2“比较了解”垃圾分类知识的人数约为1500*0.6=900(人).
第郎18473974704：
广州市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方法进行问卷调查,问卷调查的结果划分为... -
26740储削
：[答案] ①200 ②720 ③900
第郎18473974704：
某市一中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的 -
26740储削
： (1)∵统计表知频率为0.2∴抽查的总人数为:40÷0.2=200;m的值为:120÷200=0.6;(2)∵比较了解的频率为0.6,∴这些学生2“比较了解”垃圾分类知识的人数约为1500*0.6=900(人).
第郎18473974704：
五年级数学教学中怎样结合节约资源,垃圾分类的教案设计 -
26740储削
： 《垃圾分类》教学设计 教学设计理念: 本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于垃圾分类教学.通过这次...
第郎18473974704：
上海世博会+数学题(如下),用乘法原理!!! -
26740储削
： 收废纸的垃圾桶不能染成红色,就只能染成绿色或蓝色,有两种选择; 当收废纸的垃圾桶染完色后,为了是它两边的塑胶和易拉罐的垃圾桶不与它同色,就只能从与它不同的另外两种颜色里选,所以各有两种选择; 同理两边的电池和不可再造的垃圾箱也相对应的只有两种选择. 即2*2*2*2*2=32种不同的染色方法.
第郎18473974704：
化学来源于生活,服务于生活.请回答下列生活中的有关化学问题.(1)垃圾分类收集,可以变废为宝、减少污染.如图1是垃圾分类标志,下列生活中常见的垃... -
26740储削
：[答案] (1)生活中常见的垃圾:纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐,它们属于可回收的垃圾,应填入B; (2)厨房中有下列几种食物:①黄瓜、②牛奶、③大米.其中含蛋白质的是牛奶,含维生素的是黄瓜. (3)家庭餐桌上的餐具有塑料保鲜盒是利用有机合成材料制...
