培优帮困学生情况分析
答：本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。一学期以来,我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所教的班级学生29人。 1、学困生有(8)人,他们分别是:xx、xx、...
答：保护优秀生的学习积极性优秀生的知识基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合。随着学习的深入,他们遇到的问题和困难比以前多了,有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们...请点击输入图片描述 2.培养学生具有较强的自主学习能力,自我发展能力教育...
答：数学培优补差工作计划 一、本班情况分析 六年级共有学生29人,其中男生15人,女生14人,结合上学期年级期末成绩和科任老师的了解,有5名优生,5名差生,实属差生率教高的班级。 二、存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体...
答：二、设定目标 在本学期的培优活动中，按照培养优秀学生的计划进行全方面的训练，这样能够让学生更有积极性。三、情况分析 这学期，学生共有79人,跟上学期的学习相比,大多数学生学习热情很高,认真上课,作业完成不错。但也有一小部分学生基础知识薄弱,缺少正确的学习态度，有时作业不及时完成。所以在教学...
答：数学培优补差的工作计划2 一、学生情况分析 本年级共有学生50人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学...
答：培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。二、学生情况分析 本学期我...
答：下面是我收集整理的语文培优补差工作总结(通用6篇),希望对大家有所帮助。 语文培优补差工作总结1 本学期,我注重培优助困工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优助困的目标,制定了培优助困措施。我在“培优助困”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优助困”的内容,使学生能较好的得到...
答：12.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 四、主要措施: 1.围绕提高均分、合格率和优秀率的目标,制定切实可行的培优和辅差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。争取做到“顾两头,抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况...
答：培优重在拔尖,辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步,使学生改变观念,认真对待学习,发展智力,真正做到教师动起来,学生活跃起来,并且长期坚持下去,让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理,帮助潜力生取得适当进步,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯。 二、学生情况分析 本学期我担任一年级5班的...
答：二、从学困生身上分析原因 针对具体情况开展工作,根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在这8名学困生当中,有两名同学的情况基本类似,他们不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错误较多。经过我的调查,我发现,这两名学生之所以会出现这样的情况,是因为他们的父母每天都很忙,在...
网友评论：
班范18091985697：
对如何做好培优补差的几点认识
1322查湛
： 一、老师要用心去教,学生要用心去学. 不论是培优还是补差,关键是要让学生要用心去学,当然,我们老师也要用心去教,这是第一步.这就要了解每个学生的思想.然后,对差的学生就要通过个别谈心弄清楚造成现要状况的原因,给他指明...
班范18091985697：
小学英语培优补差培训内容
1322查湛
： 【 导语 】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不... 【篇二】小学六年级英语培优辅差工作计划 一、优等生情况分析 学习习惯较好,能认...
班范18091985697：
如何做好培优辅差工作 -
1322查湛
： 摘要:一个班级学生的成绩绝不可能都在同一个水平线上,即便是再好的班级也不例外.详细谈了我们应该怎样来做好培优辅差的工作.关键词:培优教学;培优补差;培优辅差教学;推行教法改革一、培优教学就是将学生的阅读及...
班范18091985697：
如何做好学生的培优辅差工作环节 -
1322查湛
： 1、做到心中有数,既要掌握学生的思想动态,又要掌握学生的成绩情况.2、要做到持之以恒,必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓,要满腔热忱、坚持不懈地去做.3、要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.应根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,教学内容结合班级学生实际由易到难,由简到繁,分解成合理的层次,分层推进,快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正,调节教学进度,从而提高教学效益.
班范18091985697：
浅谈如何在教学中做好提优补差 -
1322查湛
： 作为一名教师,我们就应该正确地认识到学生的个体差异,并去正确对待,促进学生的全面发展,使每个学生都能学有所长,学有所获,最终使他们都能健康、快乐地成长.尤其是小学数学,它是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.它在...
班范18091985697：
培优辅差工作怎么做才有效? -
1322查湛
： 首先,通过内化教育,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实, 学生的学习动机,调动学生的学习积极性.不管是优生还是学困生,都要明确自己的学习目的“不是为别人,而是为自己”,通过不断的加强训练,帮助学生建立起学习的自...
班范18091985697：
如何做好小学六年级语文的培优补差工作 -
1322查湛
： 一、 指导思想为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作.在特长生的培养和在后进生的转化工作中,班主任除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力...
班范18091985697：
培优补差需要注意哪些方面?
1322查湛
： 培优重在拔尖,补差重在提高. 课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好. 课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差. 发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣. 对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气.
