墨梅优秀教学设计一等奖
答：小学四年级语文《墨梅》优秀教案设计范文一 【教学要求】 1.学会本课生字词,能有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。 3.凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,使学生受到自然美和艺术美的熏陶。 【教学重难点】 感受古诗的意境,让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学...
答：3.凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的 《墨梅》1正确、流利、有感情地朗读《墨梅》并背诵。2.学会5个生字，理解诗句及词语的意思。3.凭借语言文字，体会诗人借墨梅自喻，表现了诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。教学重点：理解诗句的意思。
答：（1）这首诗的作者是谁？（2）《墨梅》作者：元代著名画家王冕。王冕（公元1287——1359）我国元代著名画家。字元章，号煮石山农，诸暨人（今浙江绍兴）。（3）这首诗的题目是什么？（墨梅。这是一首题画诗。墨梅，顾名思义，即为用水墨画的梅花。）（4）从题目上，你知道了什么？还想知道什么？
答：《墨梅》是一首题画诗,诗人赞美墨梅不需要别人夸艳丽的颜色,只愿给人间留下清香的美德。实际上借梅自喻,表达了自己淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。教学中如何引导学生品词析句,赏诗中描绘之梅,悟作者心中之梅,体会诗人托物言志的写作手法呢?教学中,我设计个三个教学环节,引导学生在多角度的诵读中...
答：教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
答：板书设计: 石灰吟 清白 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。 2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点: 感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的想像力。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、导入新课...
答：语文优秀教学反思1 中考已于6月21日结束了,成绩尚不知晓,心里忐忑,然总结一年来教学工作之得失,实乃有必要。回顾自己本学年来的工作,反思如下: 1、基础题:多收集信息,少做老题旧题 准确把握《考试标准》,在日常教学中认真对照施行,不随意拔高或降低要求,透彻理解教材,恰当处理教材,灵活使用教材。如字音、字形这...
答：教材分析：课文重点表达了外祖父对祖国的热爱，眷恋之情。一共写了五件小事，有的直接表达这种情感，如教我读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪；因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜哭起来。有的间接表达这种情感，如因为我弄脏了墨梅图而发脾气；临走送我墨梅图，到船上送我绣着梅花的手绢。教...
答：幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案1 活动设计背景 幼儿非常喜欢美术活动，而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作，非常适合大班的幼儿进行学习。而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通能力。在制作过程中，能够与小伙伴一起积极合作，共同完成作品。活动目标 1、在...
答：鄂教版小学语文第十一册教案全集 第一单元 课文内容：桂林山水、林海、古诗三首（墨梅、竹石、石灰吟）、积累与运用。教学目标：一、 创造自主学习的课堂空间，让学生在自主参与学习的过程中自学自悟。二、 通过领悟祖国风景名胜的特点，陶冶爱美情趣。三、 学习作者认真细致的观察方法和情感细腻的造句技巧...
网友评论：
常新15256271231：
《墨梅》一诗中用了什么表现手法?输发了作者怎样的思想感情? -
18744蒯虞
： 运用了描述、对比等手法.抒发了作者清明廉洁自律的思想感情.
常新15256271231：
河南省职业技术学院的邮编是多少 -
18744蒯虞
： 河南职业技术学院电话:0371-67971585(校办) 67427510(招生) 传真:67716719 邮编:450007
常新15256271231：
四川省都有哪几所本科院校?研究生的美术专业又有那几所比较好? -
18744蒯虞
： 美术学院于1988年由四川省教委批准招收美术教育专科,学校升本后,于2002年开始招收美术学本科,2003年招收艺术设计本科专业.学院积聚了来自中国人民大学、四川美术学院、鲁迅美术学院、西安美术学院、广州美术学院、湖北美术学...
常新15256271231：
技术职称是什么 -
18744蒯虞
： 技术职称是指根据评审条件应达到相关水平的要求,通过笔试的形式对专业技术人员测试情况进行检验,考试成绩是衡量专业技术人员水平的组成部分. 扩展资料 为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人员,可以...
常新15256271231：
求一个数的几倍是多少优秀教学设计 -
18744蒯虞
： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
常新15256271231：
王冕的墨梅 -
18744蒯虞
： 《墨梅》 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤 作者背景 王冕(1287-1359),元代画家、诗人.字元章,号煮石山农、饭牛翁、梅花屋主等.诸暨(今浙江诸暨)人.出身贫寒,少年时常常白天下田...
常新15256271231：
古诗墨梅的详细意思 -
18744蒯虞
： 墨梅•王冕(元)我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.译文:我家画中洗砚池边的梅树,花开朵朵,都是用淡淡的墨水点染而成.它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气.疑难点...
