声音的实验20个
答：1、硬纸板、塑料梳子、硬纸板用不同的速度刮过塑料尺子，可以验证不同的频率2、钢尺、压按在桌子边缘，露出不同的长度，用一样的力拨动，可以验证钢尺的长度和频率有关，压按在桌子边缘，露出一样的长度，用不同的力拨动，可以验证拨动力的大小和响度有关。3、橡皮筋、一端固定，拉出一定的长度，验...
答：反射实验：通过玻璃圆筒与平面镜的配合，观察声音在遇到障碍物时的反射现象。实验中，声音在海绵吸收后，当耳朵离开圆筒口，声音消失。但放置平面镜后，调整镜子角度直到能看到表像，耳朵恢复听觉，证明声音反射原理。不同材料如三合板、金属板对声音的反射和吸收能力不同。测定声音速度实验：在高墙前，以...
答：1、实验一 在鼓面上撒一些细沙或纸屑，用鼓槌敲击鼓面，观察鼓面和细沙或纸屑的变化。可以发现，鼓面在发声时会不断地左右振动，细沙或纸屑也会随之跳动；鼓面停止振动时，就不再发声，细沙或纸屑也不再跳动。这说明鼓面在发声时是在振动的，振动停止时就不再发声。2、实验二 将一根橡皮筋绑在两根...
答：1、实验器材：气球 实验步骤：用手捂在一只吹圆的气球上，请另一名同学用嘴贴着气球讲话，听其声音，感其振动。实验现象：气球在振动 实验结论：声音由振动产生 2、实验器材：收音机、塑料袋、一盆水 实验步骤：把正在发音的收音机密封在塑料袋里，再放入水中听其声音。实验现象：仍可听到收音机发出...
答：1、实验器材：气球 实验步骤：用手捂在一只吹圆的气球上，请另一名同学用嘴贴着气球讲话，听其声音，感其振动。实验现象：气球在振动 实验结论：声音由振动产生 2、实验器材：收音机、塑料袋、一盆水 实验步骤：把正在发音的收音机密封在塑料袋里，再放入水中听其声音。实验现象：仍可听到收音机发出...
答：（一）音调的高低 水瓶中的空气柱刚开始很长，振动的频率慢，音调低; 之后空气柱短，振动的屏率快，音调高。实验:用同样的力度去吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短，会发现音调由低到高。（二）响度的高低 器材：钢尺一块 步骤：把钢尺用手按在桌子上，用手轻轻拨一下尺子。声音的传播 器...
答：【实验方法】一、声音由物体振动产生 1．把空玻璃瓶口放在嘴边，对着瓶口用力吹气，有什么现象发生？它说明了什么？（振动的气体能发出声音）。2．一个杯子内盛半杯水，用另一个杯子向这个杯子内倒水，有什么现象产生，它说明了什么？（振动的液体能发出哗哗的声音）。3．把琴弦（或细钢丝）绷紧，用...
答：四、实验结论：物体通过振动发出声音，声音是物体振动产生的，没有振动就没有声音。声音的三个特性：1、音调。调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音，音调随频率的升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音调却随强度增加而上升。2、响度。
答：1、声音的产生（1）音叉实验做法：将悬吊着乒乓球接触不发声的音叉，球并不跳动； 将音叉敲响，再使球接触音叉，球跳动。结论：发声的物体在振动。（2）钢尺实验做法：用一根长钢尺，压紧在桌面的边缘，适当调节钢尺伸出桌面的长度，拨动伸出桌面的端部， 钢尺能够发出声音，观察到钢尺在振动。结...
网友评论：
晏费13222246016：
小学科学仪器钢尺的的用途 -
67900程龚
： 测量距离或长度. 用钢尺做声学实验: 1.声音的产生:将钢尺压在桌面,一部分伸出桌面,拨动钢尺使其发出声音,观察钢尺的状态——在振动.实验说明了:声音由于物体振动产生的. 2.声音的传播效果:钢尺靠近耳朵,用指甲轻轻刮动钢...
晏费13222246016：
声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.实验一:使正在 -
67900程龚
： (1)发声的音叉会振动,所以当音叉接触水面时会溅起水花,这也表明发声体在振动;(2)酒精棉燃烧时会消耗瓶...
晏费13222246016：
1.人耳听不到的东西很多,但并不一定都是听不到＂超声波＂和＂次声＂的缘故,也有其他原因.你能设计几个小实验概括说明一下人耳听不到声音的各种原因... -
67900程龚
：[答案] 人耳听到声音的频率为20赫兹至20000赫兹,超出这个频率范围就听不到了. 频率低于20赫兹的声波,叫做次声波,人耳无法感受,但鲸鱼、海豚之类的海生动物可以感受到,大洋彼岸的风暴、地震和海啸引起的次声波,数千公里外鲸鱼能感知,并...
晏费13222246016：
20道有关声音特性的物理题(初二的)
67900程龚
： 利用一根薄钢尺和桌子,请你审计下列两个小实验并简要说明实验步骤 (1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关. (2)探究决定音调高低的因素,你猜想影响音调高低的因素是 设计实验验证你的猜想 提问者: waferzhang - 见习魔法师 三级 最佳答案 (1) 1、把一根薄钢尺压在桌子边缘,露出一定的长度. 2、轻弹钢尺,看钢尺振幅,听声音大小. 3、再重弹钢尺,看钢尺振幅,再听声音大小. (2) 猜想音调高低可能与振动的频率有关. 设计: 1、把一根薄钢尺压在桌子边缘,先露出较长的长度. 2、弹钢尺,看钢尺振动快慢,听声音高低. 3、再先露出较短的长度,看钢尺振动快慢,听声音高低.
晏费13222246016：
设计实验关于声学给你一个锯条,请你设计一个小实验来验证声音的响度
67900程龚
： 实验器材:锯条 实验步骤:锯条一端伸出桌面,一段用手压住.先伸出较短的长度,用一定的力去拨动它.然后伸出较长的长度,用相同的力去拨动它. 实验结论:若两次响度相同,则声音的响度与声源的振幅无关;若两次响度不同,则声音的响度与声源的振幅有关.
晏费13222246016：
物理小实验 -
67900程龚
： 展开全部1.伯努利定律:在一个漏斗的大口处放一个乒乓球(贴紧),在小口处用力吹,而乒乓球不掉下来.2.大气压原理:在一张平整的桌子上面平铺一张平整的报子,在报子下面要几乎不留空气,然后在报子和桌子之间轻轻插一把塑料尺子,留一半在外面,然后用手打尺子的这半边,只见尺子断了,而报子还是把尺子“压住了”.3.分子运动:准备两杯等体积的水,一杯是冷水,一杯是热水,然后分别滴一滴红墨水,过一会儿,只见那杯冷水还没有全部变红,而那杯热水几乎全部变红了.
晏费13222246016：
物理小实验 如何测声速 -
67900程龚
： 【仪器和器材】 梆子,秒表或手表,卷尺. 【实验方法】 在高墙前或山谷中唱歌或叫喊时,往往可以听到回声,而且在早晨时回声最清晰响亮,因此本实验最好在早晨进行.首先选择好合适的实验场所,例如一堵高墙,高墙的前面平坦空旷....
晏费13222246016：
八年级上册物理笔记 -
67900程龚
： 1.声音的发生和传播 发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质:一切固液气;真空不能传声 声速——空气中声速(约340m/s);一般的,固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升 回声——回声所需时间和距离...
晏费13222246016：
求计算声音传播速度的实验,急!要粗略一点的,并且要具有真实性,请
67900程龚
： 汗~你想自己测声速吗?现告诉我你有什么材料,这些都是真的 解答:方法一. 方法1:一个声音产生后,并不会立刻传到你的耳朵,通常要经过一段时间. 除非你自己有...
晏费13222246016：
小明学习了声音的产生.传播和接收的知识后,完成了下列实验. 回答给20分哦!!!! -
67900程龚
： 骨传声,固体比气体传播声音的速度更快.
