复述月光曲这篇课文
答：第二次：于老师在带领孩子们理解了“陶醉”一词后，让学生静静地再听《月光曲》，去体会兄妹俩在听到这首曲子时的震撼和美妙的感受。这样既可以培养学生的审美情趣，又可以加深学生对课文的理解。此时此刻，要求学生读得声情并茂，感情投入就有了基础，学生在有声有色的朗读中陶醉就十分自然了。于老师...
答：1．同学们，你们知道著名的钢琴曲《月光曲》吗？它是德国著名音乐家贝多芬谱写的。《月光曲》是怎样谱写成的？今天我们就来学习第17课《月光曲》。板书课题：17月光曲德贝多芬 2．学习后就知道了贝多芬谱写《月光曲》的故事，还可以从中初步认识贝多芬是一位怎样的音乐家。简介贝多芬的生平。二、听课文...
答：比较好，怕完掉．其他方法：第一招，因为每个段落都不是杂乱无章，毫无头绪的，总有它一定的层次，所以如果掌握了它的层次，背书时就会有事半功倍的效果。例如《月光曲》这篇课文的第9自然段，就可按《月光曲》曲子\"舒缓、增高、高昂\"这个过程来背。先看几遍这个段落，分清哪部分是舒缓，哪部分...
答：第一招，因为每个段落都不是杂乱无章，毫无头绪的，总有它一定的层次，所以如果掌握了它的层次，背书时就会有事半功倍的效果。例如《月光曲》这篇课文的第9自然段，就可按《月光曲》曲子\"舒缓、增高、高昂\"这个过程来背。先看几遍这个段落，分清哪部分是舒缓，哪部分是增高……自然而然，当你...
答：有些课文，可以凭借范读或录音，把学生带进情景之中。在情境中唤起学生情感与作者的共鸣。在《月光曲》教学中，听着配有“月光曲”的朗读，使学生产生联想，仿佛和穷兄妹一起在静静地听着，想象着月光、大海……在唤起的情感经验中理解感受文之情，明白了“陶醉”的意思，再通过贝多芬思想感情的变化：...
答：把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/29381f30e924b899eeae845e63061d950b7bf6c2"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/29381f30e924b899eeae845e63061d950b7bf6c2?x-bce...
答：例如谷凤利老师在上《珍珠鸟》时，透过转述，把文章换成大珍珠鸟的角度，让学生来复述课文，由此激发学生的创造力；其次，注重引导学生朗读。大部分老师都十分注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：彭琳娜老师教学《月光曲》这课时，就...
答：这几位教师都充分的做到了这点。例如谷凤利教师在上《珍珠鸟》时,透过转述,把文章换成大珍珠鸟的角度,让学生来复述课文,由此激发学生的创造力;其次,注重引导学生朗读。大部分教师都十分注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:xxx教师教学《月光曲》这...
答：《呼风唤雨的世纪》这篇文章就选自这本书。现在就让我们一起走进呼风唤雨的世纪吧。(学生自读课文)这种导入由解词到解题,再引出作者,让学生了解了这个世纪的与众不同与课文的出处,激发了学生的学习兴趣。二、以简明的初读寻实效1. 从课题拓展开去,引导学生把握文章主要内容。 如教学《月光曲》时,以贝多芬的...
答：想象越生动具体越好 上课认真听课,放学回家后,在写作业前认认真真读上一两遍,在睡觉之前再认认真真读上一两遍,在上早读的时候再看上一两遍,那就OK了你可以边听音乐边背，但不能听很激烈的，听一些抒情点的，或钢琴曲，而且背书时脑部神经，都绷紧的，所以会感到十分累与烦躁，在背之前，最好休息...
网友评论：
符亮13759227192：
月光曲这篇课文讲了什么用一句话慨括 -
58702臧蒋
： 一句话概括如下: 本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜,走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事.他触景生情,谱写了著名的《月光曲》.
符亮13759227192：
月光曲这篇课文主要讲了一件什么事.就是月光曲的主要内容. -
58702臧蒋
：[答案] 一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为著名的>,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此诞生!
符亮13759227192：
课文月光曲的内容概括 -
58702臧蒋
： 月光曲原文!!!!! 一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子.其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的. 有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上.一天夜晚,他在幽静...
符亮13759227192：
课文月光曲主要讲了什么 -
58702臧蒋
：[答案] 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作了【月光曲】的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华.同时也告诉人...
符亮13759227192：
六年级语文上册月光曲的课文概括 -
58702臧蒋
： 贝多芬因同情贫苦兄妹而为他们弹琴,从而创造了《月光曲》的故事.
符亮13759227192：
用一句话概括《月光曲》的主要内容 -
58702臧蒋
： 两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前,他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出了月光曲. 相关介绍: ...
符亮13759227192：
月光曲这篇课文主要讲了什么?(少一点) -
58702臧蒋
：[答案] 一年秋天的一个夜晚,贝多芬在莱茵河边散步,听见兄妹俩的对话,被盲姑娘对音乐的热爱而感动,于是为兄妹俩弹奏了两曲,其后一首为著名的<< 月光曲>>,弹奏完后,就飞奔后客店把它记录了下来,就此<<月光曲>>诞生!
符亮13759227192：
小学语文题(1)《月光曲》这篇课文讲述了___________________的传奇故事.(2)作者借这个美丽动人的传奇故事,既表现了_________________,又... -
58702臧蒋
：[答案] 月光曲》这篇课文讲述了贝多芬和小女孩的传奇故事. (2)作者借这个美丽动人的传奇故事,既表现了贝多芬十分善良的品质,又表现了他音乐的才能.
符亮13759227192：
课文围绕《月光曲》讲述了一个什么故事 -
58702臧蒋
： 课文围绕《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音 乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事.
符亮13759227192：
月光曲这篇课文层次分明先写什么在写什么最后 -
58702臧蒋
：[答案] 本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜,走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事.他触景生情,谱写了著名的《月光曲》. 分段段意: 第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》. 第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔...
