夜书所见带动做朗诵
答：写出了少中有多、小中有大的哲理。同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，下面是我整理的夜书所见古诗朗诵，欢迎来参考！夜书所见 作者：叶绍翁 萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动⑥客情②。知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。注释 ①萧萧：风声。②动：打动。③客情：旅客思...
答：在夜晚中，我也会探索自己的内心世界。我会反思自己的成长历程和人生经历，寻找自己的优点和缺点。通过这样的反思和探索，我能够更好地认识自己，找到自己的定位和方向。四、夜书所见朗诵 夜书所见朗诵，是我在夜晚中最喜欢做的事情之一。我会选择一些优美的诗歌或者散文，朗诵出来。在朗诵的过程中，我会...
答：《夜书所见》中的书是动词，是“写”的意思。《夜书所见》南宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着...
答：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作，全诗的朗读停顿如下：萧萧梧叶/送寒声，江上秋风/动客情。知有儿童/挑促织，夜深篱落/一灯明。 （/表示停顿）白话文意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深...
答：不应该有独占的地位。” 朱自清 《论朗诵诗》 ：“这正是朗诵诗的力量，它活在行动里，在行动里完成。” 词语分解 朗的解释 朗 ǎ 明亮 ，光线 充足 ：朗敞。朗澈。朗然。 明朗 。 晴朗 。开朗。爽朗。 声音 清楚 、响亮：朗声。朗读。朗诵。书声朗朗。 部首 ：月。
答：《静夜思》(唐·李白)、《夜书所见》(宋·叶绍翁)、《九月九日忆山东兄弟》(唐·王维)、《泊船瓜洲》(宋·王安石)、《长相思》(清·纳兰性德)、《闻官军收河南河北》(唐·杜甫) 写物的诗:咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 风(解落三秋叶)李峤蜂(不论平地与山尖)罗隐墨梅(我家洗砚池头树)王冕写景诗——《鸟鸣涧》...
答：⑥ 根据《夜书所见》的诗意编一个小故事 明月照亮了夜晚的江边,一阵阵秋风吹动一片片金黄色的梧桐树叶,树叶随风摇曳发出“沙沙”的声响送来了阵阵的寒意,江上散步的老人在看见枯黄的树叶被寒风吹落下来,为之触动想起了自己的家乡、父母和兄弟,便难过了起来。 正当他黯然伤神时,远处传来一阵阵小孩玩耍的声响,...
答：一、研读文本，开发母线主题 每一首古诗都是诗人心路历程的写照，与诗人的现实生活息息相关，它所反映的主题往往具有浓郁的人文色彩。《夜书所见》的作者叶绍翁客居他乡、辗转漂泊，在梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟中，看到儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，想起故土家园的温馨美好；想起亲人朋友的音容...
答：您好。三年级上册古诗《古诗三首》应该分别是《山行》、《赠刘景文》 、《夜书所见》。《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的...
网友评论：
钱楠18075617421：
如何背夜书所见这首诗要背的有感情有停顿 -
38766拓哑
： 1. 给古诗标注停顿号,参考如下: 夜书所见 萧萧/ 梧叶/ 送寒声, 江上/秋风 /动客情. 知有/儿童 /挑促织, 夜深 /篱落/ 一灯明. 2. 去网上搜索夜书所见的音频,反复听,并模仿吟诵; 3. 领悟诗中情感,便于情感的表达:诗人看见萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来了阵阵寒意,而诗人独栖孤馆不禁触景生情,由此思念家乡. 以上是我的建议,望采纳,谢谢!
钱楠18075617421：
叶绍翁《夜书所见》的赏析 -
38766拓哑
： 你好!这首诗的鉴赏为: 这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景.他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火.于是他明白了原来是有孩子在捉促织.挑,读上声,指以细枝从缝穴中轻轻挖...
钱楠18075617421：
夜书所见古诗
38766拓哑
： 夜书所见(叶绍翁) 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明. 译文: 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.
钱楠18075617421：
《夜书所见》中诗人听见了什么?看到了什么 -
38766拓哑
： 茫茫夜色中,闪现在篱笆间的灯火,表现了儿童欢乐愉快的情趣,这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照,以乐景写哀情,“以无知儿女之乐,反衬出有心人之苦”(2分)更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深...
钱楠18075617421：
《夜书所见》的诗人叙述了他秋夜看见怎样的有情境 -
38766拓哑
： 萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景.他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火.于是他明白了原来是有孩子在捉促织.挑,读上声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.夜书所见 作者:叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
钱楠18075617421：
夜书所见古诗一首 -
38766拓哑
： 《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.原文: 夜书所见 (宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.注释: ①萧萧:风声. ②客情:旅客思乡之情. ③挑:用细长的东西拨动. ④促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐. ⑤篱落:篱笆.译文:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.
钱楠18075617421：
古诗《舟夜书所见》 -
38766拓哑
： 舟夜书所见 (清)查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤. 微微风簇浪,散作满河星. 赏析: 虽然诗歌只有二十字,但却体现了诗人对自然景色细微的观察力.没有月亮的夜是看不清什么的,然而因为有一点微风,远处的一盏小如萤火的渔灯,让诗人看到了满河的星星.诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理.同时也用诗的本身启发我们,只要你用心,就会发现生活中的美,美在你的心中,美在你的眼中. “散”字是全诗的诗眼.“散”字写出了渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面.把作者所见到的景象逼真地反映出来,我们读了也仿佛身临其境.
钱楠18075617421：
舟夜书所见这首诗你感受到了什么样的启发 -
38766拓哑
： 月黑见渔灯,孤光一点萤.微微风簇浪,散作满河星.诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理.同时启发我们,只要用心,就会发现生活中的美,美在你的心中,美在你的眼中.
钱楠18075617421：
诗词赏析 夜书所见 (南宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑 ① 促织 ② ,夜深篱落 ③ 一灯明. 【注释】① 挑:逗趣. ... -
38766拓哑
：[答案] 1.解析:江上秋风吹过,梧桐树叶沙沙作响,使人感受到寒意,触动了异乡人的思乡之情.2.解析:①烘托,江上秋风烘托了寒凉的气氛和作者客居的孤寂情怀.②以乐景写哀情,用儿童挑促织的欢乐反衬作者客居的孤独和愁思.③首句运用叠词,...
钱楠18075617421：
《夜书所见》这首诗先是写诗人客游在外,因为看到了什么?所以感到孤独郁闷,这时候由远处——,料想是什么,不禁回忆起自己的故乡和童年生活,于是... -
38766拓哑
：[答案] 叶绍翁> 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明. [解说]萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,... 《夜书所见》这首诗先是写诗人客游在外,因为看到了“梧桐叶”,所以感到孤独郁闷,这时候由远处“篱下灯火”,料想...
