大卫不可以家长感悟
答：只要好好引导，他们往往更有出息。对于调皮孩子，我们不要吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师和父母还是爱我的，我应该听老师的话”。在这一本故事里，闯了大祸的大卫虽然受到处罚，最后仍然...
答：每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀。大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家,客厅的地毯上留下了一串黑脚印;大卫在浴缸里闹翻了天,水流成河;大卫光着屁股跑到了大街上……每...
答：孩子会关注孩子的行为，所以他们会看到大卫的各种行为，会刻意去模仿，而看不到妈妈的各种不可以。当然，在父母的刻意强调下，孩子会意识到这些行为不可以，以后可能会避免犯这种错误。同时，这本书也会传递给孩子这种价值:要听爸爸妈妈的话，要乖，爸爸妈妈不让你做什么就不要做了，做一个听话的乖孩子...
答：”妈妈爱大卫，不是因为大卫守规矩，是因为妈妈本来就爱大卫。我感觉中译文里的大卫“乖”，这个“乖”字用在此处不太准确，“乖”这个词里有太多“顺从”“听话”的含义。因为无条件的被爱，所以大卫愿意去守那些不可以。父母都爱孩子，不能因为爱就对孩子没有要求，不去告诉他们规矩是什么，熊孩子...
答：《大卫不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸被制止，又再一次闯祸的故事，故事以妈妈的拥抱结尾，为童年的顽皮闹剧，画上了一个爱的结尾。针对家长：你在这个绘本里看到了什么？大卫是一个什么样的孩子？大卫的妈妈是一个什么样的妈妈？一连串不可以，大卫是什么心情？大卫希望妈妈怎么照顾这些心情？...
答：1. 写《大卫,不可以》作文400字 星期天早晨刚起床,大卫站在椅子上准备拿零食,妈妈看见了说:“大卫,不可以。” 于是大卫出门去院子里和小朋友们一起玩泥巴。大卫玩完泥巴进家门时,妈妈看见了一个满身沾满泥巴的大卫。 妈妈看见了说:“大卫,不要把泥带到家里来”。大卫放了满满的一盆洗澡水,在洗澡盆里玩儿“...
答：晚上睡觉前，我们一起读绘本的时候，女儿吵着"不要看大卫，不要看大卫"。我才意识到，女儿下午感觉被冷落了，即使我跟女儿道歉了，女儿也真的好几天没有读那本绘本。孩子小的时候，特别需要父母的认可、赞同、尊重，我们的无视往往会影响到他们的热情和兴趣。我们先来看一个实验，是曼彻斯特大学心理...
答：”---学生在在了解了大为的行为的不良后果后，能够与理解大卫妈妈的感受，模仿妈妈劝说，阻止大卫，增强了同理心。通过师生共演这个故事，学生能够联系自己的生活经验，不但理解了以往妈妈的指责，而且今后会自觉纠正自己的行为。教师可以通过这个故事明白“不可以”的必要性，对学生进行入学教育的好题材。
答：妈妈：一位话语简单、严厉甚至有点粗暴，而内心充满温情和浓浓的爱的母亲。作者简介 【美】大卫·香农（David Shannon）1959年生于华盛顿，获帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位，擅长运用油画技法创作绘本，他的作品画面饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃的生机。主要作品有《大卫，不可以》《大卫上学去》《...
答： 我曾经让孩子们站在妈妈的角度，来感受过大卫“不可以”时妈妈的表现，来参与表演的孩子活灵活现地展示出了妈妈的生活照，这就是妈妈，这就是每个孩子心中的妈妈——扔书包，把孩子关门外。想想，孩子由自责又多出了一份怨恨，教育的目的没有达到，反倒教的更糟更乱。
网友评论：
田雄15025907144：
大卫不可以家长站在孩子的角度为中心的读后感怎么写? -
12435燕莲
： 作者及绘者大卫·香农(David Shannon)以自己小时候的图画书为蓝本,造型既像是用几何形体拼接的玩偶,刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象.除了大卫外,画面中的场景都颇具真实感,画家把柜子上的瓷器、布面的沙发、浴缸、玻璃桌...
田雄15025907144：
如何有效引导孩子的行为——读《大卫,不可以》 -
12435燕莲
： 《大卫,不可以》——大卫.香农.荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖....
田雄15025907144：
怎样给孩子讲绘本大卫不可以 -
12435燕莲
： 这个故事不需要太多文字描述,多让孩子自己去观察画面,绘本本身文字只是辅助的,大多数内容让孩子自己去看,而且一副画面传递出来的内容远远多过文字,家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容
田雄15025907144：
《大卫不可以》最受争议催泪的绘本,对孩子受益吗 -
12435燕莲
： 我觉得我们家的小朋友很喜欢大卫不可以.过去他自己经常会翻来覆去的看.现在告诉他有些事情不可以,他也明白,是不能做的.
田雄15025907144：
《大卫,不可以》这本图画书的核心经验? -
12435燕莲
： 每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……到了最后一页.大卫被妈妈紧紧地搂在怀里,幸福地闭上了眼睛,妈妈一句“大卫乖,我爱你”,顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈.这一笔太温情了,整个故事跟着急转直下,一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作.
田雄15025907144：
绘本《大卫 不可以》是关于什么内容儿童书,求解释 -
12435燕莲
： 大卫,不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品,孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”,原来不是妈妈不爱自己.而家长看过后会不会从中找到自己的影子?嘟豆小书屋的里面就有这本书的,介绍的很详细...
田雄15025907144：
小班第一学期 大卫不可以 适合吗 -
12435燕莲
： 可以.可以教育孩子们要养成良好的生活习惯.这个时期的孩子由于家长的溺爱,很多事情都是随心所欲,教师可以通过大卫的言行来告诉孩子们什么事情应该怎么办,不应该怎么办.大卫就是小班小朋友的缩影或者是代言人.
田雄15025907144：
《大卫 不可以》系列书,推荐给小学生看适合吗? -
12435燕莲
： 适合的,每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……它既让孩子知道什么能做,不能做,又让家长懂得“打”是没有用的,要用教育,用爱来感化孩子.所以,它是一本不错的书
田雄15025907144：
宝宝不听话,怎么办? -
12435燕莲
： 推荐一本大卫香农的《大卫不可以》,是给大人看的 家长别因为对这本书不当理解,限制了孩子的自由,影响了孩子的成长!只要在安全范围内,孩子可以玩这、玩那,那是他在学习,在探索世界,...
田雄15025907144：
亲子心得怎么写 -
12435燕莲
： 就是把和孩子交往的一些内心里想法记录下来,简单得很,还有问题的话,您可以用去妈咪会网上找专家给您提供帮助,哪里有国内知名的教育专家在线帮大家解决亲子相关的一切问题.希望能够帮到您,祝您愉快
