大卫不可以读后感简短
答：《大卫不可以》读后感400字1 我觉得,大卫这个孩子有自己的想法,他自由散漫,想做什么就做什么;但是他最后终于学会了听妈妈的话,让他回房间就乖乖的回房间了。 象大卫这么玩儿,很容易受伤,妈妈会很担心。如果大卫长大了还会这么做的话,作为主人他会带头破坏自己的家,家里很多东西会坏,会很脏;人们会看到一个不和谐...
答：在写《大卫不可以》的读后感时可以诉说书中的内容，在叙述的同时加入自己心情感，语言要简洁明了。范文：今天，我和妈妈一起看了一本书名字叫《大卫不可以》。书里讲的是有一个叫大卫的小男孩儿，他非常淘气。他的妈妈总是说大卫不可以。妈妈一走他就开始捣乱。他在外面玩泥巴，把身上弄的脏兮兮的...
答：大卫的妈妈死去后，大卫被送去谋得斯通——格林比货行里当童工，大卫受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果断地收留了他，还送他到一家很有名气的学校学习。毕业后，大卫当了律师，我很高兴，也为大卫骄傲。随后，大卫还与斯潘洛家的那朵小花——朵拉结了婚，我很惊讶，大卫还这么小，怎么...
答：”“对不起”,然后才沉沉美美的睡去。其实在大卫心里在说“我也不想惹麻烦”。读完这本书觉得我就是大卫,也时常象他一样不经意间总会犯这样那样的错误,也总会说“不”,妈妈总会说“不要”“要”,但读完这个故事,我才知道当妈妈说“不要”“要”时,是为我好,是为我的安全着想,不想让我受到伤...
答：当然，承认错误的大卫再一次赢回妈妈的爱，在妈妈慈爱的抚摸中甜甜地入睡。 家里被妈妈说不的大卫年龄尚小，所犯的错误是那个年纪的孩子不可避免的，淘气好动的男孩子在年幼无知的时候闯祸并不意外，如果没有妈妈一声声地说“不”他们怎么能知道...
答：看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是我为大家整理的希利尔讲艺术史小学读后感500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。希利尔讲艺术史小学读后感500字 篇1每个孩子天生都是一个艺术家,他用最通俗易懂的语言,描绘出艺术最平易近人的...
答：看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是我为大家整理的希利尔讲艺术史小学读后感500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 希利尔讲艺术史小学读后感500字 篇1 每个孩子天生都是一个艺术家,他用最通俗易懂的语言,描绘出艺术最平易近人...
答：《撒尿的小英雄》是一本描写一个小男孩自我成长的小说。这个小男孩的名字叫大卫，他生活在美国的纽约市。这个故事让我深刻地意识到，成长的道路充满了挑战和困难，但如果我们坚持自己的信念，勇敢地面对每一个问题，就能克服困难，迎接成功。大卫的家庭背景并不好，他的母亲无力抚养他，而父亲则不关心他...
答：书中的主人公是大卫，并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世，8岁时母亲改嫁，继你严酷残暴，他姐姐也同样铁石心肠，不近人情，在大卫成长过程中碰到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的无赖亚?希普。然而也不乏善良之人，有可子的保姆辟果提，少言寡语的巴克斯，貌似...
答：小说笔法细腻、生动,善于用朴实、简短的语句将人物性格及复杂心理刻画得入木三分,尤其是在大卫向朵拉求婚的一节中,他用不到一百字的笔墨将年轻人那种犹豫、迟疑而又急切、兴奋的感情活脱脱地展示给读者。此外,小说选取的叙述基调也非常别致,用顺叙的记述方法、倒叙的写作基调将大卫的一生展开。大卫仿佛站在一座高山上...
网友评论：
桂芸18965204081：
大卫不可以家长站在孩子的角度为中心的读后感怎么写? -
19095法苛
： 作者及绘者大卫·香农(David Shannon)以自己小时候的图画书为蓝本,造型既像是用几何形体拼接的玩偶,刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象.除了大卫外,画面中的场景都颇具真实感,画家把柜子上的瓷器、布面的沙发、浴缸、玻璃桌...
桂芸18965204081：
谁可以分享下<大卫,不可以>绘本的读书笔记,本人急需的,谢谢..
19095法苛
： 下面就是转载于嘟豆小书屋的原创读书笔记,感觉写的很真实. http://www.dodoobook.com/book/note/963 《大卫,不可以》这本书文字非常地少,而且基本上都是重复着:“大卫,不可以!”但是画面色彩鲜艳,人物形象夸张而可爱.介绍说...
桂芸18965204081：
绘本《大卫 不可以》是关于什么内容儿童书,求解释 -
19095法苛
： 大卫,不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品,孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”,原来不是妈妈不爱自己.而家长看过后会不会从中找到自己的影子?嘟豆小书屋的里面就有这本书的,介绍的很详细...
桂芸18965204081：
写《大卫,不可以》作文400字 -
19095法苛
： 星期天早晨刚起床,大卫站在椅子上准备拿零食,妈妈看见了说:“大卫,不可以.”于是大卫出门去院子里和小朋友们一起玩泥巴.大卫玩完泥巴进家门时,妈妈看见了一个满身沾满泥巴的大卫.妈妈看见了说:“大卫,不要把泥带到家里来...
桂芸18965204081：
怎样给孩子讲绘本大卫不可以 -
19095法苛
： 这个故事不需要太多文字描述,多让孩子自己去观察画面,绘本本身文字只是辅助的,大多数内容让孩子自己去看,而且一副画面传递出来的内容远远多过文字,家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容
桂芸18965204081：
儿童故事大卫不可以,有对于这本比较了解的吗?
19095法苛
：据嘟豆小书屋上面的读书笔记介绍:大卫是孩子的缩影,每次看大卫不可以,KK就觉得是在看自己,这套书一张画配一句短语,极其简单的内容,但真的很神奇,让孩子学着自省了.家里2岁左右的小男孩的妈妈会觉得书中的主角就是自己那调皮的儿子,能引起妈妈和孩子的共鸣,还是很值得孩子去看下的. http://www.dodoobook.com/book/5 以上的介绍就是来源于这里.
桂芸18965204081：
《大卫不可以》最受争议催泪的绘本,对孩子受益吗 -
19095法苛
： 我觉得我们家的小朋友很喜欢大卫不可以.过去他自己经常会翻来覆去的看.现在告诉他有些事情不可以,他也明白,是不能做的.
桂芸18965204081：
如何有效引导孩子的行为——读《大卫,不可以》 -
19095法苛
： 《大卫,不可以》——大卫.香农.荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖....
桂芸18965204081：
本人打算参考一下整理一份大卫,不可以的教案,有人可以分享下的读后感吗,参考一下啊?
19095法苛
： 这是在搜搜问问上看到的,回答还是比较专业. http://wenwen.soso.com/z/q445210706.htm
