大树和小鸟儿歌教案
答：出示小鸟图片,引导幼儿送“小鸟”回家,教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。 幼儿园音乐教案精选精选篇5 【活动目标】 1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。 2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。 3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞...
答：1、《大树和小鸟》大树高高，住着小鸟。小鸟叫叫，大树笑笑。大树摇摇，小鸟跳跳。大树小鸟，快乐陶陶。2、《小鸟别哭》小鸟不哭，小鸟别哭，娃娃的眼中噙满泪珠。小鸟不哭，小鸟别哭，娃娃的眼中噙满泪珠。是谁毁了你的家园，是谁夺走你的父母。太阳下山了，你去哪儿住？小鸟不哭，小鸟别哭，我们来一...
答：(教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去) 幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下。 表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。 3.游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。 幼儿园小班教案《快乐的小鸟》 篇2 活动目标: 1、初步理解诗歌的内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。 2、...
答：小班教案 篇3 目标 1、喜欢听故事,理解故事内容,乐意用身体动作来表现。 2、体验大树和小鸟之间互相关心、互相帮助的真挚情感。 准备:树干、小鸟、鸟窝的图片;人手一份小鸟形象胸饰。 过程 一、对本次活动感兴趣,进一步理解和感受春天植物的初步特征。 1.刚才,钟老师带你们去观察了春天的树,你们在树上发现了...
答：1、教师有感情的朗诵儿歌，请幼儿说出听儿歌时的感受。2、引导幼儿一起来说儿歌，大家一起扮演大树和小鸟，一边说儿歌一边表演。3、老师是大树，小朋友是小鸟，加深师幼之间的情感。4、一起欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》，教师用富有感染力的语言描述情节，表达对自己对童话的感受，总结树婆婆的情感变化。
答：小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴,爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案),幼儿教案《爱护树木,保护环境(幼儿园活动教案)》。 三、怎样保护我们的树朋友 组织幼儿互相讨论。 小结:树木是人类的朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我...
答：幼儿园中班语言教案：诗歌《家》 【活动目标】1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。【活动准备】1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。2、儿歌《家》大范例。3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、...
答：小班教案 篇7 目标 1、喜欢听故事,理解故事内容,乐意用身体动作来表现。 2、体验大树和小鸟之间互相关心、互相帮助的真挚情感。 准备:树干、小鸟、鸟窝的图片;人手一份小鸟形象胸饰。 过程 一、对本次活动感兴趣,进一步理解和感受春天植物的初步特征。 1.刚才,钟老师带你们去观察了春天的树,你们在树上发现了...
网友评论：
狄临15118325189：
求幼儿园大班 音乐教案 小树和小鸟 -
66641程妹
： 【活动目标】1.积累一定的音乐语汇,鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏,感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵.2.发展幼儿感受音乐的能力,激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣.3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的...
狄临15118325189：
大树和小鸟儿歌填空大树和小鸟,— — 大树大,— — — — —,小鸟给— — — —,大树让小鸟乘凉.求原版儿歌!不要自己编 -
66641程妹
：[答案] 27、大树和小鸟 大树大, 小鸟小, 小鸟给大树唱歌, 大树让小鸟乘凉. 一一选自儿歌三百首
狄临15118325189：
幼儿园语言活动评价案例分析怎么写 -
66641程妹
： 二、案例描述1、情景导入引发猜想,激起兴趣:(播放打雷下雨的声音)师:听,什么声音?你们平时是怎么挡雨的?那小动物们怎么挡雨呢?(幼儿自由猜想,讲述)2、通过课件猜想儿歌的主要内容,感受“飞”“爬”“钻”等动词....
狄临15118325189：
树和鸟的故事一年级 -
66641程妹
： 小鸟和大树的童话故事 从前有一对形影不离的好朋友叫大树,鸟儿.它们在一个安静而和谐的大家园一森林里快乐地生活着.它们这对好朋友互相帮助,每当大风雨来临之前大树展开自己的双臂,让鸟儿飞进来避让这大风雨;大树用自己的大度...
狄临15118325189：
大树和小鸟是哪个童话里的? -
66641程妹
： 很久很久以前,在城市的边缘,还有大片大片的森林,春天的时候一只小鸟飞到树林里,站在那棵最高的树的树冠上,唱起了歌,它美妙的声音打动了整片森林,它就这么一直唱着唱着,直到秋天来了,树叶开始飘落的时候,它才意识到自己待...
狄临15118325189：
幼儿园大班语言教案谁的家 -
66641程妹
： 幼儿园大班语言教案:谁的家 教师:屈老师 活动目标: 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:白云、草地、蝴蝶、小鱼. 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动. 3.愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣. 活...
狄临15118325189：
先读一首儿歌:鸟儿飞来了,落在大树梢,每树落一只,一鸟没树找,每树落2只,一树没有鸟,有几棵树,又有几只鸟? -
66641程妹
：[答案] (1+2)÷(2-1) =3÷1 =3(棵) 3+1=4(只) 答:有3棵树,4只鸟.
狄临15118325189：
幼儿礼仪安全捉迷藏教案 -
66641程妹
： 活动目标1、欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美,能用完整的语言说:“*色躲在**里”,并能进行仿编.2、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力.3、感受颜色无处不在,体验与颜色共同游戏的乐趣.活动重点:欣赏散文诗《捉迷藏》的...
狄临15118325189：
大班语言教案:儿歌《长大做什么》 -
66641程妹
： 大班语言教案:儿歌《长大做什么》 活动目标: 1.理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望,用词较为准确. 2.积极地表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言. 3.对自己的未来有美好的愿望. 活动准备: 1.图片三张(根据教...
狄临15118325189：
鸟儿飞到南方去以后,大树经历了哪些事?编一个《去年的鸟》的童话 -
66641程妹
： 一只大红鸟和一棵大树是好朋友,大红鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌.树呢,天天听着大红鸟儿唱. 日子一天天过去了,秋天来了,大红鸟必须离开大树,到温暖的地方去.鸟儿和大树依依惜别.鸟儿说:“亲爱的大树,明年春天我还会回来...
