大班幼儿基本动作发展
答：等级解读：儿童能逐步并平稳、有序地完成一系列的动作，这些动作包含了上肢和下肢力量（如：翻筋斗，跳绳，行走间运球等）。[注：跟着音乐完成一系列连续的动作不能得分。]案例分享 在日常教学当中，老师们应如何创造机会让幼儿“大肌肉动作”获得发展呢？怎样的活动才是符合本班幼儿的发展水平呢？我们先...
答：1.头部动作的发展 头部动作是儿童最早发展，完成也较早的动作。头部动作的发展顺序，大体是这样的：出生时，仰卧时头会左右转动，俯卧时会抬头片刻。这时如果不用手接着他的头，头就会下垂。1个月，头仍不能竖直，俯卧时能抬起下巴。2个月，抱着时头能竖直，但还是摇摆不稳。3个月，头能竖直而且...
答：大班儿童动作发展迅速，动作的稳定性和协调性增强，基本掌握了走、跑、跳、爬和平衡的动作要领，还能做复杂的跳绳、翻单杠、爬树等动作。手指的灵活性增强，能够用铅笔写字和画画，也能做比较复杂的手工，会灵活的使用筷子等。大脑皮层的功能明显发育迅速，睡眠时间减少，觉醒和活动时间延长。2、心理发展迅...
答：大班幼儿投掷距离标准是4米(女孩3.5米,男孩4米)。这个阶段的儿童发展提供教育教学指导,该＂指南＂提出了儿童动作发展的目标,开始关注儿童基础动作技能学习和发展。投掷动作是儿童基本动作技能之一,是儿童探索世界、获取环境信息的重要途径,因此针对投掷动作教育的基础研究工作陆续展开。从儿童体智发展的角度来...
答：对于各年龄班的幼儿体育游戏动作发展，以下是我的教育建议：对于小班幼儿，他们的动作发展主要集中在基本动作上，如走、跑、跳等，因此适合设计一些简单、易操作的游戏，如接力赛、袋鼠跳等，帮助他们锻炼基本动作，并培养其兴趣和自信心。中班幼儿的动作发展开始涉及到更复杂的动作，如投掷、钻爬、平衡等...
答：1. 剪贴活动 《3～6岁儿童学习和发展指南》中对于小班幼儿“手的动作灵活协调”中提出如下目标：“能用笔涂涂画画，能熟练地用勺子吃饭，能用剪刀沿直线剪边线基本吻合。”剪刀作为一个全方面锻炼手的活动，能极好地促进小肌肉群的发展。我们通过欣赏作品、摆弄剪刀、创编儿歌，使小朋友对剪刀有了初步...
答：大班幼儿体育发展的目标与要求如下：活动目标:1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。活动准备:1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机 3、布置好场地 活动过程:(...
答：大班幼儿的投掷距离标准为4米，其中女孩的标准为3.5米，男孩则为4米。这一标准体现了儿童动作发展目标，标志着对儿童基础动作技能学习与发展的重视。投掷动作作为基本技能之一，对儿童探索世界和获取环境信息具有重要意义，因此，相关教育研究正在逐步推进。在儿童体智发展的关键阶段，对投掷技能的培养将产生...
答：5、喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿感兴趣而有安全的方式发展基本动作，学习基本体操，提高动作的协调性和灵活性。6、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识，知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。7、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。8、坚持...
网友评论：
巩苏15519471949：
3 - 6岁幼儿动作的发展包括哪些?如何在一日生活中落实 -
68166吕聂
： 1.遵循幼儿的发展规律和学习特点.珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“ ”式的超前教育和强化训练. 2.关注幼儿身心全面和谐发展.要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合,从不同角度促进幼儿全面协调发展,而不要片面追求某一方面或几方面的发展. 3.尊重幼儿发展的个体差异.既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿.
巩苏15519471949：
如何提高幼儿的动作发展 -
68166吕聂
： 1.每次活动有目的指导幼儿动作发展,鼓励幼儿积极参与活动,通过活动逐步使幼儿动作协调,逐步能自己独立完成一些动作如单脚跳、拍皮球等等.2.家长在家中指导幼儿进行一些平衡能力的练习、游戏,让幼儿自己走马路牙、走窄路、转圈...
巩苏15519471949：
大班幼儿精细动作发展特点 -
68166吕聂
： 摘要:手是认识事物特征的重要器官,是人类进化的标志,手部的动作在婴儿心智教育中非常重要.手部精细动作的健全发展,可以使幼儿认识事物的各种属性及彼此间的联系,促进其知觉完整性与具体思维的发展,我们应当注重培养幼儿手的...
巩苏15519471949：
幼儿体育活动的内容? -
68166吕聂
： 幼儿体育活动丰富多彩,主要分为三大类: 1、体育游戏: 它包括走、跑、跳、投、平衡、钻、爬和小球、水上、冰雪等多种游戏. 2、体操活动: 由徒手操和轻器械操组成 2、体育器械活动: 是指骑自行车、摇摇车、滑滑梯、跷跷板、跳绷床、荡浪般、攀爬攀登架等活动组成.希望采纳
巩苏15519471949：
如何通过体育活动培养幼儿四肢协调性 -
68166吕聂
： 1.幼儿通过基本动作练习发展四肢协调性 基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等.之所以称这些锻炼内容为基本动作,是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容,同样这些运动内容也是体育运动的基础,所以发展幼儿的基本动作,对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要. 2.幼儿通过身体姿势及体操练习发展四肢协调性 身体姿势主要是走、坐、立的姿势.身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响.而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习,幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等.徒手操应该是身体姿势训练的主要内容.轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等.
巩苏15519471949：
儿童动作发展的规律? -
68166吕聂
： 规律一:从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作(从整体到局部)比如:满月前的儿童受到痛刺激后,边哭喊边全身乱动;现在我们手部不小心烫伤时会下意识的甩手.儿童最开始动作的特点是“牵一发而动全身”,现在我们的动作能...
巩苏15519471949：
幼儿体育基本动作规范要领有哪些呢?
68166吕聂
： 5、攀登:手脚动作基本协调,两岁半时能翻过攀登架(高133公分)
巩苏15519471949：
幼儿体育的内容包括哪些方面 -
68166吕聂
： 基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等.我们之所以称这些锻炼内容为基本动作,是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容,同样这些运动内容也是体育运动的基础,所以发展幼儿的基本动作,对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要.
巩苏15519471949：
儿童动作发展的基本趋势是怎样的?儿童早期动作发展是否存在个体差异 -
68166吕聂
： 儿童动作发展有自身的客观规律.每个孩子动作发展顺序遵循客观规律,每种基本动作发展的时间大体相同;对年幼特别是4岁前儿童的动作训练,对动作发生时间早晚的影响是有限的.儿童动作发展规律有:1.从整体到局部的规律;儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化.2.首尾规律;儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作.3.近远规律;儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,在后是手的精细动作.4.大小规律;动作可以分为粗大动作和精细动作.儿童动作的发展,先从粗大动作开始,而后才学会比较精细的动作.5.无有规律.婴儿最初的动作是无意的,以后越来越多地受到心理有一的支配.
巩苏15519471949：
哪些属于幼儿小肌肉动作发展关键期 -
68166吕聂
： 幼儿运动技能主要表现为两大方面,一是手部的精细运动技能,二是全身性的身体运动技能.而身体运动技能发展较快,手指和手腕等小肌肉发展较慢,所以幼儿运动技能的发展有一定的顺序与进程. 一般来说,不同时期的幼儿应完成如下一...
