大班数学1-10排序
答：大班数学教案:认识序数1 活动目标: 1、认识1~10的序数,初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。 2、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。 3、能倾听别人的发言,关注和学习同伴确定物体位置的方法。 活动准备: 1、磁性板,上面纵向画有10条跑道。 2、教学挂图(四)中的10种动物,(卡片),木偶大象,1...
答：1、认识1"10的序数,学习确定物体在序列中的位置。 2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 3、认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处。 教学准备: 1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。 2、小黑板一块,粉笔若干、投影仪 教学过程: 1、发放《幼儿园课程指导.数学》,幼儿人手一...
答：幼儿园大班排序教案篇一 数的比较和排序 活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的大小,会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。3.通过动手操作,幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备: 1.演示板一套。 2.思维学具每人一套。 活动过程: 教师播放律动音乐,幼儿...
答：3.教师在思维板的1-5排插放相应数量的思维体,让幼儿将这些思维体按照从少到多的顺序移至6-10排,验证正确的排列顺序为1,3,6,8,9。 幼儿园大班排序教案 篇2 设计思路: 幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。密切联系幼儿的生活,利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物并以情境...
答：认识序数大班数学优秀教案 1 活动目标：1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。活动重点：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。活动难点：把掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。活动准备：为了给幼儿创造一个良好的游戏情景，...
答：方法如下：第一步：让孩子熟练地学会数数要求是：1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数；从12开始倒数。数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子...
答：___1___4___6 7___ 9 5___ 7 3___5 0___2 二、按要求排序: (1)把下面的数按从小到大的顺序排列。 ①:1、6、2、7、9、5、4、10 ②:3、5、7、9、1、0、6、8 ③:8、6、4、3、7、5、2、9 ④:0、5、4、9、8、1、6、10 ⑤:3、6、9、7、5、1、4、8 (2)把下...
答：【答案】：活动名称：找邻居(大班数学活动) 活动目标：1．通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数。2．锻炼思维的敏捷性。3．对数字感兴趣。活动准备：1．1～10的数字卡片幼儿人手一套。2．歌曲《找朋友》、玩具花片若干。活动过程：1．口头游戏：复习1～5的相邻数。玩法：教师和幼儿一问一答，巩固...
答：幼儿园大班数学教案:顺数与倒数1 活动目标: 1、初步学习从10以内任意数开始顺数或倒数,感知数之间的内在规律。 2、提高对数字的敏感性,体验数字的重要和有趣。 3、积极参加探索活动,锻炼思维的敏捷性。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准...
答：幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思1 设计背景 幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。活动目标 1、引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、喜欢数学活动...
网友评论：
闫盛17018584639：
幼儿园大班11到20的认识的教案怎么写 -
31150广牲
： 教学要求:1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数,2、认识11—20各数,能正确读出11—20各数,3、初步掌握11—20以内数的顺序.4、使学生初步了解十进制.5、知道10个一是1个十,2个十是20.6、初步体会数与...
闫盛17018584639：
幼儿园大班数数10到20教案怎么写 -
31150广牲
： 活动目标1、能在连接的小于号、大于号之间,对10以内任意四数进行大小排序. 2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性. 3、能保管好材料,操作完后能够还原. 活动重点活动难点活动准备经验准备: 物质准备:教学准备:《数...
闫盛17018584639：
幼儿园大班数学怎么教? -
31150广牲
： 可以教一些简单的算术题,另外,因为小朋友玩性较大,最好设计一些游戏让他们慢慢理解算术,可以说是边学边玩吧>
闫盛17018584639：
数字1 - 10随机排列可以排多少列? -
31150广牲
： 以1开头的有9*8*7*6*5*4*3*2*1种组合. 意思就是把1放在第一位,第二位的数字共有9种可能,第三位的数字共有8种可能...以此类推所以把1 2 3 4 5 6 7 8 9 10各放在第一位就是10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3628800种可能望采纳.
闫盛17018584639：
幼儿园中班数学1 - 10用圆点怎么画 -
31150广牲
： 序数(4-5岁) 目标:学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序 过程:(一)小朋友排队:幼儿分组排队,看一看谁排在第几位,从左面数第几位是谁, 从右面数第几位是谁? (二)小动物找家 1摆若干个弓形门当作动物的家,每个家门口挂一...
闫盛17018584639：
一个数学问题 例题1 - 10个数字排列顺序 每组有5个数组成..那么1 - 10这10个数有多种排列方法..有知道的吗 一个数学问题 例题1 - 10个数字排列顺序 每组有5个... -
31150广牲
：[答案] 排列(考虑不同的顺序):10*9*8*7*6=30240种 组合(不考虑顺序):10*9*8*7*6/(1*2*3*4*5)=252种
闫盛17018584639：
幼儿园数学活动 10以内各体物正逆排序 课后反思? -
31150广牲
： 一、设计思路: 5以内物体按数量进行正逆排序是中班上学期数学教学内容,也是在幼儿已经掌握了5以内数的形成的基础上进行的,此类活动有利于发展幼儿的思维能力,对中班幼儿接下来的10以内数的形成的学习很有帮助.本活动结合幼儿...
闫盛17018584639：
将1 - 10个数字排列 -
31150广牲
： 3 5 27 1 4 6 9 10 8
闫盛17018584639：
大班对10个宽窄不同的物体进行排序反思 -
31150广牲
： 大班幼儿对于大小、长短、粗细、高矮等的量的比较的精确性有了很大的提高,但对于厚薄、宽窄,幼儿虽然积累了很多的生活经验,但不太会用精确的语言来准确表达.同时,在感知、区分量的进程中,对于量的相对性的认识还是比较困难的...
闫盛17018584639：
幼儿园中班数学主要学习什么内容 -
31150广牲
： 幼儿园中班数学主要学习内容如下.1、让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量. 2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系. 3、能根据不同的标准对物体进...
