大班小朋友数学怎么教10以内？ 大班小朋友10以内的加减法怎么教的
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方法如下：
第一步：让孩子熟练地学会数数要求是：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数；从12开始倒数。
数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了，或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：
例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？往后数，从11往前数，往后数。
第三步：让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大？12与4哪个大？
第四步：让孩子学会念题，很多孩子会看题，但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法，让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数，念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步：教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。
第六步教孩子进行计算：
1、数手指加减法：
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。
减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里,把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）,中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，倒数2个手指就是13，那么15-2=13。
加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是1，那么15+2=17。
减法例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减1-0=1，那么15-2=13。
这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些，但能适用于所有算式计算，从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法”。
大班的小朋友，数学要交十以内的，关键是要会写数，还要会继续数，要会知道数的序数，那教会他写数字，之后，记住所有的数字在慢慢的教他十以内的加法和减法先教加法加法比较简单然后再接着教减法
数学的话，在幼儿园基本上先会教1~100的会读写，那如果是教十以内的加减法的话，也是可以的。可以拿一些物品教孩子怎么去加和减，把基本的可以教会他们，然后孩子上一年以后又要重新学习这些知识。又会再巩固一遍，更加的熟悉这些。
幼儿园小朋友较数字可以根据物体象形进行抽象教学，如1像笔，2像鸭，3像耳朵，5像秤钩等等类似象形表现
幼儿园大班的小朋友在教数学时，是不能按照小学一年级的教法去教的，而是要在游戏中让他们认识十以内的数字，这样可以激发孩子的学习兴趣儿的。
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