大班科学《水的浮力》
答：大班科学沉与浮教案1 一、设计意图: 水,是我们生活中非常常见的东西,洗脸、刷牙、漱口我们都必须用到它。虽然水在我们日常生活中很常见,但是我们的孩子对于水的浮力并没有太多的认识。 有一天,在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个塑料袋掉在水里,于是孩子马上跑来问我:“老师,为什么那个塑料袋漂在水上面呢...
答：1、这节课的重点在于让小朋友们知道水有向上托物体的力(浮力)。 2、难点是漂浮的物体在一定情况下也能下沉。 活动准备 能盛水的家具(如:盆、桶等)并加满水,小皮球、小石头、干木块 活动过程 1、让孩子们轮流感受水的浮力。老师先让孩子们将小皮球放在盛满水的盆中,小皮球浮在水面,然后叫他们用手把小...
答：水,是我们生活中非常常见的东西,洗脸、刷牙、漱口我们都必须用到它。虽然水在我们日常生活中很常见,但是我们的孩子对于水的浮力并没有太多的认识。 有一天,在洗手的时候有一个小朋友不小心把一个塑料袋掉在水里,于是孩子马上跑来问我:“老师,为什么那个塑料袋漂在水上面呢?”我发现孩子对这个现象很感兴趣,于是...
答：正因为水与我们生活的密切性,大班的孩子早就接触了它,加之幼儿的天性就爱玩水。在玩水的过程中,时常会发现很多有趣而新奇的现象。因此,我选择了物体在水中“沉浮”的现象,作为探究的科学教育对象,在活动中我会为幼儿提供丰富的可操作材料,使孩子多感官、多方式的进行科学探索、交流、分享。 【活动目标】 1、初步...
答：1.师:既然我们的小科学家这么厉害,我还想问一个问题。 2.师:为什么叶子在水里会浮起来呢? 3.再次实验,初步感知浮力。师:接下来我还要请大家来做一个实验,请你将树叶轻轻地放在水面上,然后用你的食指轻轻地点在中间,慢慢地向下压,你的手有什么感觉?压到水底的时候再放开,树叶怎样了?等下请你们来说一说。
答：大班科学活动：神奇的水 活动目标：1、了解水的基本特征是无色，无味、透明的；2、乐于参与科学实验，体验科学实验与合作的.乐趣；3、能通过实验发现水的其它特征。活动重点： 了解水无色、无味、透明的特征（突破策略：使幼儿通过比较、观察的方法来发现水的基本特征）活动难点： 通过实验发现水的其它...
答：大班科学教案 篇1 活动目标 1、通过实验使孩子们了解物体放到水中有沉浮现象。 2、培养孩子们对自然现象的兴趣和动手能力。 3、培养孩子们的细致观察能力。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 重点难点 1、这节课的重点在于让小朋友们知道水有向上托...
答：幼儿园大班科学活动：《奇妙的盐水》活动目标:1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。3、 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。活动准备:杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“死海”的有关资料 活动过程:一、激发兴趣...
答：第1篇:幼儿园大班科学教案：沉与浮的秘密 设计意图；孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去？为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面？为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，...
答：大班科学活动教案:盐水真厉害2 【活动目标】 1、乐于探索科学现象,体验与同伴交流、合作的乐趣。 2、在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力,盐越多浮力越大。 3、能实验操作,并能运用相应的词汇表达自己的发现。 【活动准备】 1、大小土豆块、碗、勺子若干;盐、味精、糖。 2、记录纸、笔。 3、有关死海...
网友评论：
经广15935494777：
科学水的浮力水的浮力这么算 -
2020霍震
：[答案] F浮=ρ液gV排 =ρ水gV排 其中ρ水=1X10^3kg/m^3=1kg/dm^3=1g/cm^3 g是重力加速度,为9.8N/kg,常取10N/kg进行计算 V排为物体浸入水中的那部分体积.
经广15935494777：
什么叫水的浮力? -
2020霍震
： 水的浮力的应用 ①水的浮力是—种物理现象,可以利用它做一些有意于人们的事情.可以出示挂图或打出幻灯片或多媒体课件.也可看书中的图. ②让学生讲木筏的应用、救生圈的应用、轮船的应用. ③还可提出其他水的浮力的应用,如航标灯、浮桥、海上采油钻井台、打捞沉船等.
经广15935494777：
如何教幼儿学浮力 -
2020霍震
： 最好的办法就是带他去游泳 让他知道亲身感受下 在这个时候 讲解浮力概念我觉得会记忆深刻
经广15935494777：
大班科学教案小水滴哪里去了 -
2020霍震
： 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了教师:屈老师活动目标:1、理解故事中小水滴变化的过程和原因.2、对水滴的变化过程感兴趣.3、养成仔细观察、积极思考的习惯.活动准备:小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透...
经广15935494777：
科学作业本水的浮力三 第十题的第2小题 -
2020霍震
：[答案] 1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是 0.6牛; 因为,这时状态是漂浮,重力与浮力是一对平衡力,大小相等 (2)如图甲,当秤盘上不放物体时,应在小筒A处标出该浮力秤的__0____刻度; (3)如图乙,在秤盘上放一物体后,小...
经广15935494777：
探究浮力的大小跟哪些因素有关 教案 -
2020霍震
： 教案示例 第五节 探究影响浮力大小的因素 教学要求: 1.知道浮力的概念. 2.理解物体浮沉条件. 3.掌握浮力的实质、方向. 4.能正确运用浮力的实质、物体浮沉条件求浮力. 教材的重点与难点: 重点: (1)浮力的概念及其实质. (2)物...
经广15935494777：
八上科学第三节水的浮力问题用橡皮筋吊住一块稍大的石块,将石块浸没在水中,再将石块慢慢提起,直至石块完全离开水面,在这整个过程中,橡皮筋绳子... -
2020霍震
：[答案] 当然是越来越长啊,整个过程石块的重力=浮力+拉力,因为石块离开水面所以排水减少,浮力减小,因此拉力增加以平衡重力.要提供更大的拉力橡皮筋就会变长.生活中相似的现象就是从水井打水,当水桶在水中时不太费力,随着水桶逐渐离开水面...
经广15935494777：
水的浮力怎么算? -
2020霍震
： 浮力 1.浮力及产生原因:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力.方向:竖直向上;原因:液体对物体的上、下压力差. 2.阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重...
经广15935494777：
科学水的浮力不熟,老师讲的时候知道怎么做,可是过了一分钟忘记了该怎么办,这会影响我的科学成绩,
2020霍震
： 浮力比较难,我学的时候也学了挺久的,你只要记住公式,碰到一道题,搞清楚它是漂浮悬浮还是下沉,然后根据题意,选择阿基米德原理或是浮沉条件去做就好了,多练题目,不懂得多问,成绩自然会上来
经广15935494777：
科学 水的浮力三 -
2020霍震
： FB>FA 因为F浮=p水v排g B排开的水的体积大 所以B受到的浮力大MB>MA G物=F浮 所以GB>GA MB>MApB>pA
