大班科学乌鸦喝水反思
答：为此,针对大班幼儿的认知水平,我设计了本次具有很强操作性、探索性和尝试性的科学活动--乌鸦喝水。 一、活动目标: 1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。 3、学习小组合作探索,体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。 二、活动流程: 看...
答：三、两瓶一样多的果汁,乌鸦喝水的图片一张。 活动过程: 一、引题: 激发幼儿兴趣,教师以客人身份进行招呼,并交代事情。 师:今天,老师第一次到大班来,听应老师和徐老师说,我们大班小朋友个个很棒。所以,老师想考考大家,和大家来做个智力游戏,大家说好吗? 幼:好。 师:这个游戏和我们桌子上的东西有关,大家...
答：活动反思: 《乌鸦喝水》这个题材原本只是小学语文教学中的内容,但孩子们对这个故事很感兴趣,并由此引发了如何想出不同的好办法帮乌鸦喝到水的讨论,我觉得这样的一个生成课题,源于幼儿的生活,又有利于幼儿的操作,因此组织了这个活动。在活动中,教师本着幼儿是主体的原则,力图营造一个良好的探索环境,尝试以小组合作...
答：老师:如果你是小乌鸦,你会如何创编故事呢?引导幼儿用完整的语言创编故事。 五、表演小乌鸦喝水。 幼儿园大班教案 篇4 活动目标 1、让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。 2、 比较各种蔬菜的粗细。 活动准备 颜料,一整张纸,黄瓜,南瓜,萝卜,厨房用品(刀,菜板) 活动过程 [导入] 1、通过唱...
答：大班幼儿。 四、活动所需资源 玻璃瓶一个(内装半瓶水)、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、玻璃瓶(两种不同规格)、铁弹珠、水彩笔、记录卡、有色橡筋。 五、活动过程 引入:故事《乌鸦喝水》。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它飞呀飞,终于发现了一只瓶子,瓶子里有一些水,可瓶口太小,瓶子里的水又...
答：把这节偏向于语言的活动改为语言和科学的综合活动,使它能更好的'体现活动目标。 在第二次看完课件时,我提出的问题“你们学习了《新乌鸦喝水》的故事以后打算怎样做呢?”幼儿还是把自己当成乌鸦的角色来回答,而且内容都里不开喝水这一问题。在我多次的引导他们要联系到我们生活当中时,幼儿的思维才打开。因此对于...
答：早上起床以后,喝杯开水咕噜咕噜,科学喝水身体棒! 幼儿园大班《我爱喝水》健康教案【篇2】 活动目标: 1、知道人每天都需要喝水,多喝水,身体好。 2、懂得白开水是的饮料,会主动去喝水。 活动准备: 一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后,游戏后喝水的视频;《乌鸦喝水》故事视频。 活动过程...
答：大班幼儿。 四、活动所需资源 玻璃瓶一个(内装半瓶水)、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、玻璃瓶(两种不同规格)、铁弹珠、水彩笔、记录卡、有色橡筋。 五、活动过程 引入:故事《乌鸦喝水》。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它飞呀飞,终于发现了一只瓶子,瓶子里有一些水,可瓶口太小,瓶子里的水又...
答：大班教案《遨游太空》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿创造性地想象太空中的各种物体,并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作,体验创造的快乐,引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬,培养幼儿解决问题和相互合作的能力,快来看看幼儿...
答：幼儿园大班教案 篇3 设计思路: 在乌鸦喝水的活动后,孩子们做起了“使水上升”的小实验,当他们往有水的瓶子里放小石子等东西时,发现水真的会慢慢升高了,乌鸦就喝到水了,这时,有一个孩子说:“水这么脏,乌鸦怎么能喝呢?”“对呀,乌鸦喝了脏水会生病的。”也有孩子持不同意见,说:“乌鸦又不是人,人喝了才...
网友评论：
宇罡15319797362：
乌鸦喝水学到什么 -
10324支彪
： 《乌鸦喝水》让我们懂得了遇到问题和困难,不能回避,要积极想办法解决.
宇罡15319797362：
《乌鸦喝水》其中的道理是什么?麻烦要说的科学点 -
10324支彪
：[答案] 一、物理知识:石头进入容器,占用容积,使水面上移; 二、哲理: 1、看似困难或不能达到的事只是因为方法不够,有条件要利用,没有条件,要创造条件去争取机会. 2、因地制宜,根据乌鸦嘴巴长、瓶子口小、水面不够高、附近有石子等特点,...
宇罡15319797362：
《乌鸦喝水》的课堂教学设计表 -
10324支彪
： 课题 19 乌鸦喝水 教学目标 1、 认识“乌”、“鸦”等9个生字,会写“可”、“石”等6个生字.2、 正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列的变化过程.能用“渐渐”...
宇罡15319797362：
一年级下册乌鸦喝水课文中乌鸦还可以怎样喝水 -
10324支彪
： 一年级下册乌鸦喝水课文中 乌鸦还可以怎样喝水一、把瓶子撞倒在地,水自然流出来.二、把瓶子撞破,水流出来就能喝了.三、衔一根树支放到水瓶里面,水升高.
宇罡15319797362：
乌鸦喝水实验的新发现 -
10324支彪
： 新发现:装满石子,乌鸦也未必喝到水.记录:把石头一块块放入瓶中,越垒越高,水也越涨越高……当放入第30颗石头时,出人意料的事情发生了——水位不再上升,而石头竟然高过了水面,直到瓶子里放满石头,水位都没有升到瓶口.“乌鸦喝不到水啦!” “鹅卵石都是不规则形状,彼此之间有很多空隙,大量的水都藏进了空隙中,另一方面,看上去光滑的鹅卵石表面,有着无数细小坑洼.干燥情况下,这些坑洼里充满空气,被丢进水中时,鹅卵石本身也会吸收一小部分水.如果瓶子里的水太少,石头之间的空隙又藏了一部分,鹅卵石本身又吸收一部分,乌鸦自然就喝不到水了.”
宇罡15319797362：
幼儿园大班科学怎样移动物体教案 -
10324支彪
： 设计背景 儿童在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发儿童探索、实验的兴趣,培养儿童喜欢尝试、乐于动手,通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班儿童...
宇罡15319797362：
乌鸦喝水的读后感 200字作文 -
10324支彪
： 通过乌鸦喝水的故事,我明白了,遇事要冷静思考,联想一下所经历的生活经验,把它应用到紧急事情上.同时,我也知道小乌鸦之所以能利用小石子,喝到水,与它平时的学习是分不开的,这是多么难得呀!想到我自己,我也应该向乌鸦学习.在平时生活中善于观察,努力学习科学知识,当遇到突发事件时,做到学以致用.当然,乌鸦的持之以恒的精神也很值得学习,否则,即使有好的方法(利用石子)也是徒劳的,这也提醒了我学习贵在坚持.
宇罡15319797362：
乌鸦为什么喝不到水 -
10324支彪
： 有机会听了两位一年级教师执教《乌鸦喝水》这篇课文,有一个共同的问题引发了我的思考,那就是这两位教师在演示乌鸦喝水的过程中都遇到了乌鸦喝不着水的问题.第一位老师是自己演示给学生们看的.她为了尽快让瓶里的水升上来,抓起...
宇罡15319797362：
关于乌鸦喝水的问题 -
10324支彪
： 1、如果乌鸦足够勤快,就到有石子的地方去衔石子来放到瓶子里,直到水面高到能喝为止; 2、把瓶子推倒,水流出来就可以喝——不过只能喝一些,其他的都流走了; 3、去河边找一根芦苇管,吸水喝; 4、去找其他的水源好了~~比如河边~~ 5、找一块毛巾,一头搭在水里、一头在瓶子外面,水就会顺着毛巾流出来,乌鸦就躺在毛巾下张着嘴就能喝到水了~; 6、如果瓶口足够大,就直接飞进去喝,边洗澡边喝~~~; 7、用魔法使水像喷泉一样喷出来,就可以喝到!
